求职意向
工作类型：全职
单位性质：不限
期望行业：金融业（投资、保险、证券、银行、基金）
期望职位：经营管理
工作地点：上海市
期望月薪：2000-4000
教育经历
2006-2010就读于中国计量大学光电信息工程
主修课程
将于2010年7月获工学学士学位。所修学科基础课包括高等物理，学院数学，机率论与数理统计，电子技术，电路剖析基础，工程光学，光电技术，图象传感器与图象处理，信息数学基础，单片机原理及其应用等
得奖情况
学金，“三好中学生”及“文艺积极分子”荣誉称号，并获得一次“院十佳歌手”荣誉称号。
光电效应实践报告光电效应实验报告剖析讨论篇四
光电专业实习报告
此次能有机会来本公司工作实习，我倍感十分荣幸。似乎只短短兩个月的时间，并且在这段时间里，对于一些平时理论的东西，有了感性的认识，觉得到获益颇丰。以下是我在实习期间的一些总结以及心得感悟。
首先思想上有了很大的转变。
曾经，在中学里学知识的时侯总是有老师往我们的脑子里灌知识，自己根本没有这么强烈的求知欲，大多是逼着去学的。但是到这儿实习，确使我的感慨很大，自己的知识太贫乏了，鞋厂里那个紧张的工作氛围非常在无形中给我营造了一个自己求知的欲望。
其次，第一次亲身体会了所学知识与实际的应用。
光学镀膜真实生产的一个过程和所生产的东西在现今社会的一个运用，各类镀膜设备的操作让我们大开眼界,也是对先前所学知识的一个审核.通过此次生产实习，进一步巩固和推进所学的理论知识，填补原先单一理论教学的不足,为后续专业课学习打好基础.第二，在实习中，我深深感悟到团队合作的重要性，并敢于彰显自我。
自从来到这儿，我为人处世的方式有所改变，最显著的是我转化了做事的方式，原先是学完了再干，如今是边干边学。
第三，在实习中为我提供了与众不同的学习方式和学习机会.
让我从传统的被动授学转变为主动求学，从死记硬背的模式中脱离下来，转变为在实践小学习，提高了感悟、创新和推测的能力。把握自学的方式，使学习、生活都能有成熟的思索。这种技巧的提升是我终生受惠的。我觉得此次的实习机会是难得的，让我真正懂得了工作和学习的基本规律.我意识到，该把中学生时代的狂野收敛了。没有规矩不成方圆，尽管公司没有老套的禁锢，它有不可违背的规定。我就该严于律己。这样除了可以遵循鞋厂的规矩，对我们自己更有用处。
光电效应实践报告光电效应实验报告剖析讨论篇五
光电工程认知实习报告
姓名：白斯琪
学号：
班级：光电卓越工程师1101大学：光电子科学与工程大学
实习地点：南五楼底楼
实习项目：1光机电系统导论及激光复印机原理
（讲堂）2计算机数据转译、传输及光栅图象生成实习拆激光复印机
（动手实践）3机械传动及复印机走带（现场教学）4激光复印机传感器、电路与控制及电子显像（现场教学）5激光扫描实习组装激光复印机（动手实践）
实习内容：
激光复印机是由激光器、声光调制器、高频驱动、扫描器、同步器及光偏转器等组成，其作用是把插口电路送来的二补码点阵信息调制在激光束上，然后扫描到感光体上。感光体与拍照机构组成电子拍照转印系统，把射到感光鼓上的图文映像转印到复印纸上，其原理与打印机相同。激光打印机是将激光扫描技术和电子显像技术相结合的非击打输出设备。它的型号不同，复印功能也有区别，但工作原理基本相同，都要经过：充电、曝光、显影、转印、消电、清洁、定影七道工序，其中有五道工序是围绕感光鼓进行的。当把要复印的文本或图象输入到计算机中，通过计算机软件对其进行预处理。之后由复印机驱动程序转换成复印机可以辨识的复印命令（复印机语言）送到高频驱动电路，以控制激光发射器的开与关，产生点阵激光束，再经扫描转镜对电子显像系统中的感光鼓进行轴向扫描爆光，横向扫描由感光鼓的自身旋转实现。
由激光器发射出的激光束，经反射镜射入声光偏转调制器，与此同时，由计算机送来的二补码图文点阵信息，从插口送至字形发生器，产生所需字形的二补码脉冲信息，由同步器形成的讯号控制9个高频振荡器，再经频度合成器及功率放大器加至声光调制器上，对由反射镜射入的激光束进行调制。调制后的光束射入多面转镜，再经广角聚焦镜把光束聚焦后射至光导鼓(墨盒)表面上，使角速率扫描弄成线速率扫描，完成整个扫描过程。
墨盒表面先由充电极充电，使其获得一定电位，然后经载有图文映像信息的激光束的爆光，便在墨盒的表面产生静电潜像，经过磁刷定影器定影，潜像即转弄成可见的墨盒像，在经过转印区时，在转印电极的电场作用下，碳粉便转印到普通纸上，最后经预热板及低温热滚显影，即在纸上熔凝出文字及图象。在复印图文信息前，清洁辊把未转印走的墨盒去除，消电灯把鼓上残余电荷清理，再经清洁纸系统作彻底的清洁，即可步入新的一轮工作周期。
构建一个单文档程序，命名为test。
【100】；
;
();
i=0;in
{if(i==0)
pdc->moveto([i]);
else
pdc->lineto([i]);
这样就编好了一个简单的，可以画直线的单文档视图程序，而且可以复印。（因为本人念书期自学过mfc，所以在刘晓东老师授课时听的比较顺利，也成功的改编成了自己的程序）
先观察好整个复印机的外形，再从内向内解刨：先掏出墨盒，在用螺栓刀拿掉壳体，一层一层，直到拆除激光发生器和主电路板。
主流程：取下进纸托盘——取出纸托盘——取出墨盒——卸左右边盖——卸转印辊——卸搓纸辊——卸分页器——卸复印机前面板——卸复印机后面板及热熔辊上盖板——拆电极驱动组件——拆热熔器组件——拆走纸组件——取马达控制板（ecu）组件——拆激光扫描单元——格式化板的拆卸——拆卸传动蜗杆组
安装复印机的方式类似，步骤相反即可。
1．激光复印机中有四种固定螺丝类型，分别用于：
塑胶件固定，线路板固定，金属件固定，接地固定
拆机前要注意：把机器平置于操作台上，拆下的螺栓和小配件要放置在工具盒中的指定位置，以免遗失。
否则很容易触电。（本人就触电了一次，幸而没有引起危险）
另外，要用棉球和酒精把透镜擦拭干净。
后来我和冯其光仔细研究发觉盖前后共有三个卡槽，用卷尺把这三个地方封住，就可以很便捷的卸下面盖。
试验好多次后我们发觉是由于底板的弹簧卡住了，拆下底板后再装上，问题就解决了。
在张威的帮助下我们很快找到了缘由：有一个控制激光扫描单元的键没有按下；没有挺好地遮光。
（至此，我们这一组很顺利的在第一节实习课上就完成了拆装复印机的任务，但是复印的很清晰。不过我们没有把壳体装上，造成在第二次课的时侯别的组的人来把这台复印机又拆了一遍，很不幸的在装的过程中，出现了好多问题，以下是第二次装复印机的过程中遇见的问题）
仔细检测发觉是由于蜗杆装反了。于是我们把右边的部份重新组装，解决了问题。
装好的复印机结构应当是很紧凑的，我们的复印机结构松散的诱因只可能是装的过程中好多地方螺母没旋紧，于是我们只得把复印机整个从新装一遍。
说明书上称三个灯一起亮为致命错误。可能是气温传感坏了或则是显卡坏了。我们找来另一个好的复印机，接上它的湿度传感，发觉仍然三个灯一起亮，进而排除了气温传感错误。后来我和冯其光用万用水表测电流的方式排除了电源的问题。最后我们找来一台好的复印机做对比，发现墨盒的顶端的三个高压接触点的电流异常。但是我们没能发觉电流异常的诱因。
激光扫描实验系统由半导体激光器，振镜步进马达推动的转轴，f-theta透镜；插口控制板及计算机系统组成。在光具座上联接好实验装置，在计算机上输入好参数后启动图形复印。可以看见光屏上出现所想要的图形。不过因为扫描速度不够快，所以看见的不是连续的图形。（注意不要让激光直接照射耳朵！）
实验现象：用遮光物体压住激光，则音频讯号未能传输到接收端。关掉光电调制器电源，则音频讯号未能传输到接收端。将偏振光片旋转90度，则音频讯号未能传输到接收端。说明声音讯号是通过光来传递的。
这门课使我在学习专业课程之前，对光电学科有了一个感性的认识：光电学科是一门由光学、机械学、电子学、信息处理与控制等多学科互相渗透而形成的学科。我们除了要会光，会电，还要对机械、计算机、控制等有足够的了解。更重要的是我们还应当有创造性的思维，要对新鲜事物有良好的味觉，如同王英老师举的那种女孩的反例一样。通过实际剖析和拆装激光复印机，我了解到了光电工程师的知识需求，为步入专业课程学习做好了心理打算：中国结业的工程师只有10%才能达到在跨国企业工作的水平，我一定要达到而且赶超这个水平。
课程结束后我也有一些对课程的建议，首先是复印机比较少，虽然七个人一组的话会有相当一部份比较外向的朋友缺乏动手的机会，但是人多手杂，难免会弄掉一些小零件，也难免会损坏复印机。大约四五个人一组比较好。其次是激光组件实习时动手性不够，希望能降低一些可以动手的实验。最后希望在动手拆完复印机后才能再降低一基岩论课，虽然在动手的过程中还会碰到一些问题，再降低一基岩论课可以解决一部份共性的问题。
光电效应实践报告光电效应实验报告剖析讨论篇六
第一章光电信息技术化学基础
在可见光波段，波长最长的是绿光，能量最高的是紫光。光是电磁波且为横波，具有偏振光性，可见光的波长380～780nm。偏振（非偏振、完全偏振、部分偏振）光幅射的测度：幅射测度\\光测度p3~4[估算]p29-1,2,3
光幅射的调制指光的硬度、相位、偏振、频率/波长的调制光电发射效应、光浊度效应、光生伏特效应、热电效应的应用
简略说明以下应用是依据什么光电效应或光学定理或理论：3d偏光墨镜（过滤偏振）光敏内阻（光浊度效应）
光电瓶（势垒效应形成的光生伏特效应）
强功率幅射侦测器ieco2脉冲激光输出波形的监测（光子牵引的光生伏特效应）热电偶（热电效应——温差电效应）热电阻（热电效应——热阻效应）
红外侦测器（外加磁场的光生伏特效应（光磁效应），或热释电效应）幅射和非接触式体温检测、红外摄像（热电效应）
实验发觉电磁波的发射和吸收不是连续的，是一份一份进行的。（光电发射第二定理（爱因斯坦定理））
第二章光幅射信息侦测元件
主要元件：
光电发射效应：光电倍增管pmt光浊度效应：光敏内阻
光生伏特效应：光电板、光敏晶闸管pd、光敏二极管、光电位置侦测器psd热释电效应：热释电侦测元件
光浊度效应（光敏内阻）
光浊度的灵敏度：sg=g/e（s/lx）[估算]p75—2-7,2-8应用：p41—图2-14路灯控制电路
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恒流偏置电路、恒压偏置电路：
波谱特点：下列系统中应选用哪一种光敏内阻
亮度计的探头
拍照机手动爆光电路的对焦探头路灯手动控制电路的对焦探头火焰侦测器的探头
光生伏特效应（光电瓶、光敏晶闸管、光敏二极管）光电瓶一般在零偏下工作，光敏晶闸管一般在反偏下工作。光电流放大电路：
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光电晶闸管：无光照时，与普通晶闸管相同；光照后大学物理实验光电效应实验报告，反向电压的大小与入射光照度成反比，几乎与反向电流无关。
光电晶闸管与光电瓶的特点比较：（频度特点不同，pd的频度特点比光电瓶好；灵敏度不同，pd的光敏面积比光电瓶小得多，光电流在微安级；工作方法不同：零偏、反偏）
光电晶闸管与光电二极管的特点比较：（灵敏度不同；光电特点线性不同，光电晶闸管线性好与二极管；频度特点不同，晶体管比三极管慢；应用不同，光电测量元件和光电开关）光电晶闸管基本控制电路：光电二极管基本控制电路：
光电二极管应用：a亮通光控制电路
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b暗通光控制电路：
光电位置侦测器psd（一维psd的结构及工作原理）：（光电二级光的纵向光电效应）
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光电耦合器（光电二极管）的应用：逻辑门电路的剖析、设计
光电耦合元件的优点：输入输出完全没有电、磁路的联系；讯号双向传输；抗干扰和噪音；既有耦合特点又具有隔离特点。
光热电效应（热释电侦测元件）
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热释电效应与气温的变化率有关，与气温无关。
热释电的应用：安全警示、自动门、防盗报案器、感应照明灯等。
第三章光电成像元件
主要元件：
电荷耦合器ccd、cmos图象传感、自扫描光电晶闸管阵列sspa、接触式图象传感cis、直视型光电成像元件
ccd电荷耦合元件
ccd的工作过程：讯号电荷的形成\\注入、存储、转移\\耦合、检测[估算]p113-3-1，3-2，3-4，3-5cmos图象传感
cmos象素单元结构p92-图3-23cmos的特性，与ccd图象传感的比较：（系统集成，低帧率，成像速率快，响应范围宽，抗幅射性强，成本低）（灵敏度差别ccd高，成本差别ccd高，成品率差别cmos高，帧率差别ccd高，噪音差别ccd好，帧率差别cmos低）p98接触式图象传感ciscis容积小、光路短、安装简单、成本低，其应用如：扫描仪、传
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真机、复印机、纸币清分机等。
直视型光电成像元件（变像管、像提高管、“微光夜视技术”）[了解]
第四章发光元件
主要元件：led、oled、激光器
ledled直流驱动电路：
[估算]p146-4-1，4-3，4-5，4-6led、ld（半导体激光器）的数字调制：p119-图4-6
led的脉冲驱动：
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led的应用：照明、显示屏、背景光源、汽车应用、红外led等。白光led照明的优点举例：光效率高、发热少、能耗低、寿命长等。
oled的特征举例p124（表面发光、效率高、透明纤薄、坚固耐用、环保、电流驱动元件等）激光器
激光形成的三个基本要求：激励/泵浦源、实现粒子数反转、光学谐振腔实现受激幅射的振荡放大
激光器的组成及各部份的作用：增益介质、泵浦源、光学谐振腔激光的特性/优点：方向性好，发散角小；单色性好，颜色极纯；相干性好；能量密度高，能量的空间、时间密度大，即光束小，光点小，作用范围小，脉冲持续时间短。[估算]p146-4-7激光器的应用：激光装备、焊接、切割、热处理等半导体激光器ldld的特征：ld具有容积小、功耗低、方向性好、谱线窄，相干性好等。
ld与led的区别：led的参杂含量没有ld大，不须要较高的注入
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电压形成粒子数反转分布，也不须要光学谐振腔。led发射的是非相干光，ld发射的是受激幅射光。
ld的应用：光纤通讯系统光源，光学检测系统的光源，激光复印机等光纤激光器
光纤激光器的特性：精巧灵活可集成化性价比高，工作条件不严格，相争当的可调谐参数和选择性等p139光纤激光器的应用举例：激光切割、焊接加工等
第十章光电信息显示技术
主要元件：lcd液晶显示、pdp等离子显示
lcd液晶显示器
显示原理，判定常白型、常黑型：
常白型（不加电岁月透过，加电岁月遮断），正液晶、lcd分子旋转90度排列，两偏光片垂直。
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液晶显示器是被动显示元件，本身不会发光，须要背照光源。为了避免液晶劣化，液晶显示器通常采取交流驱动形式。薄膜晶体管液晶显示器（tftlcd）
tftlcd的优点：（低帧率，低电流运行，器件为薄型，但是从小型显示到大型显示都可满足，适用于便携式装置等）
lcd显示器的缺点：（显示对比度与观察方向有关，视角遭到限制。响应时间与环境湿度有关，高温时工作不能充分保证等）p328lcd的应用：数字、字符显示，平面显示大学物理实验光电效应实验报告，光开关等
等离子显示器pdp表面放电型交流pdp（acpdp）
等离子显示器是自发光显示元件，不须要背照光源，通常采用交流（脉冲储存：书写脉冲、擦除脉冲）的形式驱动。
pdp显示器与lcd显示器相比优点有：色温高。属于自发光型显示，灰度丰富、可以实现全彩色。响应速率快。视野宽阔，视角大(可达160度)。可实现大屏幕显示等。p331pdp显示器与lcd显示器相比缺点有：帧率大，寿命短，只能大屏不能小屏，不能在海拔2000m以上使用，制导致本高等。lcd显示器与pdp显示器相比优点有：工作电抬高、发热量小、耗电量低。无幅射。容积小。寿命长好多。
lcd显示器与pdp显示器相比缺点有：可视角度偏小。照度和对比度低。须要靠外界光源辅助发光。响应速率慢，显示快速运动画面时才会形成影像拖尾现象。不易修理。
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第十一章光电信息技术的应用纳秒法测长：半径的光电测量：
剖析半径变大或小时输出的u
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光控电焊眼罩：
（等）
光纤通讯
光源常采用led（低容量、短距离），ld（大容量、长距离）。信息
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加载直接采用光硬度的调制，即
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光电效应实践报告光电效应实验报告剖析讨论篇七
光电专业综合实践实习报告
姓名：刘翔宇学号：
班级：09光电a1班
实习时间：2011年9月
实习地点：16号楼514室
广州第二工业学院
2010-2011学年第1学期光电专业综合实践实习报告时间：2010年9月地点：16号楼514室
姓名：刘翔宇学号：班级：09光电a1班成绩：
签名：
光电认识
信息显示与光电技术是我的专业课，大三刚才开始，我们就步入
到了光电的实训阶段。课程的安排没有想像的繁杂，而且我们在这期间所学习的知识却是一点都不少。老师在15天的时间里给我们做了系统的安排，叫我们再一次全新的认识了我们所学的专业，以及我们今后我们应当如何继续学习。课程主要有以下几个部份：
1光电的通俗感知认识
2学院课本之光电
3光电的理论实际简单操作
4实地考察光电及应用
5总结
学习内容：
1几何光学
1）波谱
波谱（）波谱是复色光经过色散系统（如棱镜、光栅）分光后，被色飘动的单色光按波长（或频度）大小而依次排列的纹样，全称为光学频谱。
2）幅射量与光学量
幅射能焦（j)光通量流明(lm)
辐通量瓦（w）光照度勒克斯（lux）辐硬度瓦／球面度(w/m2)光硬度坎德拉(cd)辐色温瓦/(球面度.米2)光色温毫朗伯(ftl).......2化学光学
反射：光在两种物质分界面上改变传播方向又返回原先物质中的现象。
折射：光由一种介质斜射入另一种介质或在同一种不均匀介质中传播时,方向发生偏折的现象。
衍射：光绕开障碍物偏离直线传播路径而步入阴影区里的现象。
干涉：两列或几列光波在空间相遇时互相叠加，在个别区域仍然强化，在另一些区域则一直消弱，产生稳定的强弱分布的现象。
偏振光：光的偏振光（oflight）震动方向对于传播方向的不对称性称作偏振光，它是横波区别于其他纵波的一个最显著的标志。
激光：由受迸发射的光放大形成的幅射。
3光电实验
实验一光电基础知识实验
实验二幅射度与光度学
实验三光敏内阻实验
实验五光敏晶闸管的特点实验错误！未定义书签。实验六光开关实验（透射式）
实验七红外线反射式光电开关（晶闸管）
实验八光电瓶实验
实验九热释电红外传感实验
4视察欧姆龙集团
1)听报告了解企业文化
企业产品生产技术
2)视察展示区
光电效应实践报告光电效应实验报告剖析讨论篇八
xx学院生实习总结（光电专业）
6月28日，查阅整理材料，确定并分配任务，确定前期工作，由师妹主要编撰程序，其他人负责算法与构思方案。
7月4日，编程工作开始，建立能同时在双slm上输出的软件。
7月5日，估算生成波带片的算法，并将其化为c语言，设置好参数，使其能在slm的正中间位置输出图片
7月6日，在单个slm上进行测试，软件成功在slm上输出波带片。
7月7日，因为在程序上遇见了问题，出现难以在同时控制两个slm的情况，班委们进行了讨论，得出几个方案，但是我们选择其中一个进行试验
7月11日，双slm控制编码完毕，但是成功在实验室控制双slm输出波带片以及光栅
7月12日，开始建立双coms采集图象软件，但是把该功能与前一个功能统合在一起
光电效应实践报告光电效应实验报告剖析讨论篇九
化学与光电工程大学结业实习报告撰写要求
结业实习是高等教育中学生在把握基本理论知识和技能的基础上，综合运用所学基础理论知识、基本技能和专业知识与工作实践相结合，全面检验中学生剖析和解决问题的能力和基本训练的重要环节。为了保证实习报告的完成质量，有关实习报告的要求规范如下：实习报告在实习的基础上完成，运用基础理论知识结合实习资料，进行比较深入的剖析、总结。实习报告内容要求实事求是，简明简略，能反映出实习单位的情况及本人实习的情况、体会和体会。报告的资料必须真实可靠，有独立的看法，重点突出、条理清晰，字数4000字以上。
要求内容详尽，层次清楚，注重实际动手能力和技能的培养、锻炼和提升，但切记记账式或日记式的简单列举。
要求条理清楚，逻辑性强，注重写出对实习内容的总结、体会和体会，非常是自己所学的专业理论与实践的差别和今后应努力的方向。
l、实习报告一律要使用a4纸复印成文；
a)标题：黑体二号加粗；
b)正文一级标题：黑体四号加粗；
c)正文二级标题：黑体小四号加粗；
d)其余汉字均为黑体小四号；
e)正文中所有非汉字均为timesnewroman体。
，下，左，右，脚注：，页码：，页脚放在右下角。
附件：
光电效应实践报告光电效应实验报告剖析讨论篇十
上海理工学院广州大学
课程设计说明书题目:两人抢答器设计制做
大学：信息大学专业班级：09电子科学与技术3班学号：中学生姓名：指导班主任：吴安岚
2012年1月4日
上海理工学院广州大学
上海理工学院广州大学
课程设计任务书
2011～2012学年第1学期
中学生姓名：专业班级：09电子科学与技术3班指导班主任：吴安岚工作部门：信息大学
1．用两块集成d触发器（）、与非门()、led按钮等相关元件设计一个五人（a、b、c）智力大赛抢答器基本电路。要求：
（1）当某一参赛者首先按下抢答器按钮时，相应的led亮，并输出一个（低电平）音箱控制讯号，抢答器不再接受其他输入讯号。
