小勇在商店里买了两种规格的小灯泡甲和乙，甲适合在两节干电池的手电筒中使用，乙适合在三节干电池的手电筒中使用，正常工作时乙灯比甲灯亮．在学习了电流和电路的知识之后，他想：如果把甲灯和乙灯串联接到二节干电池的两极上，流过甲和流过乙的电流真的相等吗？他决定自己动手进行一下实验探究，请你帮助他完善下列实验报告．
探究课题：不同规格的灯泡串联接入电路，通过两个灯泡的电流是否相等．
实验器材：电源（二节干电池串联）、小灯泡甲、小灯泡乙、电流表A、开关一个，导线若干．
设计实验：在右边方框内画出实验电路图并标出电流表的测量点a、b．实验时分别把电路中a、b两点断开，接入电流表，测量流过的电流，看它们之间有什么关系．
进行实验、记录数据：按电路图连接好实验器材，闭合开关，分别记录每次电流表的示数．
结论：（略）
猜测：在此实验中对于甲、乙两灯的亮暗情况，你的猜测是：（________）
A．同样亮B．甲灯亮C．乙灯亮
你这样猜测的理由是：________．
试题答案
A 流过两灯的电流相等，所以两灯亮度相等
试题解析
（1）根据要求两个不同规格的灯泡串联，电流表测量这两个灯泡的电流，根据画电路图的要求画出电路图；
（2）猜测哪种可能都行，关键是理由能够证明你的猜测，属于答案开放题．
解答：（1）根据串联电路的要求，用元件符号表示出电路的组成，注意画成矩形，各元件分布合理，实验电路图如下图所示．
（2）A、B、C三个选项都可以进行猜想，不同的猜想，对应着不同的理由，答案不唯一，合理即可：
猜测一：
选A，理由是：流过两灯的电流相等，所以两灯亮度相等；
猜测二：
选B，理由是：正常工作时乙灯比甲灯亮，现在不能正常工作，甲灯就有可能比乙灯亮；
猜测三：
选C，理由是：正常工作时乙灯比甲灯亮．
点评：（1）电路图是用元件符号表示电路连接的图，注意元件符号和实物符号的区别；
（2）开放题考查了学生对基础知识的掌握情况，以及知识的融汇贯通能力，是新课改下非常重要的一种类型考题．