年底，我担任重点班和普通班的数学老师，还兼任年级主任。 工作繁重，任务复杂，但我乐此不疲。 我力求管理工作与教学工作并重，以管理工作为主，以德育人，以身作则。 作为一名特级教师，我感到自己责任重大，在师德方面我比别人更严格要求自己。 我始终积极参加学校的各项政治学习，忠诚于党的教育事业，贯彻党的教育方针，为人师表，热爱学生，尊重学生，努力让每一个学生享受到最好的教育，能够成为一名优秀的学生。都有不同程度的发展。 在教学之余，我总是尽力回馈学校和社会。 2011年，在市高中教学研讨会上，我上了一堂“”示范观摩课，并获得了证书。 参加市教育局组织的专家组，进行教师暑期培训，经常参加市统一考试命题工作。 学无止境，特师对于有能力的人来说是一种荣誉和鞭策。 教师只有始终处于学习状态，才能不落后，才能不断发展。 为此，我不断学习教育理论，提高自己的专业素质。 一年来，我反复观看《普通高中新课程培训》光盘（共24张），并自学《新高中数学教材培训》（1-20），进一步丰富数学专业我的专业知识。 学校邀请国家级知名专家来校讲学。 每次我都会认真倾听，虚心求教。 平日里，一有时间，我就看书，关注国内外教育教学的最新研究动态。 这一年来，我已经厌倦了自己的才华。 果然，2012年北京初中物理特级教师，我当选为市教育学会第一届理事会理事。
同时，1、认真思考，做好年级管理。 作为年级组管理者，首先，我致力于打造一个充满凝聚力和战斗力的年级组。 我们组老教师乐于教书，骨干教师乐于教书，年轻教师爱学好教。 整个团队团结互助，优秀的团队精神日益彰显。 同时，我为全体学生做了《数学学习方法讲座》的讲座。 并开展了“学习障碍学生励志及家长会”，2、多说话、多批评，担子自己担起来。 重点班学生与普通班学生存在较大差异，课堂上不能平等对待。 通过多与学生交流，了解他们的不同需求并提供有针对性的教学。 同时，我也不会因为工作繁忙而放松批改。 3、腿勤倾听，助力青年教师成长。 今年，我担任了三位年轻教师的导师：每周听他们每人1-2节课，做详细的听课笔记，课后给予他们全方位的指导和评价。 另外，对于不在我指导下的年轻教师，只要我有时间，我都会去上课并帮助他们。 在教学方面，我所带的两年班成绩始终走在同类班的前列。 在2011年的学生教与学评估中物理资源网，我的优秀率为100%。 在教育科研方面，我参与的国家级项目“”已顺利结题并颁发证书。 在国家级刊物《》发表文章并获优秀论文奖。 同时主持编写《》、《》等书籍。 我辅导的三位老师，包括李老师、李老师，教学成绩突出，受到各级各类好评。 他们还被评为教学五级，廉洁自足，廉洁从教。 教师必须堂堂正正，诚信教学。
教师职业有着强烈的社会期望和社会关注。 教师不仅在学校担负着教书育人的职责，而且在促进社会文明方面发挥着示范和引导作用。 因此，诚信教学的行为就显得尤为重要。 我不断地用自己的言行告诉别人和自己：教育是给予而不是索取，教育是公益性的，而不是功利性的； 教师首先要自尊北京初中物理特级教师，才能得到尊重。 我不仅亲自实践，还号召全组拒绝“有偿辅导”和“家长送礼”。 同时，要坚决：不向学生出售教具等商品； 不向学生或家长索要或接受财物； 不让家长说情、自己做事，不做任何违反教师职业道德的事情。 我相信我的行为经得起家长和社会各界的监督。 教育是一门艺术，艺术的境界永无止境。 成绩只能成为鞭策自己前进的动力。 今后，我将继续真诚对待工作，全力以赴，让自己无愧于特级教师的称号。 第二章：本学年特级教师年度考核工作总结。 本学年特级教师年度考核工作总结。 时间如流水，又一个学期即将到来。 回望虎年春夏，夜以继日、无私奉献，耕耘得到回报。 xx作为一名物理教师，除了出色地完成物理教学任务外，还参加了广东省第八批物理特级教师的选举，并被xx市教育局推荐为省级特级教师。 老师，他开创了广东省民办学校特聘教师的先例，也为xx中学获得了特殊荣誉。 我深感欣慰。
xx作为校长秘书，除努力完成校长交办的各项任务外，还积极服务“两办一办”，更新各项规章制度，特别是为校园文化建设和校园文化建设做出了积极贡献。对外宣传。 。 我经常利用休息时间工作到半夜三点，写计划、总结、宣传资料和各种文件，包括学校杂志、“八块展板”、“四折页”等，收到了强烈的支持。得到了董事会孙先生和周总裁的支持。 帮助和充分肯定，赢得广泛信任和尊重。 下面引用xx市教育局特级教师评审组对xx晋升广东省特级教师的综合评价意见，作为xx新学期最贴切的工作总结。 附：xx同志综合评价意见，推荐为中学特级教师人选。 综合xx同志的评价意见，推荐为中学特级教师人选。 经xx市教育局中小学特级教师评审组检查，认为xx同志符合中学特级教师条件。 综合评价意见如下： 1、xx同志学习严谨，工作刻苦。 他的研究成果和论文获得了高水平和大量奖项。 他是xx私立学校名师中的杰出典范，具有独特的物理风格。 他是物理学学科带头人和教学专家。 他无愧于入选国家骨干教师词典，无愧于省政府表彰的优秀教师。 1、xx同志坚持自学，不断充实自己，为取得显著成绩打下了坚实的基础。 取得了中专、师范、本科和研究生学历，并取得了xx省第一批新课程培训师结业证书和xx省中学校长证书。
连续20年担任省重点教研组组长，多次在物理学年会上作典型发言，受到一致好评。 2、xx同志长期坚持农村工作，取得了显著成绩。 作为校长，他把一所普通农村中学发展成为地级重点中学； 作为教师，获得省级奖励20余项，逐步成长为省级优秀教师； 作为省级科研团队带头人，多次荣获xx省先进科研工作者称号。 2002-9年至2006-7年在xx省重点高中附属初中负责教学，给毕业班讲授物理并担任班主任，创造了“四连冠”的奇迹。市中考冠军”。 2006年至8xx年，给翰林实验学校毕业班讲授物理，并担任理科教研组组长。 2007-9至今，在xx中学教物理并担任校长秘书，为xx中学的科研和发展做出了突出贡献。 近两年来，他活跃在广东民办教育的第一线，配合校长总结提炼xx中学的教育成果和学科教学成果。 获国家级奖励1项，省级奖励4项，参加省级教育论坛4次，在我市享有最高声誉。 名声。 3、xx同志工作勤奋、努力，成绩突出。 堪称名师中的杰出代表。 1998年至9月受到省政府表彰，荣获“xx省优秀教师”称号，入选《中国中学骨干教师辞典》和《当代中国中学教育名人盛典》兼xx省教育协会会员； 1981年荣获“xx省优秀教师”“县先进工作者”称号； 1996-11、2001-11分别荣获xx孝感市“九五”、“十五”“科研先进个人”奖； 1995年、1999年、2001年荣获国家级、省级教师指导奖，并被聘为国家级月刊《实验与设备》特约通讯员； 1994年荣获xx县教学“十佳”、“骨干教师”称号。 曾两次获得国家、省、市、县奖励。 ，12次，134，xx同志曾担任市重点学校校长8年，副校长4年，4xx中学校长担任班主任、校长秘书。
每次担任职务，他都严格要求自己，出色地完成任务，把工作做到尽善尽美。 他不愧是团队的带头人、教学的骨干、育人的典范、师德的典范、学习的典范。 他坚持在毕业班任教，教学成绩始终名列前茅，深受学生和家长的喜爱。 他在教育、教学和研究方面取得了显着的成绩，在物理教师中具有较大的影响力，赢得了同行的尊重。 2、xx同志是《教学与课程理论》研究生。 擅长省部级研究，取得多项高水平成果。 在以科研促教学、推广新课程等方面取得了丰硕成果。 他是教学研究和课程改革的带头人。 业余时间，xx同志勤奋写作，在各级各类物理期刊上发表了大量论文并获奖； 多次在县市级精品课程、示范课、电教课等观摩课主讲并获奖； 他自制了许多教具。 获得县、市级奖励； 近年来，他为xx中学做出了巨大贡献，荣获国家级奖励1项、省级奖励1项； 尤其是他的无私奉献，把他二十多年来的办学和科研成果带到了xx市xx中学，成为了我市初中教育工作者的典范。 撰写的论文《xx》获《教育前沿》一等奖（2008.05.8）； 《xx》荣获《教育前沿》二等奖（2008.05.08）； 《xxx》荣获“商业信息-科学教育家”一等奖（2008.05.08）； 《xx》发表于《内蒙古人民出版社》（2000.05.10合编）； 2004年4月10日《xx》荣获xx省教学研究实验室三等奖； “xx”荣获“中小学实验与设备”一等奖（2002.11.30）；“xx”荣获“中小学实验与设备”一等奖（2002.4.10）；“xx”荣获“中小学实验与设备”一等奖（2002.4.10） ”荣获“中小学实验及设备”一等奖（2001.11.30）；“xx”荣获省一等奖（2001.5.20）；“xx”荣获省二等奖（2001.5.20）； “xx”荣获省级三等奖（1996.1.30）；“xx”荣获省级二等奖（1994.11.20）；“生活中的物理、化学、生物知识竞赛”荣获省级二等奖。级（1994.12.28）；《xx》发表于《xx》2003.6p29（2003.11）；《xx》发表于《xx》2003.6xx（2003.11）；承担省重点项目《xx》。实验学校负责研究，成果显着，多次获奖（2001.11.30）；获市级以下论文和精品课程，自月刊起），《xx》获国家特等奖。
参加广东省民办教育三十年回顾与展望等四场省级教育论坛，他的“xx”在第二届中国民办教育和谐发展校长论坛上交流。 他撰写了《xx》和《xx中学五年发展规划（2009-2013年）》，演讲和发表文章超过30万字，为xx市的教育事业做出了特殊贡献！ 3、xx同志善于教导、善于帮助、善于领导。 他是青年教师培训的热心人士，也是教师培训的主讲人。 上任以来，他高度重视青年教师的指导和培养。 他培养了彭和平等十几位青年教师，并为多名实习生担任导师，帮助他们熟悉学校的要求和管理，熟悉教材和学生，学习课堂规则和班级管理，使他们他们可以尽快改善他们的教学业务。 他以其精湛的课堂表演艺术、生动多彩的课堂互动场景、高超的课堂语言魅力、深厚的课堂掌控能力赢得了广泛的尊重。
