为推动新课程、新教材在课堂教学中的实施，提升长沙市中学物理教师教学水平，长沙市中学物理课堂教学竞赛（初中复赛）于11月23日在我校举行。本次比赛由长沙市教育科学研究院主办，戴月薇中学物理教师网络工作室、丁华初中物理教师网络工作室、邓贺国物理教师工作室协办，长沙市200余名物理教师齐聚一堂，共同分享今天的物理教学盛宴。
本次比赛共设内能、电流与电路、汽化与液化、光的折射四个专题留学之路，示范课共26节初中竞赛物理，这26位选手都是来自各个学校的精英教师，各具特色，实力不凡。参加活动的物理老师们学习热情很高，不仅收获颇丰，在讨论交流中更是迸发出智慧的火花。
周明宇老师利用矿泉水瓶、铁丝、砂纸等生活中简单的材料，设置多组学生进行小组实验，清晰地讲解了两种改变内能的方式。
李琳老师以手点亮灯泡的方式介绍实验，留下悬念，设置巧妙，全程让学生动手做实验。
杨宇轩老师巧妙地把实验现场变成了学生寻求真相的场所，让学生逐一探究视频的真实性，同时还向学生讲解了网络视频的各类类型，我们应该用科学来辨别真假，辟谣！
夏明俊老师设置了一系列创新的学生实验，如《从天上偷电的人》、《LED灯模拟杜甫江歌》制作电子贺卡等有趣的小实验活跃了课堂气氛。
雷小欢老师非常友善，慢慢引导学生做一系列物理实验，体现出物理学执着的实验精神。
邓小武老师的讲课内容丰富，叙事风格从容，引导学生自己一步步总结规律。
赵艳君老师注重学生实验的展示与分享，运用多媒体技术进行现场直播、画面传输，实验精彩纷呈，师生互动性强。
李宏宇老师充分展示了物理实验探索的过程，整个设计有一条主线，学生在老师的指导下完成一个又一个的探索实验，然后一步步完善实验设备，最终设计出完美的电路模型。
冯天舒老师带领学生“野外求生”，自制冷凝水，将物理知识融入实际情境中。
刘英老师鼓励学生主动学习，从自己的角度去理解新知识，并进行细致的讲解。
邓晓老师巧妙地运用魔术作为媒介，使实验变得生动有趣。
戴启明老师对折射实验进行了改进，用水代替玻璃，探索光的折射规律。
陈晓毅老师运用生动的语言带领学生进入物理情境，探究液化的两种方法，让学生体会到生活中处处都有物理的踪迹。
王建琴老师非常亲切，整个授课流畅自然，还会进行小组实验、小组讨论，教学过程非常丰富。
李昌老师注重培养学生的逻辑思维，设置递进式的问题，让学生在讨论、改进实验的过程中轻松掌握物理知识。
李星老师声音洪亮，自制教学设备，能借助多媒体观察实验现象。
苗雨思老师的课堂介绍新颖有趣，采用探索性实验的方式进行教学，充分发挥学生的主体性。
任星老师语言感染力强，采用小组实验，充分调动学生的自主性。
朱宣老师将演示实验与学生实验相结合，充分发挥学生的自主性，培养学生的发散思维。
张世民老师利用生活中常见的材料，亲手制作了实验仪器，在课堂上演示的实验现象显而易见，易于复制。
闫真老师语言富有感染力，课堂掌控娴熟流畅，注重知识引导。
张庆梅老师用生动的语言、清晰的表达，让小朋友们兴趣盎然、兴奋不已，新颖的实验紧扣知识点，完美展现了教学的重点和难点。
吕忠海老师简短的课堂上充满物理思维与逻辑，精炼的话语让知识透明而严谨，全员参与的探索活动让每一位同学都感受到科学探索的精神。
黄玉森老师“一颗鸡蛋”引发的“人间蒸发”从始至终牢牢抓住了孩子们的心，活跃的小组实验让每个人都亲身参与学习、获得知识，体现了以学生为主体的教育理念。
唐婉婷老师用小课堂，将丰富多彩的知识“折射”到孩子们的脑海里，从晚上10点到晚上12点，每一秒都充满着教育细节，他的讲课技巧让每一位学生都折服。
罗金辉老师的课堂充满激情，他那如春水般的笑容感染着在场的每一个人，独特的实验设计、充分的参与感让知识深入到学生心中。
赛后，湖南师范大学刘建志教授从教学设计、课堂介绍、教学流程、教学方法等方面对26位参赛选手进行了精彩点评，让老师们对物理课堂设计有了更加规范、深入的学习。
长沙市教育科学研究院基础教育所副所长戴越现场指导并表示：“这次比赛不仅是一次教学水平的展示，更是新课程、新教材理念的实践与推广。希望通过这样的活动，能够激发物理教师的教学积极性和创新精神，进一步提升长沙中学物理教学的整体水平。”
经过激烈角逐，周明宇、李琳、杨雨轩、邓小武、赵艳君、刘英、王建勤、任星、李畅、李星、苗雨思、黄玉森等12位老师凭借精湛的教学功底、创新的教学方式荣获大奖，比赛名列第一。其他参赛老师也纷纷表示通过比赛收获颇丰，对自己的教学能力有了更深刻的认识和提升。
本次大赛的成功举办，不仅为长沙市物理教师提供了展示教学水平、交流学习经验的平台，也为推动长沙市全面实施新课程、新教材奠定了坚实的基础，在大家的努力下初中竞赛物理，长沙市中学物理教育一定会不断取得新的突破和进步。
文 | 吴洋洋、钱俊
照片 | 郭鹏攀、谭秋君