八年级物理微课教案质量测评
作为一名优秀的教师，精心设计教案是必不可少的，借助教案可以更好地组织教学活动。快来参考教案怎么写吧！下面是小编收集的八年级物理微教案质量测量微教案，欢迎阅读，希望大家喜欢。
衡量微课程标题的质量
视频长度 录制时间5分49秒
知识源学科：
物理年级：8 年级
知识点描述：通过实际操作，掌握天平的使用方法。
教学类型：讲座式、实验式
适用于八年级学生
设计思路
天平作为一种比较复杂的测量工具，是后续实验中的重要仪器，也是社会生活中常用的测量工具。在介绍天平的结构，了解天平的称量原理后，通过实际测量，学会如何使用天平。
内容时间
1. 开场（15秒以内）大家好，本次微课程是关于质量测量的。15秒以内
2. 课文解读（约6分钟）
1.测量工具：实验室常用测量工具：天平。30秒
2. 天平的构造：用图片逐一介绍天平的各个部件。30秒
3、盘秤称重原理：由于盘秤两臂等长，当物体质量等于重物质量时，横梁处于平衡状态。也就是说，当横梁处于平衡状态时，被测物体的质量恰好等于重物的质量。30秒
4.天平的使用方法：结合实验网校头条，讲解具体操作过程。4分钟
五、总结：
1、使用前：调节平衡螺母，使秤台平衡。
2.使用时：通过增加或减少砝码，移动滑动砝码来平衡天平。物体质量=砝码质量+滑动砝码示值
3.使用后：整理设备。30秒
4. 结束语（15秒以内） 本次讲座到此结束初中物理微课教案，谢谢大家。 15秒内自学反思 天平是测量质量的基本工具，它的使用规则比较复杂，除了让学生知道如何使用天平外初中物理微课教案，还要明白任何仪器的使用规则都是合理的，这也为后面的实验奠定了基础。
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