初中物理研究方法的分类及举例
1、观察法是指认真观察实验过程，总结其中的规律。例如通过观察沸水实验，可以得到水沸腾的特性，进而推出液体沸腾时吸热但温度不变的特性。
2、实验法：人们利用仪器，人为地控制条件，使自然现象和过程重现出来。它是物理学研究的一种十分重要的方法。通过实验，可以发现规律和规则，如欧姆通过实验发现了欧姆定律；通过实验可以验证假说，如布朗通过“布朗运动”实验验证了分子运动论的假说；通过实验可以测量物理量，如托里拆利通过实验测得了大气压强。
3、猜想法是探索物理的一种广泛使用的方法，是利用已知的物理规律对未知的自然现象和规律进行科学的预测。猜想法与实验法相结合，先猜想，再设计实验验证，是探索物理的一种常用方法。例如，在三年级物理课程（上海科学版）中，有一道题叫“导体通电后放出的热量与哪些因素有关？”，就是先让大家猜想，再设计实验验证猜想，这就是运用了“猜想+实验”的方法。
4.等效方法。狭义的等效方法是建立在若干个性质相同的量的作用与一个量的作用相同这一事实基础上的方法。例如，研究一个物体受几个力的作用时，引入合力。广义的等效方法是指根据自然界中不同物质之间的联系而建立的原理或方法。例如，改变物体内能的方法有做功和传热，它们的作用是等效的。
5. 建模方法，从自然界中提取更本质、更普遍的类比的方法，例如连通管、光等。
6.换算法是指利用一些直观的现象去认识或容易测量的那些看不见、摸不着或难于直接测量的物理量的方法，如利用电流的效应来判断电流的存在，利用扩散现象来说明分子在运动等。
7. 类比是指当两个或两类事物具有某些共同的属性时，推断出一个事物可能具有与另一个事物或另一类现象相同或相似的属性。例如，在学习电流的概念时，用水流作为类比。
8、代换法：研究某一物体的某个物理量时，由于这个物理量很难测量，可以用其他容易测量的物体的相同物理量来代替。例如曹冲称大象时就用了代换法。
9、控制变量法。研究某一物理量与若干个其他物理量之间的关系时，可以先研究这个物理量与若干个物理量中的一个物理量之间的关系，然后再逐个研究这个物理量与其他物理量之间的关系。研究时，要保证每次除所研究的两个物理量外初中物理研究方法汇总，其他物理量保持不变。最后把这些单一的关系结合起来。例如初中物理研究方法汇总，研究力的作用与哪些因素有关，研究电流、电压与电阻之间的关系，就用到控制变量法。
例1：阐述研究物理问题的下列方法
1、根据磁铁的作用了解磁场（换算法）；
2、通过观察冰和松香的融化，可以得出晶体和非晶态固体的区别（观察法）；
3、通过实验研究杠杆平衡条件（实验法）；
4.研究由两个或多个电阻组成的电路时，引入总电阻（等效法）；
5.研究磁场时引入磁通线（建模方法）；
6. 讲授电压时，用水压作为类比；
7、用量筒和水测量不规则小石子的体积（替代法）；
8. 探究影响滑动摩擦的因素（控制变量法）。
例2：滑动摩擦在研究相关物体的运动中起着非常重要的作用。通过实验研究，我们知道滑动摩擦与接触面的粗糙度和接触面间的压力有关。有同学猜测滑动摩擦可能还与接触面的大小有关。请选择下列一些设备，设计一个实验来验证上述猜测。
设备：a.斜面；b.带钩的立方体木块；c.带钩的矩形木块；d.表面平整的长木板；e.毛巾数条；f.尺子；g.弹簧测力计；h.硬纸板。
（1）写下你需要的设备（通过设备前面的字母表示）
（2）简述主要实验步骤（安徽省中考试题）
解题技巧：本题提出问题的方法叫猜想假设，而设计实验的思路就是控制变量。所以设计实验的时候要从容易控制变量的角度去确定设备。
答案：（1）c，d，g。
例三（无锡市中考题）：不锈钢丝和铜丝有多种规格，请设计一个实验研究方案，比较这两种材料的导电性能。
（1）实验研究中对不锈钢丝和铜丝的选用有何要求？
（2）如何证明材料的导电特性？（可以画出相应的电路图来说明。）
注意：本题涉及控制变量法、换算法等物理方法，选取材料时要控制其长度和截面积，材料的导电性能会在其他物体的特性中体现出来。
解答：（1）不锈钢丝与铜丝应长度相等，粗细相等。
（2）它们可以和同样的小灯泡串联接到同一电源上，其导电性能的差异可以通过小灯泡的亮度来解释。
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