1. 每个人都是独一无二的个体，即使默默无闻，即使没有做出过什么杰出的成就，也都有作为人的尊严，每个人都值得被尊重。
二、中华人民共和国公民在法律面前一律平等。国家尊重和保障人权。
3、中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法侮辱、诽谤和诬告陷害公民。
4、每个人都有自己的尊严和价值，只有尊重自己，才能赢得别人的尊重。
5、尊重自己包括（自尊）（自尊心）（自爱）和（自我接受）。
6.尊重自己并不意味着拒绝（批评）。
7、过度保护自己的表现有（爱面子）（输不起）（受不了批评）。
8、过度保护自己的不良后果是：（无法与他人建立良好的关系，无法得到好的意见和建议）。
9、受到别人尊重会让我们感觉快乐、满足，充满（价值观）。
9、尊重他人是基本的道德要求，也是一个人文明素养的体现。
10.“一句好话可以温暖你度过最寒冷的冬天”这句谚语体现了（语言上的）尊重。
11、对他人的尊重不仅要表现在言语上，更要落实在实际行动上。
12. 尊重他人还意味着能够维护他们的自尊并让他们感到（舒服）。
13、我国宪法明确规定，公民的人格尊严不受侵犯。因此，尊重他人既是道德的要求，也是（法律）的要求。
14、我们身边有很多从事普通劳动的人，你觉得他们值得尊重吗？为什么？
A：我觉得应该尊重他们。因为从事普通劳动的人，用自己的双手辛勤劳动，为周围的人提供便利。没有他们的服务，就会给周围的人的生活带来困难。所以物理学家怎么评价郑和，每一个从事普通劳动的人都应该受到尊重。每一个劳动的人都应该受到尊重。
15．你可以怎样做，表明自己尊重自己？
答：尊重自己主要表现在两个方面：（1）相信自己的价值，不贬低自己、不自卑；（2）维护自身形象，珍惜自己的名誉，遵守自己的承诺。
16．当我们被人冒犯，甚至侮辱时，我们可以怎样做？
答：（1）指出对方的错误；（2）要求对方道歉；（3）必要时采取法律行动。
17. 如何避免过度保护自己？
答：1、不要过度敏感，保持情绪稳定；2、客观评价自己，相信自己的能力，承认别人可能比自己优秀；3、理性对待别人的意见，根据事实而不是根据人来分析问题。
18. 我们怎样做就是尊重别人？
答：（1）语言上尊重别人，礼貌待人，不说带有恶意、伤害别人的话语；（2）与人交往时要谦虚有礼，平等友好地对待他人，重视别人的意见，关注别人的需要；（3）能维护别人的自尊，设身处地为别人着想，让别人感受到
舒服一点。
19. 你从课本第11页《小小的善举》故事中那位女士的善举中学到了什么？
答：在人际交往中，我们应该设身处地为别人着想，维护别人的自尊，理解别人的感受，体谅别人的难处。
第二课：学会宽容
1.（宽容）使人与人之间能够相互宽容、和谐相处，是和谐美好生活的重要基础。
2、心胸开阔、宽容大度、善待他人，能使人身心健康，是人体健康的（维生素）。
1、日常生活中，人们忙于工作、生活，彼此之间难免产生摩擦和冲突，使人不愉快，但（宽容）可以使我们心胸开阔。
2、宽容让我们能够宽容大度，不会在意别人无意的错误，同时也让我们在别人伤害我们的时候，能够平息自己的不满，放弃报复的念头，我们应该学会原谅别人。
3、拥有一颗宽容的心，能帮助我们冷静下来，调整自己的情绪，更加（客观）、（大方）地面对问题。
4. 人无完人，学会原谅别人其实就是原谅自己犯的错误。
5、宽容不是无限的放纵和绥靖，而是有限制的、有原则的。
6、生活在一个充满差异的世界，不同的人有不同的成长环境、兴趣爱好或观点，学会和睦相处、尊重他人的差异是宽容的必修课。
7.生活中宽容的意义是什么？
答：宽容不仅给我们带来和谐友善的社会生活环境，还能让我们的内心保持平和稳定，让我们的生活幸福快乐。
8. 刘青是个很调皮的学生，班主任平时对他很宽容。但当刘青欺负、嘲讽新转来的学生时，班主任严厉批评了刘青，让他向新转来的学生道歉，并在全班面前公开表示歉意。评论：你认为班主任的做法正确吗？为什么？
答：我觉得班主任做的是对的。因为宽容不是无限的纵容，而是有限制的，有原则的。刘青欺负、嘲讽新生，是对学生的不尊重，伤害了新生。班主任要求刘青向新生道歉，并在全班面前做自我检讨，这样既保护了新生的自尊心，也教育了刘青。
9. 谈谈你对不宽容观点的看法。
答：（1）别人和我们不一样，我们也和别人不一样，我们不能要求每个人都和别人一模一样。
（2）每个人都会犯错，只有听取别人的意见，才能集思广益。
（3）并非所有的事情都是对的或错的。对于某些事情，可以有多种意见。
（4）每个人的观点可能只是观点的一个方面，只有综合大家的观点，观点才能更加全面。
第三课：学会反思
1. 当我们思考过去并从中吸取经验或教训时，我们正在（反思）。
2. 反思作为一种内在活动，是一种（自我完善的）方式，它可以帮助我们回顾、（分析）和（总结）过去。
3、当我们犯错之后，可以反省（发生了什么），并从中吸取教训；当我们成功之后，可以反省（成功的原因），继续努力；如果我们抓住机会反省，我们就能达到（事半功倍）的效果。
4.反思对于我们有什么意义（作用）？
答：（1）反思可以让我们总结经验，进一步完善自己。（2）反思可以让我们看清自己的缺点和不足，更好地完善自己。（3）反思可以帮助我们明确努力的方向。判断自己的行为是否有助于你实现目标。（4）反思可以帮助你更好地认识和思考自己的人生，串联起过去、现在、未来，让你做得更好。
5.反思的方法有哪些？
答案：（1）选择一件发生在你身上的事，回忆一下它是如何发生的。
（2）在这件事情上我做对了什么？成功的经验是什么？（3）在这件事情上我做错了什么？失败的教训是什么？（4）如果可以重来一次，如果你以后再遇到类似的事情，你会怎么做？
第四课：地球——我们的家园
1.地球为人类生存提供了必要的（空间）、（环境）和（资源）。
2、宇宙浩瀚，星球无数，但是这些星球均无法满足人类生存所需的适宜（温度）、（氧气）和（水）的要求。
3、20世纪80年代，美国科研人员建造的“生物圈2号”模拟生态系统在建成一年后就失效了，这表明（人类的生存环境是不可替代的）。
4、浙江乌镇临水而建的木屋，北极因纽特人用冰砖建造的雪屋，都是因地制宜，体现（人与自然和谐共处）。
5. 在过去的一百年里，随着（人口增长）和（人类需求的增加），地球变得越来越不堪重负。
6、由于人类对资源的过度开发和无控制地排放大量温室气体，地球出现了（资源短缺）、（环境污染）、（生态破坏）等问题。
7.下列环境问题的危害有哪些？
（空气污染、全球变暖）；海洋大规模漏油将导致（海水污染、海洋生物死亡）；沙漠面积扩大将导致
（农田、耕地、草地的急剧减少将导致气候变化）。海平面上升将导致（海岸后退、陆地面积减少、沿海地区洪涝灾害增多）。热带雨林的破坏将导致（降水量减少、气候干燥、气温升高）。
8、我国已把（环境保护）列为基本国策。
9.2016年4月，175个国家签署了应对全球气候变化的《巴黎协定》。
10.为保护和改善环境，防治污染和其他公害，我国对《中华人民共和国环境保护法》进行了修改，并于2015年1月1日起正式施行。
11.人与自然是生命共同体。
12、循环经济包括产品的（清洁生产）、资源的循环利用和废弃物的高效回收利用。
13. 你所了解的清洁能源有（太阳能）、（风能）、（水能）、（生物质能）。
14、每年2月2日为（世界湿地日）。每年4月22日为（世界地球日）。每年6月5日为（世界环境日）。
15、模仿日本水俣病的情况，写出两张相似的图表。
例如：（人类排放未经处理的废水）-（海水污染）-（鱼虾中毒）-（人类疾病）
（1） （人类过度砍伐森林）-（森林减少）-（沙漠化）-（气候变化）
（燃煤发电排放废气）-（空气污染）-（雾霾天气增多）-（影响健康）
15. 请谈谈你对环境问题的理解。
答：人类应该与自然和谐相处，如果人类不尊重自然，随意破坏生态环境，必然会受到自然的惩罚。
16、太阳能、海浪能、地热能、风能等新能源有何特点？利用新能源替代化石能源对保护环境有何意义？
答：太阳能、海浪能、地热能、风能等新能源清洁无污染，利用这些新能源替代化石燃料，不仅可以节约地球自然资源、减少环境破坏，而且不会产生温室气体、污染空气，导致全球气温升高。
17．为了保护人类赖以生存的地球，我们应该做什么？
答：（1）不乱扔垃圾，积极宣传垃圾分类的好处，在家做好垃圾分类。（2）节约用水。（3）上下学乘坐校车，不要让家长开车来接。（4）积极参加植树活动，不践踏绿地。
第五课：应对自然灾害
1、我国主要自然灾害有（干旱）、（台风）、（洪水）、（地震）、（泥石流）和（病虫害）。我国自然灾害的主要特点是（种类多、分布广）。
2.除自然原因外，人类在生产、生活中的（非理性行为）也可能诱发或加剧自然灾害。
3.具备（防灾避险）意识和（自救自保）知识和能力，可以预防自然灾害的发生，减少其造成的损失。
4.中国气象局2007年发布的《气象灾害预警信号发布和发布办法》规定了各类气象灾害预警信号，分为四级，分别用（蓝）、（黄）、（橙）、（红）色和（红色）表示。
5.1. 自然灾害始终伴随人类生活，在与自然灾害作斗争的过程中，人们形成了抗灾精神（不屈、团结、互助）。
6、重大自然灾害发生后，全国人民都会发扬“一方有难，八方支援”的精神，共同应对灾难。
7. 我们应该怎样做才能保护人类赖以生存的地球？
答：（1）不乱扔垃圾，积极宣传垃圾分类的好处，在家做好垃圾分类。（2）节约用水。（3）上下学乘坐校车，不要让家长开车来接。（4）积极参加植树活动，不践踏绿地。
8.谈谈自然灾害对人类生活的影响。
答：自然灾害不仅造成资源破坏、直接经济损失和人员伤亡，还会带来各种间接损失，甚至影响社会稳定和可持续发展。
9.如何预防自然灾害？
答：（1）增强防灾避险意识、自救自我保护知识和能力，可以预防自然灾害的发生，减少自然灾害造成的损失。（2）建立气象、海洋、地质等灾害监测机制，筑牢防灾减灾防灾防灾防灾防灾防灾防灾防灾防灾防灾防灾防灾防灾防灾防灾防灾防灾防灾防灾防灾防灾防灾防灾防灾防灾防灾防灾防灾防灾防灾体系。（3）不断探索科学有效的抗击灾害方法，提高抗灾能力。（4）法律是约束人们的行为、减少自然灾害的重要手段。
10、《中国的减灾行动》白皮书说，汶川地震发生后，国内外300多万志愿者深入灾区，1000多万志愿者在后方参与抗震救灾，这件事反映出人们在灾难面前有着怎样的精神？
答：这次事件体现了人们在自然灾害面前团结互助的精神。
第六课：参观古代文明
1.追溯人类文明的发源地，我们发现，早期人类文明均位于（大河流域）地区。
2. (长江)和(黄河)是我国最重要的两条河流，被称为(母亲河)。
3.（长江流域）和（黄河流域）是中华文明的发祥地。
4、（原始农业）的兴起和发展，为古代文明社会的形成奠定了重要基础。
5. 我们发现（文字）出现在所有早期文明地区。
6、世界上有许多令人惊叹的文化遗产，是世界人民的骄傲，是人类文明的瑰宝，是劳动人民智慧和才能的见证。
7、殷商遗址位于河南省安阳市，是中国商代晚期都城遗址，距今已有3300多年的历史，2006年被列入世界遗产名录。
8.我国是一个历史悠久的文明古国，有许多珍贵的历史文物和古迹，除了殷商，我还知道（长城）、（故宫）、（少林寺）、（都江堰）等文化遗址。
9. （金字塔）是古埃及文明的象征。迄今为止已知的第一部比较完整的成文法典是（汉谟拉比法典）。它出现在（古巴比伦）。
10、人类古代文明创造了辉煌成就，不同文明不是孤立存在的，而是相互学习、相互借鉴。
11、在相互补充的早期文明中，唯有中华文明一直延续至今而未曾中断，这是中华民族文化自信的重要源泉。
12、古代文明遗迹是我们了解过去的重要途径，也是人类共同的（精神财富）和（文化财富），需要我们珍惜、理解和（传承）。
14.古代各国的文明之间是怎样的关系？
答：人类古代文明创造了辉煌成就。不同文明不是孤立存在的，而是相互学习、相互借鉴。
第七课 多元文化与魅力
1. 人类居住的地球表面约 (71)% 被海洋覆盖。陆地仅占地球表面的 (29)%。
2. 七大洲分别是 （亚洲）、 （欧洲）、 （非洲）、 （大洋洲）、 （南美洲）、 （北美洲）、 （南极洲）。
3. 四大洋分别是（大西洋）、（太平洋）、（印度洋）、（北冰洋）。
4、地球表面起伏不平，形状各异，请写出几种地貌类型：
（平原）、（高原）、（盆地）、（山脉）、（峡谷）。
5.世界上最大的平原是（亚马逊平原）。
6、探戈、桑巴、恰恰等独具特色的舞蹈在拉丁美洲十分流行，草裙舞和花环被称为夏威夷的两大特色，凯利舞是苏格兰高地的舞蹈，是夏威夷的特色文化。
7.礼仪是习惯，人们用它来表示相互的尊重。
8. （握手）是许多国家人们见面时最常见的礼仪。
9、在全球化时代，我们首先要了解不同国家文化的差异，并学会尊重差异。
10、不同文化之间应该相互尊重。我们在承认自身文化的同时，也应该对不同文化保持包容和开放，求同存异。在文化交流中，不同文化背景的人们应该“和平共处”，共同促进世界文化的繁荣。
11、善于发现和欣赏其他文化的美，是一种（美德），更是一种（智慧）。
12、谈谈文化交流的意义和作用。
答：文化交流增进了不同国家、不同民族之间的了解，同时，文化交流不仅使人们更加深入地了解不同文化的特点，而且有利于不同文化相互学习借鉴、共存共荣。
第八课：科技发展造福人类
1、人类对世界的认识是一个漫长的过程，波兰科学家哥白尼根据前代人的天文观测和计算，提出了日心说，改变了人类对宇宙的认识，在科学发展史上具有划时代的意义。
2、意大利科学家（伽利略）制成了世界上第一台天文望远镜网校头条，观察到许多肉眼看不到的奇异景象，证明了新的天文理论。
3. 15世纪初和15世纪末，世界经历了两次伟大的航海运动，一次是中国（郑和）下西洋，另一次是欧洲（哥伦布）下西洋。
4、1519年至1522年，麦哲伦船队实现了人类首次环球航行，证明了地球是一个球体。
5、19世纪中叶，达尔文提出进化论，改变了人类对自然和人类自身的看法。
6.1783年，法国物理学家查尔斯实现了首次载人飞行（氢气球）。
7、1903年，美国莱特兄弟研制的飞机试飞成功。
8.1969年，美国宇航员阿姆斯特朗登上月球。
9.1970年4月，我国第一颗人造卫星（东方红一号）发射成功，标志着我国探索宇宙奥秘的开始。
10.自2001年起，我国把每年5月的第三周定为（科技周）。
11.哥白尼和伽利略追求真理表现出什么样的精神？
答：体现出他们不盲从权威、不迷信教条、为追求真理、维护真理而甘愿牺牲生命的精神。
12、郑和、哥伦布、麦哲伦等人的航海探险，开辟了新的海上航线，有何意义？
答：新航路的开辟，加强了各大洲之间的联系，开阔了人们的视野，促进了人类文明的传播。
13、科技发展在给人类带来科技成果的同时，也给人类带来了哪些麻烦？
答：科技成果也会给环境带来污染。例如，农药在杀死昆虫和杂草的同时，也会污染土壤、水和农作物。电子产品会产生电子垃圾，也会污染环境。
14.如何减少科技给人类带来的危害？
答：（1）科学家需要道德自律。（2）科技应用应当通过法律约束、联合协议、社会监督等方式进行规范。
第九课：国际组织的重要性日益增加
1.由一些国家和地区为了特定的共同目标而组成的国际组织。
2.按照地域范围，国家组织可分为（世界性国际组织）和（区域性国际组织）。
3.根据国际组织的功能范围，国际组织可分为（一般国际组织）和（专门国际组织）。
4、国际组织在促进各国广泛（交流与合作）、（解决冲突与争端）、（促进和平与发展）方面发挥着重要作用。
5.联合国是当代最具普遍性、代表性和权威性的政府间国际组织，在维护世界和平、促进全球发展、增进各国友谊方面发挥着不可替代的作用。
6.1945年，中国、苏联、美国、英国、法国等国在美国旧金山举行会议，通过了《联合国宪章》。截至2019年1月，联合国共有（193）个会员国。
7.联合国的会徽是从北极俯瞰的世界地图，周围环绕着（橄榄枝）。
8. 联合国的主要机构包括：（大会）、（安全理事会）、
（经济及社会理事会）（国际法院）和（秘书处）。（秘书长）是联合国的首席行政官。
9、联合国大会由（全体会员国）组成。联合国安全理事会五个常任理事国包括（中国、俄罗斯、美国、英国、法国）和其他五个国家。联合国国际法院设在（荷兰）。
10、世界贸易组织是当今世界最重要的国际经济组织之一，被誉为（经济联合国），总部设在瑞士（日内瓦）。
11、中国高举（和平）、（发展）、（合作）、（共赢）旗帜，牢牢把握坚持（和平）发展、促进（民族复兴）主线，践行中国特色大国外交理念，维护国家利益。
12.谈谈中国在联合国的地位和作用。
答：中国是联合国创始会员国，参与了联合国的创建。中国是联合国安理会常任理事国，在事关和平与安全的重大问题上拥有重要发言权。中国本着重要的国际责任，尊重联合国权威，积极参与联合国工作，为人类和平与发展事业发挥着重要作用。
第十课：我们热爱和平
1.我们热爱和平，但战争从来就不遥远。
2、20世纪三四十年代，法西斯国家发动了第二次世界大战，据不完全统计，二战中中国伤亡人数超过（3500万人）。
3、战争不仅给人们的生命、健康、（精神）和财产造成重大危害，而且给我们赖以生存的环境和（文化遗产）造成难以弥补的损失。
四、和平来之不易，值得倍加珍惜。
5.（国家主权）神圣不可侵犯。所有国家，不论大小、强弱、贫富，在国际社会中都有平等的地位、权利和义务。各国应当相互尊重，尊重其他国家的权利、文化、（制度）和价值观。
6.2001年9月，联合国大会通过决议，从2002年起，将每年的9月21日定为（国际和平日）。
7、中国始终坚持走和平发展道路，坚定奉行独立自主的和平外交政策。中国不干涉别国内政，不把自己的意志强加于人，坚持与邻为善、以邻为伴。在睦邻、安邻、富邻的原则下，同周边国家和平共处、共同发展。
8、中国的和平共处五项原则包括：（互相尊重主权和领土完整）、（互不侵犯）、（互不干涉内政）、（平等互利）、（和平共处）。
9.中国始终坚持走共同发展道路，以发展促和平，推动构建人类命运共同体。
10.“一带一路”倡议是推动构建人类命运共同体的重要实践平台。
11.你想对战争说些什么？
答：战争夺去人们的生命，破坏家园，破坏环境，对人们的精神和健康造成极大伤害。我们反对战争，爱好和平！
12、上网查一下过去三年“国际和平日”的主题是什么？
答：2017年的主题是“人人享有尊重、安全和尊严”；2018年的主题是“享有和平的权利——《世界人权宣言》70周年”；2019年的主题是“为和平而采取气候行动”。
13、中国为世界和平作出了哪些贡献？
答：1.中国反对强权政治，永远不称霸、永远不搞扩张。中国主张和平解决国际争端，在国际热点问题上发出中国声音，提出中国方案。2.中国始终坚持走共同发展道路，倡导和平，构建人类命运共同体。“一带一路”建设是推动构建人类命运共同体的重要实践平台。3.中国始终是世界和平的建设者、国际秩序的维护者物理学家怎么评价郑和，中国军队始终是世界和平的坚定支持者，是维护世界和平的重要力量。