2022中考复习题九年级物理能力训练27电阻测量实验1、小明测量实验室里标有“ ”的小灯泡的电阻。 （1）小明按照图示连接了部分实验电路初中物理测量电阻，请用笔画线代替电线，帮助他完成电路连接。 （2）当小明连接好最后一根电线时，小灯泡立刻发出耀眼的光芒，经检查，发现连接正确。 请找出实验中两处不正确的操作。 __ （3）小明按要求闭合开关S后，发现灯不亮，电流表读数为0，电压表读数约为。 造成这种现象的原因，可能是下列情况之一。 （填字母） A.滑动变阻器短路 B.电流表短路 C.灯泡L开路 D.灯泡L短路 (4)小明如图所示记录实验数据，根据表中数据计算出小灯泡在不同状态下阻值不同，且随电压的增大而增大，原因是。 2.现有两节新干电池、一个电压表、一个电流表、一个滑动变阻器、一个固定电阻R、一个开关、一根导线。利用所给设备将它们接成电路，进行“伏安法测电阻”。 A与B (1)请在答题纸上相应位置，画出与图A所示实物图相对应的电路图； (2)实验前，为了保护电路，应将滑动变阻器的滑块放在最后面（选“A”和“B”）； （3）闭合开关，无论怎样拨动滑块P，都会发现电流表没有读数，而电压表却有读数。其原因可能是：（写出一个原因） （4）故障排除后，当电压读数为2.7V时，电流读数如图B所示，流过R的电流为A，其电阻为Ω。
3、学生在学习了“伏安法测电阻”实验后，积极开动脑筋，设计出许多测电阻的电路。有位学生设计了一个测电阻的电路，如图25A所示。R0为保护电路的固定电阻，电源两端的电压不变，待测电阻R接在MN之间，在改装后的电流表的表盘上可直接读出电阻值。该学生已标注了部分电阻值，如图25B所示。从电流表表盘上的数据可知：（1）从表盘上的数据可知，当电流为0.2A时，MN之间的电阻为Ω。（2）请利用电流表示数I、电源电压U、固定电阻值R0，写出待测电阻R的表达式：R=。（3）电路中的电阻R0=Ω。（4）此电流表测得的电阻最小值为Ω。 4、有位同学用“伏安法”测量了未知电阻R的阻值，他设计的电路图如图A所示。（1）请用笔画线代替导线，把图B中未完成的电路补全。（变阻器滑块向左移动时，电流读数应增大）（2）接电路时，开关应处于（选择“开”或“闭”）状态，闭合开关前，应先将变阻器滑块移到（选择“左”或“右”）一端。（3）接好电路后，闭合开关，变阻器滑块的电压读数很大且几乎不变，而电流读数始终为零。造成这种现象的可能原因是。
（可选字母）A.电阻器R短路B.电阻器R开路C.电流表开路D.滑动变阻器短路（4）故障排除后，重新连接电路贝语网校，进行实验，表1为他记录的实验数据。在第一次实验中，电流表的读数如图C所示。读数为A.经计算，固定电阻器的阻值约为Ω。（计算结果应四舍五入到小数点后一位）实验次数123电压/V1.21.82.4电流/A0.360.505.测量电阻Rx的电路如图A所示。电源电压恒定，R0为固定电阻。部分实验步骤如下：（1）在开关闭合前，应将滑动变阻器R的滑块P移到（选择“A”或“B”）端； （2）接通电路，闭合开关，移动滑动变阻器的滑块P，某一时刻电流表A2的读数如图B所示，A2的读数为A；（3）设电流表A1的读数为I1，电流表A2的读数为I2，则Rx=（以题中字母表示）；（4）移动滑动变阻器的滑块P若干次，每次实验记录电流表A1、A2的读数，得到如图C所示的I1-I2图形。若R0=20Ω，则由图形可得被测电阻的阻值Rx=Ω。6、在探究“电阻的大小与哪些因素有关”的实验中，采用如图A所示的实验装置。a、b、c为三根镍铬合金制成的导线。 a、b导线长度相同但粗细（截面积）不同，a、c导线粗细相同但长度不同，导线d为锰铜合金，长度和粗细与导线b相同。 （1）实验中初中物理测量电阻，电流表的读数越大，对应的导线电阻越小； （2）将导线a接在M、N之间，闭合开关，电流表读数如图B所示，此时电流为A； （3）将导线b、c、d依次替换导线a并接入电路，其对应的电流表读数如下表： 导线代号abc D 电流表读数—— 1