上海最靠谱的初中生暑期辅导机构是哪家？ 上海学达教育为初高中学生提供一对一辅导课程。 课程内容包括高中语文、数学、英语、文科综合科目和理科综合科目。 讲座、知识总结、同步测试与练习、高考题，流程化结构遵循教学与实践结合，优化学习节奏设计； 同步测试和练习以及高考题，不仅增强了互动性，而且帮助学生学以致用，为高中英语打下坚实的基础； 英语词汇学习系统与教材同步背单词，单元测试样例学习，同步教材习题答案，让学生做好充分准备，帮助学生逐步提高。
学大教育将为不同的孩子制定个性化的辅导计划。 这是一种一对一的个性化教育。 一个孩子喜欢一个老师团队。 上课时，一名老师教一名孩子。 课后，会有一对一的辅导和问答。 孩子们可以在我们的校园里做作业和学习。 我们有学习经理和辅导老师来管理和跟踪整个过程。 如果孩子有疑问，老师可以帮助解答问题。 同时，还有心理老师和分析老师帮助孩子前期制定辅导计划，激发孩子的学习兴趣。
机构优势：
1、辅导及辅导队伍建设。 （、教研团队、专职教师教学服务）
2 个性化学习6步，切实帮助学生学习。 （全方位个性化评估-现状分析-个性化计划制定-分数提升空间分析-个性化辅导执行-效果跟踪）
3. 6对1个性化服务，确保学员体验课程优势。 （心理咨询师、陪读老师、个性化教研、教育顾问、教师和学习管理者六维服务）
二年级几何学不好的原因
1、概念把握不清。 例如，当条件中给出一个平行四边形时，孩子们需要立即将平行四边形的对角线相互关联起来。 如果他们不能立即关联这个属性，他们就无法顺利解决问题。 这是一个基本要求。
2.无法建立几何知识之间的联系。 能否建立条件与问题之间的联系是解决几何问题的关键。 当孩子们遇到几何问题时，他们会感到困惑，不知道从哪里开始。 根本原因是他们不知道条件会产生什么样的结果，也不知道如何解决问题。 因此，这就需要学生积累更多基本的几何图形解题能力和更有针对性的练习，积累各种图形组合的经验。
3、概念太多，难以记忆。 在平面几何概念的学习中，如果孩子不了解所学知识的概念形成过程，没有能力制定和改进学习策略，就只能死记硬背、生搬硬套。 其结果是认识片面、认识模糊，造成感知与概括之间的思维差距。
4.缺乏几何整体观。 事实上，几何图形的元素，无论是线段、角度还是面积，实际上都包含在模型图形中。 例如，角平分线是菱形的一部分，中线是平行四边形的一部分，等等。 建立这样的图形整体观，不仅可以帮助学生画出辅助线，还可以帮助他们建立条件之间的关系，顺利解决问题。
初中生几何学习方法
1、围绕教材，打牢基础。 学习几何的一条捷径就是认真学习课本上的概念，尤其是一些关键概念。 知识内容很简单，就是线、线与面、面之间的联系的讲解。 然而，刚开始学习时初二数学辅导，几何概念通常非常复杂甚至抽象。
2、熟悉常见解题重点和常用辅助线方法。 把一个大问题分解成一个个小问题，然后一个一个解决。 当学生没有解决问题的实际方法时，他们应该善于捕捉可能有助于解决问题的焦点。 例如：如果非直角三角形中出现特殊角，学生应立即想到垂直构造一个直角三角形。 因为特殊的角度只在特殊的形状中发挥作用。
3、总结经验，多做练习。 不知道学生们是否有这样的感觉：做几何的时候，自己完全没有概念物理资源网，但只要老师指出，他们就突然明白了。 这是做得不够的结果，所以你应该做得更多。 还有，老师在讲练习的时候，千万不能想别的事情。 做笔记并阅读更多内容。 有时候读书是很有用的。 你应该多理解，多实践。 也有规则。 总结一下问题的类型，这样当你看到问题的时候就知道该往哪个方向做。
初中生数学学习方法
1、加强“双基”培训。 双基是指基础知识和基本技能。 基础知识是指数学概念、定理、定律、公式与各种知识之间的内在联系； 基本功是一种相对稳定的心理因素，是一种程序化的动作。 初中数学的基本技能包括计算能力、绘图能力、数字语言运用能力、推理演示能力等，只有牢牢掌握“双基”，才能灵活运用、深入探索、不断创新。
2、打好基础，学会思考。 在数学考试中初二数学辅导，基础成绩占很大比例。 因此，学生在数学学习中，必须打好基础，让每个学生都能“理解”、“掌握”初中数学知识； 并能熟练、正确、快速地应用基础知识。
3、制作错题本。 很多学生认为自己的记忆力很好，题本不会记错。 这是每个人都有的“错觉”。 当问题数量增多、学习内容加深时，他们会发现自己应付不来。 一本错题本可以随时记录知识短板，有助于强化知识体系，提高学习效率。