简单的介绍······
本书针对中学物理教学实践中存在的碎片化、表面化问题，充分吸收借鉴近年来大概念和高级学习领域科学教育的新研究成果初中物理实践课简介，构建了物理概念的层级结构模型和核心概念引领下的高级概念学习模型，并针对“静电场”核心概念开展实证研究，将理论研究成果应用于教学实践和教师培训。在当前以学科核心素养为核心的课程改革背景下，本书提出的理论模型为学生物理概念的有效培养、科学思维和科学探究能力的培养提供了理论基础。本书是对高级学习理论研究的拓展和定位，为中学物理教学实践提供了可操作的思维框架和可参考的教学应用案例，可供中学物理教师和课程与教学论专业研究生参考。
关于作者······
张玉峰，教育学博士，中学高级教师，北京市物理教学带头人留学之路，北京市教育科学研究所基础教育研究中心研究员。兼任中国教育学会物理教学专业委员会理事、北京物理学会常务理事。主要从事物理课程、教学与学习诊断的研究。在《课程·教材·教法》、《教育学报》等发表学术研究论文60余篇；出版《基于学生核心素养的物理学科能力研究》、《基于课前学习诊断的高中物理教学整合研究》、《基于核心素养的高中物理教学重点难点突破》、《基于学习进步的中学物理教学改进研究：电磁学》等十余部著作。
系列信息······
中国物理教育研究丛书（共11册）初中物理实践课简介，本丛书还包括《中国物理教育研究丛书：中学物理课程中科学解释的高级学习及其教学应用》、《高考物理考试内容效度研究/中国物理教育研究丛书》、《中国物理教育研究丛书：高中物理量子理论课程研究》、《中国物理教育研究丛书：中学物理教师探究教学理念研究》、《促进认知发展的物理探究教学研究/中国物理教育研究丛书》等。
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