○ 杨其茂 凯里市十一中
初中物理是中考必修科目，学好这门科目是学生的当务之急。但是初中物理内容比较多，难度也比较大，知识点比较多。记住。而且，随着素质教育的推进，学生可以上物理课的时间越来越少。八年级每周只有两节课。知识量这么大，内容这么少，大量的课时对教师提出了很大的挑战，因此，帮助学生降低物理知识点记忆的难度就显得尤为重要。
那么初中物理知识点口诀，当知识点较多，时间又很紧张的时候，老师该如何帮助学生降低记忆这些知识点的难度呢?换句话说，老师应该如何教学生记住这些知识点，特别是那些容易混淆的知识点呢?我们可以使用一些记忆方法和技巧来记忆物理知识点。记忆方法和技巧有很多种，“记忆法”和“谐音法”就是其中两种。记忆法是一种利用记忆点的记忆方法。即把所要记忆的知识点或短语，通过谐音记忆或联想，转换成具有实际意义的新短语或句子的记忆方法。营造一种气氛。我们先用“口诀记忆法”和“谐音记忆法”来记忆人教版八年级《物理变化》章节中的知识点吧。
1. 记忆温度计的使用步骤
使用温度计的步骤；
1.估算：估计被测物体的温度；
2、选择：选择合适量程、分度值的温度计；
3、识别：识别温度计的量程、分度值、零刻度线、单位；
4.测量：（以液体温度为例）；
（1）将温度计的玻璃球完全浸入被测液体中
（2）不要触摸容器的底部或壁
（3）温度计不能扔掉
用温度计测量液体温度的助记符：不要接触器壁或器底，将温度计浸入要测量的液体中，待指示稳定后，与刻度线平齐读数值。
5、读数：（等待初中物理知识点口诀，不离身，平视，零点向上，零点向下）；
如果在读数时低头看温度计，读数会较高，而如果抬头看温度计，读数会较低。
温度计低头和抬头读数偏差的记忆口诀是：低头大，抬头小——谐音记忆：老虎大，羊羔小。我们都知道老虎大，羊羔小，所以如果我们这样记，学生就会记得很牢。
6.注意：记录数据和单位。
温度计使用步骤的助记口诀：估计、选认、测量、读记——谐音记忆：《古人试毒记》，听起来像一本古书的名字，学生就会记住更好的。
2. 记忆观察水沸腾实验中缩短实验时间的方法
1.用外火增加火力和热量；（添加）
2.降低水的质量；（减少）
3. 用初始温度更高的水进行实验；（高）
4、用硬纸板盖住杯口，减少热量散失。（盖）
缩短水沸腾时间的助记符：加或减高盖
3.记忆的常见升华现象
生活中常见的升华现象有：白炽灯灯丝变细、冻住的衣服（冻衣服）变干、背对太阳的雪变少或消失（以及冰雕变薄）、樟脑丸变小或消失、干冰（固体二氧化碳消失，固体碘变成紫色气体等。
常见升华现象的助记符：灯丝在灯背上冻结成雪，樟脑、干冰、碘升华。
4、内存中常见的液化现象
生活中常见的液化现象有：形成“白气”（白雾）、形成雾、形成露珠、冷物体表面“出汗”等。
常见液化现象的助记符：白气、雾、露水“汗”液化。
5. 内存常见的凝露现象
生活中常见的结露现象有：冰花的形成，雪的形成，霜的形成，白霜的形成等等。
常见凝结现象的助记符：冰花、雪、霜、雾凇凝结。
综合起来，它就变成了一首打油诗：
“身体状态的变化”
白雾、露珠“汗”液化，冰花、雪、霜、雾凇凝结。
灯丝在雪中冻结，樟脑干冰和碘正在升华。
6. 记住释放热量的物理变化的名称
物理状态变化过程中释放热量的过程有：凝固、升华、液化。
放热物理变化的助记符：释放两种冷凝液体。
7. 记住吸收热量的物理状态变化的名称
物理状态变化过程中吸收热量的过程有：熔化、升华、汽化。
吸热物理变化的助记词：熔化上升，蒸汽被吸收——谐音记忆：易产生气味。
将放热状态变化公式与吸热状态变化公式结合起来是：冷凝的液体被释放留学之路，熔融的蒸汽被吸收。
8. 后记
学生在学习物理时，有些内容容易记住，也容易忘记，如物理状态变化过程与吸热放热的关系，学生在学习时理解、记住，但到了学习时就感到困惑。过一段时间再做练习。学生也容易搞不清楚雨、雪、霜、露、冰雹等形成的现象属于什么物理状态变化。有些方法和技巧可以使记忆更持久。
