在探究“水的沸腾”的实验中，当水温升到90℃时，小军同学每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾5min后停止读数，部分数据记录如下表：
（1）某次数据没有记录，当时温度计示数如下图所示，请将漏填的数据填在表格内．
| 时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
| 水的温度/℃ | 90 | 92 | 94 | 98 | 98 | 98 | 98 | 98 |
（3）同时，小华和小明也做了该实验，根据各自数据，他们在坐标纸上分别画出了如图所示图线．若加热条件完全相同，整个过程中两人的操作都规范准确．根据图线分析：你认为造成两同学图线差异的主要原因可能是：________．
试题答案
解：（1）温度计的每一个大格代表1℃，每一个小格代表0.1℃，示数为96℃．
（2）水沸腾时吸收热量，温度保持不变，这个不变的温度是水的沸点，所以此时水的沸点是98℃．
1标准大气压下水的沸点是100℃，水的沸点跟气压有关，气压越大，沸点越高，此时水的沸点是98℃，所以此时气压低于1标准大气压．
（3）如图，两个同学实验时，水的初温相同，加热条件完全相同，用时不同，是因为水的质量不同．
故答案为：（1）96；（2）98；低于；（3）水的质量不同．
试题解析
（1）温度计的读数：首先确定零上还是零下，确定每一个大格和每一个小格各代表的示数．
（2）液体沸腾时，不断吸收热量，温度保持不变，这个不变的温度是液体的沸点．
液体的沸点跟气压有关，气压越高，沸点越高．
（3）液体吸收热量，温度不断升高，从开始加热到沸腾，需要时间的长短跟液体的质量、液体的初温、火力大小有关．
点评：通过图象分析实验用时多少，是经常出现的问题，一定要逐条分析原因．