为了研究压力的作用效果与哪些因素有关，小明在家里找到了一块海绵、一个方凳、一个铁锤（或其他重物），进行如下实验：
根据小明的作法及图中的实验现象，请回答下列问题．
（1）实验中选用海绵而不选用木板之类材料的原因是________．
（2）实验中“压力的作用效果”如何体现？________．
（3）由图B和C可得结论：________．
（4）在这个实验中主要用到了________方法，________实验也用到了这个方法．
试题答案
解：
（1）在压力和受力面积相同时，海绵的形变比木板更大，更有利于观察实验现象．
（2）有压力作用在海绵表面时，海绵的形状会发生明显变化，所以用海绵的形变程度比较压力作用效果的大小．
（3）B、C两图相比较，方凳对海绵的压力相同，但B图中，海绵的受力面积更小，海绵的形变程度更大，所以压力的作用效果更大．
（4）A、B两图比较，受力面积相同，压力不同；B、C两图比较，压力相同，受力面积不同．所以采用的研究方法是控制变量法．
故答案为
（1）海绵受力后容易发生形变
（2）比较海绵的凹陷程度
（3）在压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显
（4）控制变量 探究影响滑动摩擦力的因素（其它实验合理即可）
试题解析
（1）不同材料在压力和受力面积一定时，发生的形变不同．选择哪种材料，应以有利于实验现象的观察为原则．
（2）压力的作用效果主要通过形变大小来比较，海绵受力后形状会发生较明显的变化．
（3）根据图表分析结论，一定要分清哪些是控制的因素，哪些是变化的因素，结论的出现是有哪个因素的变化引起的．
（4）控制变量法是初中阶段物理实验的主要研究方法．
点评：“探究影响压力作用效果的因素”实验，是一个典型的控制变量法的应用．