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《初中物理实验题全集附答案》由会员上传分享贝语网校，可免费在线阅读，更多相关内容请见教育资源-天天图书馆。
1. 一、力学 （一）用天平和量筒测密度 【例】在用天平和量筒测盐水密度的实验中，老师让学生设计测量方案。小星和小王分别设计了以下方案： 方案A：（1）用调好的天平称量空烧杯的总质量m1；（2）往烧杯中倒入适量牛奶，测量总质量m2，牛奶的质量为；（3）将烧杯中的牛奶倒入量筒中，测量牛奶的体积V1；（4）计算牛奶的密度ρ。 方案B：（1）用调好的天平称量空烧杯的总质量m1；（2）将牛奶倒入量筒中，记录量筒中牛奶的体积V；（3）将量筒中的牛奶倒入烧杯中，测量总质量
2、测出m2； （4）计算牛奶的密度ρ=。（利用m1、m2、V） 通过对以上两个解决方案的分析和交流，你是否认为在解决方案A中，牛奶的测量误差（选择“质量”或“体积”）较大，导致测量到的牛奶密度值比真实值（选择“大于”或“小于”）。在解决方案B中，牛奶的测量误差（选择“质量”或“体积”）较大，测量到的牛奶密度值比真实值（选择“大于”或“等于”或“小于”）。 （二）测量滑动摩擦力 【例】小明做了一个实验，探究哪些因素与滑动摩擦力的大小有关。实验过程如图所示。 （1）实验中，利用
3、弹簧测力计拉动木块时，应将其水平拉动，并使其在固定的水平面上移动，根据条件，此时木块所受的滑动摩擦力等于弹簧拉力。这种测量摩擦力的方法为（填“直接”或“间接”）测量法。 （2）比较（a）、（b）两图，可知滑动摩擦力的大小与有关；比较两图，可知滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙度有关。 （3）以上实验中，你认为对摩擦力的测量准确吗？请作出评价。 （三）探究浮力的大小 【例】小明利用如图所示的装置，研究“浮力”。
4、在“物体排开液体的力与体积的关系”实验中，将悬挂在弹簧测力计下方的金属圆筒慢慢浸入水中（水深足够），在未触及容器底部前，分别记录圆筒下方的深度h和相应的弹簧测力计读数F。实验数据如下：（1）由实验数据可知，金属块重为N，完全浸入时受到的浮力为N，物体体积为m3，物体密度为kg/m3。（2）表中第一至第三个实验的数据表明，物体浸入液体时所受的浮力与物体排开液体的体积有关（填“有关”或“无关”）。 （3）分析表中第四、第五个实验的数据可知，物体浸入液体中，其浮力与深度有关（填“相关”或“不相关”）。（4）图中，
5、能正确反映F与h关系的图形是（）。 （四）研究液体内部压强的规律 【例】一组三名学生做实验，探究哪些因素与液体内部压强有关。他们的研究过程如下： （1）假设：在不同粗细、两端开口的玻璃管的一端贴上橡皮膜初中物理力学实验题，向管内注入不同的液体，分别观察到橡皮膜向下凸起。实验现象如图所示： 小华从图（a）、图（b）猜测液体内部压强可能与深度有关（选“相关”或“不相关”）。 小明从图（b）、图（c）猜测液体内部压强可能与液体的质量无关。 小红从图（b）、图（c）猜测液体内部压强可能与液体的密度有关。 （2）探索：继续实验，在不同粗细、两端开口的玻璃管两端贴上橡皮膜。
6、在玻璃管中注入不同的液体，仔细观察并比较橡胶膜向下凸起的情况，凸起程度分别用h1、h2、h3、h4、h5、h6表示，且h1＜h2＜h3＜h4＜h5＜h6。将有关实验数据及实验现象记录于下表中。 同学 密度ρ（×103kg/m3） 实验号 深度（cm） 橡胶膜凸起程度 小华0.小明1.小红1。 ①每位同学经过分析自己的实验数据和现象后，得出：当液体的密度相同时， 。可验证猜想是正确的。 ②三位同学经过互动，分析对比实验号2和3、4、6的数据和现象后，得出
7、当液体的深度相同时，液体的密度越大，液体内部的压强越大。从而，他们验证了小红的猜想是正确的。 （五）测大气压强 【例】测定大气压强的数值 （1）王欣做了如下实验。他把塑料挂钩吸盘压在光滑的水平玻璃板下面，挤出塑料吸盘内的空气，测得吸盘压在玻璃上的面积为S；在吸盘下面的塑料挂钩上轻轻吊一个装有适量细沙的小桶，用小勺向桶里轻轻加细沙，直至塑料吸盘刚好从玻璃板上掉下来为止。测得塑料挂钩、小桶和沙子的总重力为G。 ①当即将从玻璃板上掉下来时，塑料吸盘上空气的压强为 ，测得的大气压强值为 ②用这种方法测得的大气压强值往往比实际值要小。你认为造成这种情况的原因是什么？
8、可能造成误差的原因有（一个就够了）： （2）某科学实验小组用注射器、弹簧测力计、尺子等器材测量大气压强值。实验步骤如下： ①将注射器活塞推到注射器筒体底部，再用橡皮帽塞住注射器小孔，这样做的目的是 ②如图1所示，用细尼龙绳绑住注射器活塞颈部，将绳子的另一端接在弹簧测力计的挂钩上，然后慢慢将注射器筒体水平向右拉，当注射器内活塞刚被拉开时，记录弹簧测力计的读数为29.9N。 ③如图2所示初中物理力学实验题，用刻度尺标记