在研究杠杆平衡条件的探究活动中：
（1）所需的器材除了杠杆、支架、细线、钩码外，还需要________．
（2）在杠杆的支点两侧上挂上钩码后，发现左端比右端高，应将钩码向________移动（填“左”或“右”），使杠杆在________位置平衡，这样的好处是________．
（3）下表是某同学实验的过程记录，请把表格中空缺部分补充完整．
| 次数 | 动力/N | 动力臂/m | 阻力/N | 阻力臂/m |
| 1 | 1.96 | 0.04 | 3.92 | 0.02 |
| 2 | ________ | 0.06 | 0.98 | 0.03 |
| 3 | 2.45 | 0.03 | 1.47 | 0.05 |
试题答案
解：（1）缺少测力的工具，因此应添加弹簧测力计；
（2）杠杆的支点两侧上挂上钩码后，不在水平位置平衡，左端比右端高，则重心应向左移动，故应向左调移动钩码，杠杆在水平位置平衡为了便于从杠杆上直接读出力臂；
（3）利用杠杆的平衡条件F1×L1=F2×L2可得，F1===0.49N；
（4）力臂是支点到力的作用线的距离，其中“点”为杠杆的支点；“线”是力的作用线，不能把力臂理解为“支点到力的作用点的长度”．由图可知，力臂小于OA的长度，故F1×OB＜F2×OA．
故答案为：（1）弹簧测力计；（2）左，水平，便于从杠杆上直接读出力臂；（3）0.49；（4）OA不是F2的力臂；＜．
试题解析
要研究杠杆平衡的条件，我们要测力与力臂的关系，因此用到弹簧测力计；在此实验中我们应调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡，以便直接读出力臂；根据杠杆平衡的条件，F1×L1=F2×L2，进行判断．
点评：本题考查探究杠杆平衡条件的实验，要求学生平时重视实验能力的培养，重视自己动手实验，要学会利用杠杆平衡条件解决简单的实际问题．