小明和小丽在测量课本的长和宽时，发现同时测量同一本书的长，他们两人测量的方法和读数均正确，所得的结果不相同，关于这种现象，他们展开了讨论，其中正确的是
A.这种现象是误差，只要多测量几次误差可以消除
B.这种现象是误差，通过改进测量方法可以减小，但不能消除
C.误差现象总是存在的，不论你如何改进测量方法，误差既不能减小也不能消除
D.误差和错误是一样的，只要我们能认真仔细测量，它们都是可以避免的
试题答案
B
试题解析
误差是客观存在的，只能在条件允许时尽可能的减小，而不可能避免．在测量过程中，一般我们会采用多次测量取平均值的方法来减小误差．
错误是由于实验者不遵守实验规则或粗心等原因造成的，是应该消除而且能够消除的，所以误差不是错误．
解答：A、真实值与测量值之间的差异叫误差，误差在是不可避免的，多次测量求平均值等方法来减小误差，但不能消除误差，故本选项错误；
B、可以采改进测量方法、选用精密度高的测量工具、多次测量求平均值等方法来减小误差．故本选项正确；
C、误差现象总是存在的，不论你如何改进测量方法，误差也不能消除，但可以减小，故本选项错误；
D、误差和错误是不同的，只要我们能认真仔细测量，可以避免错误，但不能避免误差，故本选项错误．
故选B．
点评：此题主要考查学生对误差及其减小方法的理解和掌握，在生产和生活中我们要掌握减小误差的方法，提高测量的精确度．并且要正视误差．