正在参加中学教师资格考试的同学们请注意！这个阶段的笔试比学前和小学考试多了一个科目，学科知识和能力。这里老林建议同学们先从试卷结构和考题类型入手，这样会事半功倍！
科目较多，同学们可以先找到对应的科目然后查看内容！
语言
考试题目类型
多项选择题：
为了帮助学生准确理解《岳阳楼记》“金鳞游泳”句中的“游泳”一词，老师给出了两种解释：①美丽的鱼儿游来游去；②美丽的鱼儿时而浮上来，时而潜入水中。老师从句子语境和修辞等角度引导学生理解贝语网校，并印证了第二种解释的合理性；同时提醒学生注意“游泳”一词在现代汉语中意义的变化。老师的教学方法和该句中涉及的古汉语语法现象的正确概括是
1. 词类用法的扩展方法
B. 导读法
（三）系列讲授法中意动词的运用
D.比较法
教学设计问题：
阅读文本和具体要求，完成问题（1）至（3）。
茅以升：中国石拱桥（节选）
问题：
（1）请评价第4段体现出的说明文的语言特点（不少于150字）。
（2）根据以上材料，确定本课的教学目标，并说明确定目标的依据。
（3）请选择一个主要的教学环节（不包括导论环节），写出具体的实施方案。
案例分析题：
阅读《皇帝的新衣》教学摘录（课堂总结部分）并回答问题。
问题：
教师所采用的“制作字幕”活动对帮助学生加深对主题的理解起到了什么作用？请简要评论一下（只写一个要点）。
阅读以下学生文章并回答问题（1）至（2）。
问题：
（1）请分别找出两段中一处错别字和第八段中一处句子错误，并分别修改。
（2）请指出文章中的问题（只写一点）并提出修改建议。
数学
考试题目类型
多项选择题：
在初中数学教学中，课堂总结的方法有很多种，一种常见的总结方式就是根据板书内容，整理出本堂课的重点、难点，并提醒学生课后复习重点。这种总结方法的作用是
一、升华情感，引发共鸣
B. 评论和讨论以提高认识
C.制造悬念，激发兴趣
D.总结复习，强化记忆
简答题：
为什么 (-1) + (-1) = (-2)？
回答问题：
论述题：
在初中数学课程中，函数被放在代数表达式和方程之后。你觉得这种安排如何？
案例分析题：
阅读下面的教学片段，并用例子阐述数学教学中预设与生成的关系。
教学设计问题：
请创建一个引入“负数”概念的问题情境，并完成本课介绍的教学设计。
英语
考试题目类型
一、语言知识和能力
1. 单选题（语言知识）
对他来说，等我们是非常困难的。
A．B．
光盘。
2. 单选题（阅读理解）
二、语言教学知识与能力
1. 单选题
下列哪一项不可以？
A。 。
.
C。 。
写一个故事。
2. 简答题（中文）
（1）这个词由哪两部分组成？这个词的重音在哪里？请描述相关的语音规则。
（2）阅读教学通常可分为哪几个阶段？举例说明各阶段的主要功能。
三、教学设计
教学设计问题：根据所提供的信息和语言材料设计教学计划。此问题应以英语回答。
四、教学实施与评价
教学情景分析题：根据题目要求进行教学分析。本题需用中文作答。
以下片段选自课堂录音（T 代表老师，S 代表学生）。请分析教学片段并回答以下问题：
（1）学生在会话中易犯哪些语言错误？
（2）教师采用什么方法纠正学生的错误？效果如何？
（3）教师还可以采用什么方法来纠正错误？请举例说明。
教学片段：
T：王林，你妈妈是做什么的？
S：我妈妈给我买了这件衣服。
T：哦，那太好了，你妈妈帮你做了这件事，是吗？
S: 是的。
T：她在哪儿买的？
S：她在城里买的。
T：哦，她来城里找你。嗯，非常好。
历史
考试题目类型
多项选择题
历史教学经常会用到各种书面材料，以下是第一手资料：
A.历史工具书 B.历史研究专著
C.当事人日记 D.大学历史教科书
简答题
简述记叙文与解释文的异同。
材料分析题
（1）阅读下面有关洋务运动的历史教科书，回答问题。
第二次鸦片战争后，新式学校培养了一批近代外交、军事和科技人才。
问题：
① 结合材料，本课还描述了洋务运动的哪些活动？
②以上材料可分为史实叙述和史实说明两部分，记下史实叙述的内容。
③ 编者从现代化的角度解释了新式学堂的设立，您同意这种解释吗？请说明理由。
教学设计问题
某初中历史教科书将秦统一的教学内容分为三项：秦统一六国与建立中央集权统治、巩固统一的措施、在北方修筑长城、开发南部边境。
问题：
（1）设计两种不同类型的引导活动。
（2）在黑板上写出本课的提纲。
道德
考试题目类型
多项选择题
商品交换的本质是
A.不同使用价值之间的交换关系
B. 易货关系
C.使用价值与价值的交换关系
D.商品生产者之间进行劳动交换的关系
简答题
简述思想品德课对学生学习的评价方法。
材料分析题
以下材料是某位老师的思想品德教育课的记录稿。
主题：从不同角度看教师
教学记录：
课程介绍：播放电子相册《我们和我们的老师》。
教学流程：……
课堂小结：在电子相册中播放老师给学生的留言，并请学生谈谈自己的感受，增进师生情感。
问题：
请运用思想品德课与教学的基本原理，评价本课堂记录稿中活动设计的合理性。
教学设计问题
阅读下列材料，完成教学设计。
（1）请针对该部分教学内容设计教学目标。
（2）设计一份教学活动方案（不少于200字），并说明设计的理由。
地理
考试题目类型
多项选择题
造成我国东部冬季气温分布特征的主要原因是
A. 太阳辐射的差异 B. 与海洋的距离不同
C.地形高差差异 D.底层面特性差异
简答题
举例说明地图在初中地理教学中的作用。
材料分析题
（1）阅读下面一段初中课堂教学简介，并回答问题。
一位地理老师在讲地球的五个区域时，这样介绍新课：
“同学们，上节课我介绍了不同经度的时间是不同的，各个时区的时间也是不一样的。这节课就来讲讲不同纬度的气候差异。通过这节课的学习，大家会了解地球上的五个带，五个带是怎么划分的，为什么这样划分，五个带都有哪些特点，为什么会有这些特点，为以后研究世界的气候打下良好的基础。”
问题：
①请评价本课程的介绍方法。
②引入地理课应注意哪些方面？
教学设计问题
阅读下面的图形和文字，回答问题。
材料一：义务教育地理课程标准的内容要求是：“利用地图指出北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区四大地理单元的范围，比较它们的自然地理差异”
材料二：《南北地区对比》图：
问题：
（1）在“南北地区在地形、气候、植被类型等方面的自然地理差异”的教学设计中，写出教学目标、教学方法和教学过程。
（2）阐明教学目标的设计意图。
物理
考试题目类型
多项选择题
一位科学家宣布他的实验结果有了重大发现。下列哪一项是该科学家的发现有效的最好证据？
A.这位科学家是这个领域的权威
B.研究报告描述实验结果的详细程度
C. 其他专家意见
D.其他人可以重复他们的实验并得到相同的结果
简答题
在李老师的《阿基米德原理》课上，大部分学生参与积极，课堂气氛活跃，但评价这堂课的老师认为学生的参与不够深入，特别是在课堂提问方面，如李老师提出问题后，学生通常会异口同声地回答“是”、“不是”、“明白”、“是”等，难以启发学生深入思考。
根据以上内容，回答以下问题：
①以《阿基米德原理》内容为例，编写一道课堂问题，引导学生运用阿基米德原理分析问题。
②针对这一教学问题，简述如何通过课堂提问来促进学生深入思考。
案例分析题
在一次研究性学习活动中，某学校初三的学生希望进一步探究“流过小灯泡的电流与小灯泡两端的电压之间的关系”。
根据以上信息，回答以下问题：
（1）指出以上三种情况中电路出现问题的地方。
（2）针对情境3中的问题，学生不知道为什么。你认为应该补充哪些知识？提出具体的教学思路，帮助学生解决问题。
教学设计问题
某校初中物理教研组集体备课，讨论《光的折射》环节的教学设计，老师们提出了三个演示实验：
根据以上信息，回答以下问题：
（1）比较三个演示实验的特点并说明其教学作用。
（2）利用实验2设计一个教学环节，帮助学生建立“折射”的概念。教学环节应包括教学目标、教学方法、教学过程，并阐述设计思路。（不少于300字）
生物学
考试题目类型
多项选择题
新生儿接种卡介苗是为了预防结核病。卡介苗属于
A.抗体 B.抗原
C.溶菌酶 D.抗生素
简答题
下图是肾小体的结构模型图，请根据图回答：
请写出血液形成原尿液的途径并解释肾小球的作用。
教学设计问题
阅读义务教育初中教科书《生态系统的组成》内容（教科书内容省略），设计本节课的课堂导入。
材料分析题
阅读下列材料，回答相关问题。
（1）基于上述教学设计思路，分析教师在其教学设计中运用了哪些教学策略？
（2）实施这些教学策略应注意哪些问题？
化学
考试题目类型
多项选择题
简答题
教育部制定的《全日制义务教育化学课程标准（实验）》指出：……
根据以上材料，简要回答下列问题。
（1）请列举初中化学中最基本的三个化学知识。
（2）请列出初中化学中最基本的两项化学技能。
（3）请列举三种初中化学中常用的科学方法。
诊断问题
有一次实验快结束时，小明忘了盖上酒精灯的灯头。第二天他试着点灯的时候，灯还是亮不起来。这是怎么回事呢？小明想找出真相，于是设计并进行了如下实验： ①……②……③……小明还去学校图书馆查阅了相关资料，并记录了以下信息：……
请回答以下问题：
①酒精的化学性质是；（只写两点）。
②小明设计实验①②的目的是。
案例分析题
以下是两位初中化学老师讲授《质量守恒定律》的笔录。
请根据两位老师的教学记录回答以下问题：
①比较两位老师教学内容的相同点与不同点，说明各自教学内容选择的合理性和不足之处。②……③……
④以张老师的教学为例，阐述化学实验对培养学生科学素养的作用？
⑤能否解释一下教学内容的选择是否与地域有关？为什么？
教学设计问题
…
根据以上信息，回答以下问题：
（1）试确定本课的立体教学目标。
（2）确定本课的教学重点与难度。
（3）引入新课的主要方法有哪些？上述“引入新课”主要运用了哪一种方法？
（4）以实验室生产氧气为例，讲解演示实验的教学要求。实验室利用氯酸钾生产氧气应注意哪些问题？
（5）板书是在教学过程中，将教学信息分步骤、分阶段地呈现在黑板上。请设计本课的板书。
音乐
考试题目类型
多项选择题
音乐创作
音乐分析题
分析以下《七子之歌》歌曲乐谱并回答：
（1）作品的风格 （2）音乐的形式和结构
（3）旋律特点 （4）演唱要求
教学设计问题
《七子之歌》“歌唱教学”设计（教学对象：七年级）
要求：
（1）设计理念与学习情况分析。
（2）确定教学目标。
（3）确定教学重点、难点。
（4）设计简单的教学流程。
案例分析题
音乐课上，老师播放《空山鸟语》，让学生为乐曲命名。学生们发挥想象力，各抒己见，给出的名字有《争执》、《百鸟齐鸣》、《山谷鸟语》等。一位来自农村的学生给乐曲取名为《捉鸡》，并解释说：“老太太家的鸡从鸡舍跑到院子里，她急得到处抓。一群年轻人过来，用扫帚捉鸡，把院子里的东西都打翻了，也没抓到。”这位学生的解释引得大家哈哈大笑。
您将如何引导这种情况？
课文复习题
评论并分析以下课例。
永远的莫扎特
…………
艺术
考试题目类型
多项选择题
中国画作《清明上河图》的作者是
A.吴道子 B.范宽
C.米芾 D.张择端
简答题
《义务教育美术课程标准（2011年版）》中“形成与表现”的学习要达到什么目标？
案例分析题：叶浅予上维吾尔族舞蹈水墨人物画欣赏课时，一位老师先播放了一段新疆舞蹈的视频，然后介绍了新疆的风俗文化，并展示了新疆的葡萄、哈密瓜等当地特产。在讲阿凡提的故事时，下课铃声响了。课堂生动有趣，课堂气氛活跃。
问题：
你认为这堂课成功吗？为什么？
教学设计问题
提供教材页面图片或文字素材。要求：
（1）编写内容齐全的教学计划。
（2）要明确课堂学习领域，适当设置课堂教学目标、重点、难点。
（3）合理设计学习活动和作业要求。
（4）设计至少三个课堂问题。
（5）提供整个教案或部分教案的设计说明。
体育
考题类型：
多项选择题
在运动技能形成的概括阶段，教师应强调运动的哪个方面？
A.次要链接；B.详细结构；
C.主要链接；D.所有链接。
简答题
简单说一下关于运动营养补充剂的误区。
案例分析题
小明是某学校初二的一名男生初中物理课堂实录文字，学习成绩在班里属于一般水平，很喜欢踢足球，但是就是不喜欢体育课。
问题：
（1）您认为造成这种现象的原因是什么？
（2）请提出解决方案。
教学设计问题
阅读下列材料，根据所提供的条件，设计15分钟运动技能教学课的教学目标、教学方法和组织安排。
某初中二年级班有36名学生，学习内容为跳远跨步动作（新教学），有一块田径运动场，有一块标准沙坑和两块跳板。
科学
考试题目类型
多项选择题
简答题
以“原子结构模型”教学为例，简述科学史在科学教学中的作用。
案例分析题
以下是一道家庭作业题目和一位同学的回答：
教学设计问题
初中科学课本中“遗传有规律”一节的摘录如下：……
根据以上材料，完成以下任务：
（1）简述染色体、DNA和基因之间的关系及其遗传作用；
（2）完成教材1所选部分的教学设计，包括教学目标、教学方法、教学流程，阐述设计思路。（不少于300字）
信息技术
考试题目类型
多项选择题
关于新闻与信息的关系，下列表述正确的是
A. 消息就是信息。B. 信息包含消息。
C.该消息包含信息 D.两者无关
2.简答题
位图和矢量图是数字图像的两种表现方式，请简单回答它们的主要特点是什么？
3.案例分析题
阅读以下材料：
宋老师是一名刚从师范大学毕业的女大学生，她在计算机教室里教初三的课程。今天的内容是“在幻灯片中插入视频和声音”。由于是新内容，宋老师希望学生多练习。她通过多媒体播放系统向全班同学演示了操作步骤后，说道：“现在大家翻到第56页，按照我刚才演示的步骤练习一下。”
大部分学生开始自习，但也有一些学生没有看书，而是玩起了电脑。几个学生在上网，不时和旁边的同学搭话，让同学看看自己的电脑屏幕，大概是发现了什么有趣的东西；还有一个学生在玩U盘上的游戏，旁边的同学也不自觉地看着他的电脑屏幕。宋老师没有注意到这一切，因为她正忙着坐在老师的电脑旁边。
根据以上信息，请回答以下问题：
（1）你认为宋老师在这堂课中采用了什么样的教学方法？
（2）宋老师的教学方法适合什么样的学生和教学内容？
（3）宋老师没有注意到学生在玩电脑游戏，你认为原因是什么？
（4）从教学策略的角度，你认为宋老师在这堂课的教学中成功和失败之处是什么？
教学设计问题
围绕多媒体演示制作中“声音的插入”教学内容，完成以下任务：
（1）确定教学目标、教学内容的重点、难点。
（2）请针对教学中的重点、难点，设计适当的教学策略。
（3）请设计本节课的教学流程图。
历史与社会
考试题目类型
多项选择题
（1）与内蒙古牧区相比，澳大利亚牧区具有以下显著特点：
A.牧场规模小 B.机械化程度低
C. 定居下来 D. 游牧下去
材料分析题
阅读下面两张图片，回答问题。
（1）从我国的地形地貌来看，图1属于，图2属于。
（2）从气候类型来看，图1属于，图2属于。
（3）图2中，A为省份，B为省份。
（4）公元前60年，西汉政府置“ ”，管辖天山南北西域事务；清朝置“ ”，属福建省管辖。
（5）新疆拥有丰富的石油、天然气资源，请说出西气东输工程的实施将给新疆经济发展带来的至少两条利益。
教学情境分析题
基于以上内容，老师提出“人口增长与社会动荡之间是否有必然联系？”的问题，然后要求学生在课堂上用20分钟进行小组讨论，剩下的时间让小组汇报讨论结果。
1 请评价一下这个教学安排。
2 在课堂上运用“讨论式教学”的一般步骤和注意事项是什么？
教学设计问题
以下是“美国独立战争”一课的部分内容，请按要求作答。
（1）请写下本课的教学目标。
（2）请写一个教学设计片段初中物理课堂实录文字，包括简介、教学过程、教师总结等。
PS：以上是初中15门科目的考试分数线和题型，高中类似，还有新增的科目暂时不涉及笔试，会和面试一起考！