在美国
美国最富裕的 0.1% 家庭
每 10 名儿童中就有 4 名参加
常春藤盟校或美国“精英”大学
哈佛大学新生调查
14% 来自所谓的哈佛校友家庭
42% 来自年收入超过 25 万美元的家庭
出身决定命运，寒门难出贵子，似乎已经成为不争的事实。
的确，好的背景可以提高孩子的奋斗起点，带来更好的教育背景和学习资源。
然而，普通学生常常被排除在常春藤盟校的录取名单之外，真的都是因为成绩吗？
哈佛大学校长说：“我们对卓越的追求不应被理解为对精英主义的拥护。我们所代表的卓越并非与生俱来的权利。”
其实，除了教育资源的差异，招生官看重的“优秀”——孩子自身的素质，早在父母的家庭教育过程中就已确定。
也就是说物理学家的自律，造成最后结果差异的，不是阶级隔阂，而是家庭教育的差异，出身平凡，却取得不平凡成就的例子比比皆是。
例如，来自北京的一对双胞胎姐妹（林艺甜、林艺甜）双双考入美国著名大学康奈尔大学。
一位出身贫寒、没有受过教育、没有任何财富的中国母亲养育了两位耶鲁亿万富翁。
大儿子毕业于耶鲁大学，他创立了这家公司，后来以 9.7 亿美元的价格卖给了亚马逊。
二儿子创立了一家开发自动驾驶汽车的公司，并以超过 10 亿美元的现金和股票收购了该公司。
就连“最不引人注意”的小儿子也成为了一名出色的软件工程师。
家庭教育
家庭教育起到什么作用？
01 制定规则，让孩子严格自律
考入康奈尔大学的双胞胎爸爸老林从小就非常重视孩子的教育，他坚信孩子的性格和学习能力都是慢慢培养出来的，并在孩子的成长过程中制定了四条规则。
原因要清楚
当孩子哭泣的时候，要心平气和的向孩子解释情况，让孩子知道哭泣不能解决问题，这样孩子才能心平气和的接受。
在制定了这些规则之后，孩子们逐渐从单纯的发泄情绪过渡到先了解原因，再解决问题。
成功需要坚持
孩子在学轮滑的时候，因为怕苦，不愿意坚持。
这时，老林为了防止女儿养成轻易放弃的坏习惯，亲自参加练习，向教练请教，和女儿们一起分解动作一起学习，逼着姐妹俩坚持下去。
三思而后行
孩子们小的时候，就想学小提琴，但老林知道学弦乐器的难度，他并没有立刻发表意见，而是给了两个女儿很长一段时间去考虑。
经过深思熟虑，他们决定学习小提琴，并坚持了下来。
协商一切
两姐妹之间每当发生矛盾时，老林就会让她们商量着解决问题。
渐渐地，姐妹俩意识到了“商量”的重要性，并在以后养成了不武断、懂得协调的好习惯。
02 做家务可以培养孩子的责任感和合作意愿
一位养育了两位亿万富翁的中国妈妈在采访中提到，教育孩子最大的秘诀就是“家务教育法”。
她每周都会给孩子们一份家务清单，只要清单上的家务没有完成，她的三个儿子就不准玩电脑游戏！
这样，孩子就能认识到自己是家庭的一份子，有义务为家庭做出自己的贡献。
专门从事家庭教育研究的明尼苏达大学教授马蒂发现，父母通过鼓励孩子参与家务劳动贝语网校，可以对孩子的未来产生非常重要的积极影响——培养孩子的责任感，让他们学会设身处地为他人着想，获得关爱他人的同理心。
同时，在做家务时，母亲自己也不分配任务，而是让三个儿子协商、选择做什么。
把做家务变成“组织一个团队去完成一项任务”，通过分工合作，了解每个人的特点，分配任务，掌控局面，计算彼此的工作量，提高孩子的执行力和协作能力。
03 多沟通，让孩子感受到爱与尊重的力量
美剧《少年谢尔顿》讲述了尖嘴利舌却又可爱的天才物理学家谢尔顿的童年生活。
谢尔顿智商很高，但情商很低，他的骄傲、傲慢和说话流利让他在生活中显得格格不入。
父母的教育逐渐改变了他。
当所有人都否定、疏远他的时候，他用耐心和包容，一步步引导儿子走回正轨。
在本片中，最令人印象深刻的两个片段是两次孩子与父母的对话。
片段1：为了补偿弄坏的冰箱，小谢尔顿开始做报纸卖主。
他每天早起晚睡，工作非常辛苦，但报酬却很少。终于有一天，当他和家人一起吃饭时，他忍不住爆发了。
这时，父亲并没有选择针对谢尔顿的抱怨给出直接的建议或者和他讲道理，而是试图像一个成年人一样和他交谈。
片段2：在聪明哥哥的抱怨和数学难题的双重压力下，妹妹不禁对自己产生了怀疑，于是向妈妈吐露心声
-为什么数学问题对我来说这么难，而对谢尔顿来说却很容易？
-因为每个人的天赋都不同。
-那么我的天赋是什么？
-你的头发很漂亮。
每个孩子在成长过程中，都会像剧中的人物一样，遭遇来自生活、他人的各种负面情绪，并产生强烈的自我怀疑。
这时父母与孩子的沟通，会给予孩子最大的信心和鼓励。
让他们感受到爱与尊重的力量物理学家的自律，让他们坚信自己的优秀，这样他们才能按照自己的人生轨迹自由快乐地成长。
家庭教育影响如此深远，对于想要申请出国留学的家庭来说，孩子具备什么样的性格，会更容易受到招生官的青睐呢？
哈佛大学
哈佛大学在招生简章中提到：哈佛大学录取没有固定公式，每年的录取要求都不一样，但有一点是肯定的：
哈佛大学并不一定只录取高分学生，独特的见解、协作精神和动手能力更受青睐。
哈佛大学寻找的是人群中的领袖。
普林斯顿
1.脑品质，包括智商、学习能力、创造力等。
2.性格品质，包括责任感、价值观、判断力等。
3.有能力为学校做出贡献。
4. 未来有潜力在行业和社区中发挥领导作用。
斯坦福大学
拒绝学业能力评估测试满分的学生，不是对学生的歧视，而是需要敢于创新、有社会责任感和社会担当、能引领人类进步的人。
协作精神、独立思考、责任感等品质的培养都来自于课堂之外的家庭教育。
面对标准化的广泛使用
当所有文件都相同时
对于申请者来说，展现自己的个人魅力显得尤为重要。
这也体现出家庭教育的不可或缺性。
所以我们不能满足于现状，局限于自己的舒适区。
学会真正独立并规划自己的未来！
也祝愿大家都能考上自己理想的学校！
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