虽然学好化学并不难，只要把握正确的学习方式，并坚定信心，持之以恒的去学习，以下是小编给你们整理的数学八年级下册备考提纲人教版，希望对你们有所帮助，欢迎阅读!
化学八年级下册备考提纲人教版
走入化学世界
1、物理学史研究光、热、力、声、电等形形色色化学现象的规律和物质结构的一门科学
2、观察和实验是获取数学知识的重要来源
3、长度检测的工具是刻度尺，宽度的国际基本单位是米，符号是m;常用单位还有千米(km)、分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)等。它们之间的换算关系是
1km=1000mlm=l0dmldm=l0cmlm
1mm=1000μnlμm=1000nm
4、长度检测结果的记录包括确切值、估计值和单位。
5、误差：检测值和真实值之间的差距叫偏差。偏差形成的缘由：①与检测的人有关;②与检测的工具有关。任何检测结果都有偏差，偏差只能尽量减少，不能绝对防止;但错误是可以防止的。
减少偏差的方式：①选用更精密的检测工具;②采用更合理的检测方式;
③多次检测取平均值。
6、测量时间的工具是秒表，时间的国际基本单位是秒，符号是s;常用的单位还有小时(h)、分(min)等。它们之间的换算关系是1h=60minlmin=60s
7、科学探究的主要过程是：提出问题、猜想与假定、指定计划与设计实验、进行实验与搜集数据、分析与论证、评估、交流与合作
声音与环境
1、产生：声音是由物体的震动形成的，震动停止，声音就停止;震动发声的物体喊声源
2、传播：声音的传播须要介质，真空不能传播声音。声音在介质中是以波的方式传播;在不同的介质中传播速率不同，通常在固体中传播最快，二氧化碳中传播最慢。15℃的空气中声音传播速率为340m/s。
3、声音的三个特点：
(1)声调：人耳觉得到声音的高低叫声调;声调的高低跟发声体震动的频度有关，频度越高，声调越高。
(2)音调：人耳觉得到的声音的强弱，音调的大小跟发声体震动的幅度有关;振幅越大，音调越大;音调还跟距离发声体的远近有关。
(3)音质：又叫音品，不同的发声体发出声音的音质不同。
4、频率的高低决定响度的高低;振幅的大小决定声音的音调。频度的单位是赫兹，符号是Hz，人能感遭到的声音频度范围是20Hz~。人们把高于20Hz的声音叫次声，低于的声音叫超声。超声的应用有：超声波粉碎囊肿、声纳侦测导弹、鱼群，B超检测内脏脏器。
5、乐音与噪音：
乐音：悠扬动听、使人愉快的声音;是物体做规则震动时发出的声音。
噪音：使人们倍感厌恶、有害身心健康的声音;是物体做无规则震动时发出的声音。人们用分贝来界定dB声音的强弱的等级。
6、控制噪音的三个途径是：吸声、隔声、消声;即在声源处、在传播途径和在接收处控制。
7、声的借助：(1)声音可以传递信息：如渔船借助声呐侦测鱼群
(2)声音可以传递能量：如个别雾化器借助超声波形成雾气
8、回声：声音在传播途径中遇见碍物被返射回来的现象，叫回声。如回声比原声抵达人耳晚0.1s以上，人耳能把她们区分开，否则回声会与原声混在一起会加大原声。借助“双耳效应”可以看到立体声。
中学生学好化学的方式和方法
1.擅于观察思索
化学是一门规律性很强的学科，遇见同样的知识点，遇见同样的题型，只要你做会了一次，在下一次遇见类似的题时。你就不会担心了，由于你观察到了这其中的规律和奥妙，你晓得这是同类型的题，所以你完全有能力把这道题拿下，所以心中不着急。由于这是见过的题型，也就是一双善于观察的双眼帮助了你。
2.注重数学实验操作
化学实验操作技能必须通过大量的亲自动手做实验能够熟练把握，在把握的基础上能够找到操作方法。实验操作时要手脑并用，照章操作，要多向自己提问题。对每一个化学实验，都要要求自己晓得实验原理，明晰操作方式和操作注意事项，这样才会不断提升自己的实验操作能力和实验问题的辨析能力。
3.做好错题笔记
构建中学数学错题本，在构建错题本时，不要七天打鱼一天晒网，要持之以恒，不能半途而废。尤其注意构建错题本的方式和方法，要有自己的创新、智慧以及泪水凝结在上面八年级物理上册复习提纲，力求做到赏心悦目，让人看了赞不绝口，自己看了会赞扬自己的杰作。而且要常翻常看，每看一次就缩小一次错题的范围，最后错题越来越少，直到所有的“错题”变成“熟题”!之后再遇见类似问题，还会触类旁通，永不忘却。
4.擅于总结和积累
中学中学生要想学好化学一定要擅于总结和积累。化学是一门积累的课目，要擅于从错误中汲取经验。也要积累平常做题的经验，一层一层地积累以后，相信数学对你而言并不难。其实物理有许多解题的方法，通常的补习书上还会有，你也可以自己找出方法，把握了这种方式你将更进一步八年级物理上册复习提纲，可以有效的增强数学成绩。
化学学习方式总结
1.养成良好的思维定势
在解决高中数学问题的过程中常常有不好的思维定势影响我们。那些是我们要力求克服的。而养成良好的思维定势则更为重要!良好的思维定势就是说：见到哪些就要想到哪些!诸如看见“惯性”就想到“质量”;听到“合速率”就想到“实际速率”。听到“摩擦力”就先剖析是静磨擦力还是滑动磨擦力;听到“合外力”就想到“加速度”;听到“能量变化”就想到各类对应的“功能关系”等等。
2.认真听讲，独立做题
认真听讲，落实三基：基本概念要清楚，基本规律要熟悉，基本方式要熟练。选择一本较好的教辅资料，独立的做一些练习题。题目要有一定的数目，不能太少，但更要有质量，有一定的难度。任何一个人学习数理化不经过这一关是学不好的。习题的练习多做归类练习和变式练习。也就是把相同或相像的习题放到一起，变式练习就是习题的难度是递进式的，一点一点降低难度。
3.进行理解记忆
诸位小学生在学习化学时有特别多的公式、实验现象、物理规律须要记忆的，假如诸位中学生死记硬背的话可能将自己学习数学的兴趣泯打败，但是记忆也并不牢靠，所以诸位小学生要进行理解记忆，用最适宜自己的方式将所需知识全部记忆住。
4.注重作图和识图
在高中数学课程里，朋友们会学到力的图示、简单的机械图、电路图和光路图。一类是属于画图类型题，比如，作光路图等，要力求符号标准、线条清晰、尺规画图。另一类属于识图，比如，辨识机械运动部份的v-t图像、s-t图像，以及物态变化部份的晶体和非晶体融化和融化图像等，要记住讲过的最基本图像，明晰图像中各部份所代表的化学含意。
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