我们的大脑很像计算机，因为它们也有接收输入、处理信息（）和输出（）的过程。如果你想成为一个更聪明的人，或者构建一个你自己思考的网格，你需要对输入、处理和输出有一个清晰的认识和改进。
接下来，我们来谈谈如何处理（）。
两种不同的理解方式
在这个世界上，有两种不同的方式来理解某事。首先是专注于记住事件的名称。第二种理解方式是专注于真正理解事物的本质。
不幸的是，应试教育和从小就养成的习惯使大多数人更习惯于第一种理解方式。
诺贝尔物理学奖得主、著名理论物理学家费曼在《别惹麻烦，费曼先生》一书中提到，自己小时候深受父亲的影响。他的父亲从小就教给他一个真理：
看到鸟了吗？那是一只野鸡，但在德国叫钟灵，在中国叫钟灵，即使你知道它的名字，你仍然对它一无所知。你只是对人有一点了解：你知道人们怎么称呼这只鸟。现在你看，这只野鸡在唱歌，教它的幼鸟飞翔，它在夏天穿越全国数万英里，但没有人知道它是如何定位自己的。
這是一個簡單的事實：知道某物的名字並不等於實際理解它。这就像我们从小到大学习数学，背乘法表，背偏微分方程，却不学“数学思维”，真正学会从数学的角度看周围的问题。
如果你不相信我，看看费曼访问巴西时的经历，以及是否有似曾相识的感觉。
费曼是80年代在巴西的访问学生，在大学教授物理。当时，巴西正在努力追赶西方科学，全国各地都洋溢着学习科学的热情，这比当时的美国要好得多。
但费曼很快发现了一个问题，即他的物理研究生在课堂上能够记住复杂的物理公式，却无法回答他在生活中提出的简单物理问题。
研究了很长时间后，我意识到我的学生什么都知道，但他们根本不明白他们在背什么。
当他们听到“从具有一定折射率的介质反射的光”时，他们不知道这意味着“水”或其他什么。他们不知道“光的方向”是你看东西的方向，等等。
因此，当我问“什么是城堡城堡？我觉得我在向电脑提问，我只是点击了正确的关键词。但是，如果我说，“看看大海”，就没有反应了——在他们的记忆中，没有“看看水”这样的东西！
这
同样的问题也发生在巴西的物理学教授身上，费曼发现著名物理学家费曼，当他们谈论惯性矩时，他们没有讨论如果门边挂着重物，推开门有多困难;但是如果你把这个重物挂在门挂钩附近，推门会容易得多。
在离开巴西之前，巴西科学院邀请费曼向大学教授和政府官员讲授他在巴西教学的所见所闻，并作了以下著名演讲：
我说：“我演讲的主题是向你们证明，巴西根本没有教授科学！”
他们显然很激动，他们都在想，“什么？不教科学？这太疯狂了！我们有很多科学课！”
我告诉他们，当我刚到巴西时，我最震惊的是看到小学生在书店买物理书。令人惊讶的是，有这么多巴西孩子在学习物理学，他们都比美国孩子更早开始学习，而且整个巴西没有那么多物理学家——这是为什么？那么多孩子那么努力，结果却一点效果都没有！
例如，我想说一位希腊学者非常喜欢希腊语，以至于他知道在他自己的国家，孩子们不怎么读希腊语。但是当他去另一个国家时，他欣喜若狂地发现人们在学习希腊语，甚至包括小学生，但是在一次希腊语专业学生的学位考试中，他问学生：“苏格拉底对真与美的关系说了什么？”——学生无法回答。
然后学者问：“苏格拉底在第三次对话中对柏拉图说了什么？学生的眉毛颤动着，他用最美丽的希腊语逐字逐句地背诵着苏格拉底所说的话。然而，苏格拉底在第三段对话中谈论的是真与美的关系！
希腊学者发现，该国的学生学习希腊语的方式是首先学习字母的发音，然后是单词的发音，然后是一句一句的。他们可以背诵苏格拉底倒着说的话，但他们不知道希腊语的含义。对于学生来说，一切都只是一种非常人造的声音。从来没有人将这些声音翻译成学生可以理解的东西。
我说，“当我看到你教孩子们'科学'的方式时，我觉得自己和希腊学者一模一样。”
费曼一直很清楚“名字”和“名字”的区别，这也是他成为20世纪最优秀物理学家的重要原因之一。
费曼在巴西的经历是否让你有一种似曾相识的感觉？
学校的教学质量可能有了显着提高，但您正在阅读本文并很可能接受类似的教育是不可避免的。我们中的许多人继续犯与成年人相同的错误，而没有试图理解它们。我们使用宽泛、通用的语言来掩盖对事物的模糊和缺乏理解。
李小来在《新生活》一书中提到：
概念是任何知识结构的基石。所谓“独立思考”，无非就是能够独立、正确地运用正确的概念。
因此，构建更好的处理系统的第一步是采用第二种理解方式，不再执着于是否记住一个概念的名称著名物理学家费曼，而是真正理解它们，不再模糊和合理。
幸运的是，费曼也与我们分享了他的学习方法。
费曼的学习方法
费曼的方法很简单，但非常有效。只有四个步骤：
第一步是选择一个概念。
这种方法适用于所有概念，从物理学到世界历史再到商业世界。
第二步是教授这个概念。
这就像你在教别人，写下你所知道的与该主题相关的所有内容并解释这个概念。在这里，我想教一个小学生，而不是一个非常聪明的朋友。
这听起来可能很傻，但它确实有效。
不要使用任何高级词汇或复杂的概念，因为很容易陷入自欺欺人的循环。使用小学生可以理解的语言和概念。当你以这种方式写下你对一个概念的理解时，你是在强迫自己更深入地理解这个概念。找出你在哪里也很重要。
第三步是返工。
在第二步，在开始时，你不可避免地会发现自己在理解方面有问题，忘记了重要的方面，或者难以解释的地方。这实际上是学习中非常有价值的反馈。回到源材料，无论是书籍还是在线材料，并重新定位相关部分。
完成后，合上书，停止查看参考文献，并使用步骤 2 中提到的方法来重新解释您以前不知道的内容。当你能清楚地解释它时，回到对原始概念的解释，并继续第二步，直到你能完全解释这个概念。
第四步是审查和精简。
现在，在前三个步骤之后，您已经写下了对概念的解释。重新审视这些解释，并确保你没有借用任何复杂的概念来解释这个概念。大声朗读这些解释。如果它不够简洁，无法阅读，或者听起来令人困惑，那么您可以在一些领域加深理解。你也可以尝试用常见事物和现象的类比来解释它。
最后，你可以用最简单的语言和最少的字数来解释这个概念。在这一点上，它表明你真正理解了这个概念的本质。
当你使用这种方法时，你会慢慢地完成技术的每一步，准确地发现你不理解的其他东西。这种学习非常高效，很少浪费时间。
从费曼到马斯克再到芒格
有趣的是，当你真正使用费曼的方法时，你会发现它不仅仅是一种学习方式，而是一种思维方式。对于每个概念，不要用另一个合理的复杂概念间接解释它，而是提出最基本的问题，并用最简单的语言直接解释它们。这种思维方式是物理学教给我们的一种非常重要的思维方式。
这其实和同样毕业于物理系的特斯拉，以及创始人“钢铁侠”埃隆·马斯克（Elon Musk）一样，他钦佩并擅长思考的基本原理（第一）。
埃隆·马斯克（Elon Musk）在接受采访时提到：
有了第一个]，你归结为最......然后从那里向上。
当你使用基本的原则思维时，你会把事情追溯到最基本的真理......然后，从最基本的真理出发，从逻辑上向上推导。
如果把这两位不同时代的聪明人的共识看作是巧合，那么就看看查理·芒格的《大猩猩理论》吧。
一个聪明的人带着一只大猩猩进入一个房间，解释了他的想法，而大猩猩只是坐在那里吃香蕉。在这次谈话之后，解释的人一定更聪明了。
英雄所见略同。
多么令人惊讶的巧合。
附言
如果你想更多地了解费曼的思想，你可能想阅读以下书籍。
“别大惊小怪，费曼先生。”
你为什么在乎别人的看法？
发现的乐趣
费曼手札
费曼
费曼物理学讲座
2013年，英国广播公司（BBC）播出了一部费曼纪录片：《先生》，1小时，也可以找到并观看。
费曼早年参与了曼哈顿计划，是世界上第一颗原子弹研制的重要人物。他还参与了对“挑战者”号航天飞机坠毁事件的调查，并在电视机前，干净利落地解释了坠机原因，为所有美国平民进行了实验。
他被认为是自阿尔伯特·爱因斯坦以来最聪明的理论物理学家，也是第一个提出纳米概念的人。1965年，费曼因其在量子电动力学方面的工作而获得诺贝尔物理学奖。
除了是物理学家，费曼还是一名作家和艺术家，演奏手鼓和打开保险箱。
显然，从这位伟大的思想家身上可以学到的东西远不止于此。
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