2022初中物理经历初中物理经历1培训学习体会通过这次培训学习,我的教育理念得到了洗礼,教育教学理论水平和学科知识得到了提升,对师德有了新的认识。作为一名教师,要树立终身学习的理念;教师要有幸福感。通过教育教学理论和学科知识的学习,我懂得了如何设计好、备好、讲好、评好一堂课,以及课后反思的重要性,如何根据班上学生的差异性来建构物理思维。经过近一个月的学习,感触颇深,学习收获颇多。我谈一下参加培训的感想:一、对新课程理念的认识得到了升华。新世纪课程改革以来,我国在工作中也学习到了很多新课程的理论知识。 在学习期间,我有幸聆听了教育部教育发展研究中心主任张莉的讲座,对深化教育改革的认识得到了进一步的升华。课程在我们实施教育教学中,重点关注“教什么”的问题。教学内容大于教科书内容,我们常见的教科书只是教学内容的重要组成部分,而不是唯一。教学内容还应包括学生学习习惯的培养、学习方法的指导,特别是对学生不良行为的纠正。教师作为教育的实施者,自身的认知素养和教育能力也是隐形的课程资源。这是我感触很深的,也是我们过去教学中忽视的问题。第二,从爱出发教育学生。平等的爱、理解的爱、尊重的爱、信任的爱,才是师爱的真谛。
无论在生活还是学习上,都要给予学生必要的关心和帮助,只要及时处理问题,处理得当,注意与学生的沟通网校头条,学生就会信任你,喜欢你。对学生的爱还表现在教师对学生的尊重和信任,以及对学生的严格要求,并且要注意学生的个体差异,区别对待。对于成绩较差的学生,我们教师要采用不同的教育方法,因材施教,教师爱应该是全面的,公平的。3、对高效课堂的理解。科学的课堂教学,需要教育教学理论、认知心理学,以及系统论、传播理论的支持,课堂能否高效,最终还是要归结到学生的学习上,学习兴趣是学习的动力,首先教师要让学生理解,才能培养他们的兴趣,达到爱的程度,能够独立思考,对兴趣转移较快的学生要及时制止和帮助; 课堂要用生动、有趣的情景吸引学生,注重学生的基本素养,不接触自己的学生,师生之间缺乏情感交流,就不会让学生主动投入学习。教师要了解、分析自己的学生,真正做到“因材施教”。4、我还体会到,一堂好的物理课,理念要新,设计要巧,做法要成功,跟进要成功。一堂好的物理课,要注重两点:一是关注学生。从学生的实际情况出发,关注他们的情感和认知需求,关注他们已有的知识基础和生活经验,是一堂成功课的必要基础。
第二,重视物理。把握物理的本质进行教学,注重物理思维方法的渗透,让学生有机会在观察、操作、推理、验证的过程中体验物理的学习过程,让学生真正体会物理,享受学习,爱上学习物理。另外,我认识到,好的物理课不应该有“秀”的情结,提倡“浅显而深刻,清新而厚重”的教风,展现思维的力量,注重物理方法,体现物理课的灵魂,让物理课“物理化”!老师的“装糊涂,留有余地”也是一种教学智慧和方法。学习的过程也是我不断成长的过程,在学习的过程中,我会自觉联系自己的实际,哪一点该改正,哪一点该继续发扬。做到头脑清醒,在以后的教学中少走弯路。经验的积累不以牺牲学生为代价,这或许就是最大的收获。 通过这次培训,我如沐春风,受益匪浅。我收获的不仅是更多的知识,更重要的是教育理念的提升。通过这几天的学习,我收获颇丰,不仅开阔了眼界,丰富了实践经验,还升华了思想,让我对物理教学有了全新的认识,也让我对教育事业更加充满热情。我会抓住这次培训机会,学习、领悟、反思,把学到的知识和技能运用到教学中,捕捉教育机遇,发掘学生学习过程中的积极因素,让学生真正体会到教师言行所传达的真诚、情感、智慧,把教师的理解、期望、鼓励内化为刻苦学习的动力。
关爱每一位学生,激发学生的学习动力,让我们的课堂更加富有活力。今后我会更加努力学习,为教育事业贡献自己的力量。通过这几天的学习,我收获颇丰,不仅开阔了眼界,丰富了实践经验,升华了思想,使我对物理教学有了全新的认识,对教育工作也更加热情。今后我会更加努力学习,为教育事业贡献自己的力量。初中物理经历2 20xx年9月,我参加了“国培计划(20xx年)农村初中物理特岗教师进修班省内名校培训项目”。经过15天的培训,在培训过程中,我认真学习了省内外物理教学专家、省内知名一线物理教师对物理教学理论、课堂教学研究、课程标准等讲座,并与相关一线教师进行交流,亲身感受发达地区教育教学新理念的实施。 在理论学习期间,我还参加了小组的认识活动,物理课件的练习与训练,以及师范大学校园网的文件检索等工作,这些学习对我以后的教育教学工作都是比较有帮助的。在这次学习过程中我收获颇多,总结如下:1、对新课程理念的认识在这次学习过程中,每位专家、教授在授课、交流中都谈到了新课程理念、课程标准,可见这一点很重要。课程在我们实施教育中,注重的是“教什么、怎么教”的问题,教学内容大于教科书内容,我们常见的教科书只是教学内容中的一个重要组成部分,作为实施教育的教师,自身的认知素养和教育能力也是无形的课程资源。这一点对我影响很深,也是我们过去教学中忽视的问题。
物理课程中的三维目标要求我们的物理教学只有“围绕知识技能、过程方法、生活化”才能解决难题,最终达到教育目标。2、物理知识与信息技术的融合与提升。今年我们学校每个班都安装了课间通,体现了国家对教育的重视,要把知识点与信息技术结合起来,通过声音、图片、视频等方式提高学生的学习兴趣,当然课间通在使用过程中,课间通是辅助手段,在学习过程中,学生是主体,教师是主导,物理知识是客体,理清这些关系是很复杂的。在培训过程中,我学会了如何制作课件,如何制作Flash,所以学习中收获很大,同时,也懂得了如何更好地利用信息与知识点的结合。物理也是一种智慧,以实验、思维、数学为方法; 物理实验是“理论准则”,需要经过大量的实验才能得出结论,必须打破“眼睛是真的,耳朵是假的”的教学目的。第三,课堂的效率其实初中物理每一节课都不容易教好,有的课你会觉得很好,感觉很满意,但有的课你会觉得上到一半就上不去了,感觉很不好。上课时,每个老师可能都会有这样的疑问:我怎么才能把这节课教好,学生怎么才能听懂等等。课堂能否高效,最终还是要归结到学生的学习上。学习兴趣是学习的动力,首先,老师要让学生听懂,才能培养他们的兴趣;目标是达到爱的程度,能够独立思考,适时约束,帮助兴趣快速转移的学生;基于学生成长中对自我表现的渴望,课堂要用互动的方式帮助学校把新知识建构到自己的知识体系中,最终把知识提升到与生活、技术、现实的联系上。
如何发挥学生学习的主动性,关键在教师,如果教师能提出一些知识点,学生就听不懂,学习兴趣就会减弱。所以,高效的课堂也需要教师了解、分析自己的学生,真正做到“因材施教”。四、培训生活磨练了心智。培训为我提供了一个很好的成长平台,我也用心面对这难得的学习。在培训学习过程中,我一直努力拼搏,力求收获更多。从开学到结束,我们放下手头的工作,追求自己的专业提升。通过培训,我们收获颇丰,同时也认识到了自己在学习上的不足。在今后的教学工作中,我们将努力践行新课程理念,同时加强理论学习和教学研究工作,使自己的教学水平得到提高,专业发展更上一层楼。初中物理心得3 电学是初中生期中考试后的学习终点。 期中考试题目中电学内容占比约40%,而电学在十个重点物理知识中占了三个:电流定律、欧姆定律、电力。第二阶段课改新教材将欧姆定律提升到了知道(A极)、理解(B极)、掌握(C极)三个层次之外的第四个应用层次(D级)。即以这一学习内容为中心,综合其他内容来解决更复杂的物理问题,系统地理解知识。由此可见电学在中考中的地位,以及实际学习的难度。三年级电学课程逐渐从二年级物理课程的现象学习过渡到理论学习,要求学生从形象思维过渡到抽象思维。
对于这些理论性很强的概念和定律,光靠死记硬背是很难取得理想效果的。因此,初三学电学必须做到以下几点。掌握基本的电学知识非常重要。学生力争做到“四个能力”:表达能力:正确地表述和记忆概念和定律的内容,明确各符号的物理意义,概念和定律的表达公式;理解能力:掌握公式的适用范围和条件;变换能力:正确地进行公式变换,理解变形后的意义;应用能力:运用概念和公式进行简单的判断、推理和计算。注意画图、理解图形。学习物理离不开图形,复杂的电路设计主要靠“图形语言”来表达,画图能把抽象思维变成形象思维,更准确地把握物理过程。有了图形,就可以做状态分析、动态分析,明确欧姆定律是适用于某个电阻还是整个电路。此外,还要学会根据现成的图形来认识图形,学会在复杂的图形中看出基本的图形。 例如在计算电路相关练习时,经常很难分析出所给的电路图是串联、并联还是混合连接。如果能熟练地将所给的电路图画成等效电路图,就会很容易看出电路的连接特性,解决相关问题。注意实验。注意实验,把学到的物理知识与日常生活、生产中的现象相结合,包括与物理实验现象的结合,因为大量的物理规律都是在实验的基础上总结出来的。作为刚开始学习物理的初中生,要认真观摩老师的演示实验,独立完成学生的上机实验。
在完成课上规定的实验的基础上,还可以自己设计实验,确定自己设计的实验方案在实践中是否可行。比如,可以设计一个在缺少电流表或电压表的情况下,测量未知电阻的实验。这些都需要学生独立思考、自主探索,不断提高观察、判断、发散思维等能力,使学生对物理知识有更深刻的理解。初中物理心得4物理是初二新开设的一门学科,是一门有趣又富有启发性的学科,而且也是我们学习的主干科目,是一门新增的课程,更加体现了它的重要性。学期快过一半了,可以说是紧张忙碌,收获也是相当可观的。首先,我们要认清庐山真面目。对于物理的解释,最直接的就是:万物之理。的确,物理主要是研究声、光、热、电、力学等的学科,与我们的生活息息相关。物理不仅有趣,而且非常有用。 比如,我们的生活越来越离不开“电”,电灯、电脑、电视等电器都要用到电。比如300多年前,英国物理学家牛顿在实验室里发现,白光可以分解成不同颜色的光。没有这个发现,我们就无法解释天空为什么是蓝色的,夕阳为什么是红色的,彩虹是如何形成的初中物理心得体会初中物理心得体会,也不可能制造出彩色电视机。牛顿经常对人们习以为常的现象进行思考和探索,从而发现了宇宙万物运动的物理规律。
如果万有引力定律没有被发现,今天的人造卫星、载人飞船就不可能成为现实,大年三十晚上,全球华人就不可能同时收看春晚节目等等。由此可见物理的重要性和真实性。所以,要想学好物理,首先要热爱生活,喜欢观察猜测,培养学习物理的兴趣。那么怎样才能学好物理呢?经过不到一年的学习物理,我也总结了一套学习物理的方法。首先,课前认真备课最为重要。学习就好比打仗,如果没有充分的准备,当敌人进攻的时候,你就乱套了。学习也是一样,如果不准备,学习的时候可能会感觉很被动,跟不上课;相反,经过备课再去听课,就会感觉很轻松,上课也不会感觉吃力。 其次,听课也很重要,可以带着预习发现的问题,有目的的去听课,这样可以让听课的重点更加突出,省得听课时手忙脚乱。同时可以对照老师的讲解,检查自己对课本理解的深度和广度,学习老师对难点问题的分析过程和思考方法,并进一步提出疑问,分析疑点,提出自己的见解。这样,听完课,不但可以把握知识点,突破难点,抓住重点,还可以更好地掌握老师分析问题、解决问题的思路和方法,进一步提高学习能力。