拉弯的弓将箭射出去，撞在网球拍上的网球被弹回去，压弯的跳板将跳水运动员弹起
（1）请你再举一个类似的事例________．
（2）这些事例涉及到的共同物理知识是________．
（3）小明看到跳水运动员被跳板高高弹起，思考“弹力的大小跟哪些因素有关”的问题，并提出猜想一：弹力的大小与形变量有关，猜想二：弹力的大小与长度有关，请你提出猜想三：弹力的大小与________有关．
（4）小明找来钢锯片、弹簧测力计、台钳来验证猜想一，用同一钢锯片按下图从左到右顺序做的三次实验（将钢锯片夹在台钳内，钢锯片形变量用末端侧移量x表示，钢锯片长度用L 表示）
请对小明的实验过程进行评估________．
（5）小明又正确探究了弹力与钢锯片长度的关系，记录数据如下表：
| 实验次数 | 形变量x/cm | 长度L/cm | 弹力F/N |
| 1 | 2 | 15 | 0.48 |
| 2 | 2 | 20 | 0.22 |
| 3 | 2 | 25 | 0.12 |
试题答案
解：（1）这三个事例都是两个物体互相接触且发生了弹性形变，从而产生了弹力，弹力改变了物体的运动状态．类似的事例还有：打篮球时，篮球会从地面弹起；
（2）涉及到的共同的物理知识是：都产生了弹力，都是将弹性势能转化为动能；
（3）弹力大小除了与形变量和长度有关以外，还可能与材料、厚度有关；
（4）要探究弹力大小与形变量的关系，必须控制钢锯片的长度相同；而该同学没有控制钢锯片的长度相同；
（5）在形变量相同的情况下，当长度不同时，弹力大小也不同，弹力随长度的增大而减小．
故答案为：（1）打篮球时，篮球会从地面弹起；
（2）弹力或弹性势能转化为动能；
（3）物体的厚度；
（4）该同学没有控制钢锯片的长度相同；
（5）钢锯片在形变量相同时，弹力随长度的增大而减小．
试题解析
（1）这三个事例都有一个类似之处：物体由于发生弹性形变而对跟它接触的物体产生弹力．在现实生活中，像这样的事例还有很多，如蹦床运动员从高处落下又被弹起；打篮球时，篮球会从地面弹起等；
（2）这些事例涉及到的共同物理知识：物体都是由于发生了弹性形变而具有弹力；弹性势能转化为动能；
（3）跳板除了有长度不同之外，还有厚度不同，材料不同；
（4）用控制变法做实验时，要研究弹力大小与形变量是否有关，必须控制其他因素都相同；
（5）用控制变量法去分析．在表格中，形变量是相同的，但长度不同，结果弹力也不同，说明弹力与长度有关．
点评：本题考查了和弹力相关的知识：弹力现象，弹力大小的决定因素，还考查了学生对控制变量法的了解和掌握，是一道好题．