12月4日，河南省普通高校本科专业建设阶段评估报告论证会在黄河科技学院国际会议中心召开。 河南省教育厅高教处处长张水超、曲凌波、郑州大学副校长阚云超、河南中医药大学副校长张家民、河南工业大学副校长李河南城建学院副院长焕峰、黄淮学院副院长王兆东、洛阳工学院副院长丁武秀、许昌学院副院长黄益力、安阳工学院副院长万鹏杰河南畜牧经济学院副院长吴忠、郑州工程技术学院副院长甘勇、郑州盛达经贸学院院长郭爱贤、商丘学院副院长单伟龙、我校副校长杨宝成、教务研究室主任李高深出席会议，会议由河南省高等教育学会秘书长吴长云主持。
吴长云指出，河南省高等教育专业管理服务中心是高等教育学会的内设机构。 中心成立以来，开展了大量工作，取得了显著成果。 前期在兄弟院校的大力支持下，于10月18日召开了专家论证会，对专业建设的阶段性评价指标和权重设置进行论证和指导。 根据专家意见，中心重新调整了评价指标，确定了评价范围，完成了河南省普通高校本科专业建设阶段性评价报告。 为保证数据和评价分析的完整性、科学性，更好地发挥专业基础状况数据和阶段评价结果对高校本科专业的指导作用，邀请专家对专业建设阶段评价报告进行论证。
杨宝成代表河南省高等教育专业管理中心从四个方面做了工作报告。 他介绍了阶段性评估的实施原则和评估方法、指标体系和评估范围，并介绍了本科专业阶段性评估的结果和报告。 他指出安阳工学院教务网，本次阶段性评价验证了定量评价的实施路径和实施方法，同时对数据平台中高校上报数据的准确性进行了全面调查和校准，是一个中间评价向新一轮专业评估过渡。 下一步，中心将根据专家意见不断优化，结合教育部、高等教育协会的要求和各高校的需求，挖掘和整理大量数据对数据中反映的专业建设相关问题进行追踪和检验，采用定量与定性相结合的方法，对专业建设质量做出更加全面的分析和评价。
专家组成员充分肯定了河南省高等教育专业管理服务中心前期开展的广泛工作英语作文，认可了本次专业建设阶段性评估结果，认为本次本科专业阶段性评估结果专业建设对高校专业内涵建设和下一步发展具有重要意义，可以帮助学校清楚地了解专业建设现状及在全省的排名。 研讨会就专业建设阶段性评价的指标设计、权重分配、评价方法、数据来源和数据利用等问题进行了讨论和交流，提出了建设性意见和建议。
张水超对中心的工作给予高度评价。 他表示，职业管理服务中心开展的工作为其他中心提供了借鉴、树立了良好榜样。 专业建设阶段性评估报告为河南省专业结构优化调整提供参考。 随后安阳工学院教务网，他从四个方面对专业建设阶段性评估提出要求。 一是在兼顾不同学科特点的基础上，进一步细化专业建设质量分析评价； 二是专业评价要覆盖所有专业，确保每个专业都有数据，不断提高评价报告的科学性； 三是继续围绕核心指标核实数据，研究定性评价依据。 四是各高校要重视数据收集和报送，确保专业相关数据全面、准确。 最后，他勉励大家本着做好专业评估、加强专业建设的宗旨，按照有利于平台建设的原则，推进河南省普通高校本科专业建设，共同推进河南省普通高校本科专业建设。 ——共建共享。
河南省高等教育专业管理服务中心将在专家指导的基础上，进一步研究评价指标体系和不同层次指标之间的逻辑关系，对影响专业建设质量的核心数据进行深入分析，关注要进行学校类型、学科之间的横向比较，兼顾省内同类专业的发展趋势和校内专业建设，探索更加科学的专业评价模式，进一步推进普通高校本科专业内涵建设为我省建设国家创新高地、实施“十大战略”提供更好的智力支撑和人才支撑，切实提升专业服务经济社会发展的能力。