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[物理论文：从物理学家的角度看世界]。
我上初中二年级，逐渐适应了初中的生活。课业中还有一门物理课，我学了一个学期，我觉得挺有意思的。但是，我也发现物理和日常生活之间似乎有一些差异，物理老师敦促我们区分的东西有很多。我是个乖乖的学生，自然要处处确认和区分老师的侧重点，所以到处碰壁，无时无刻不在开玩笑。不，什么是“质量”？这个简单的问题，一度让我陷入了迷茫。初中
二年级以上学历的人都知道，物理学中“质量”的定义是“物体中所包含的物质量，用'm'表示”。我盯着桌角的这个小字，一遍又一遍地读，直到我读得顺口溜，背下来。然而，记住就是记住，但不知何故，它一直在与生活中的“质量”竞争。每次陪妈妈去逛街，妈妈总会问：“这个质量好吗？而销售人员一心想着卖货，总是会随口说一句：“质量很好，保证你满意！我问妈妈什么是“质量”。我母亲不厌其烦地告诉我，质量是指产品的材料、工艺、性能、外观、质量、可靠性、耐用性和其他要素的总和。这是怎么回事？
对我来说最有趣、最尴尬的碰撞，至今仍历历在目。
那天，苗族大学的一位物理学家陪着母亲去买杂货。妈妈摘了个大萝卜，习惯性地问卖菜的老头：“叔叔，这白萝卜的品质怎么样？老爷子漫不经心地说：“当然好，不用说了。我这里卖的都是最优质的，鲜嫩无淑，无公害，放心！妈妈问了一声，我就去旁边买鱼了。物理学家知道，听了老人的话，妈妈一定是相信了，决定买下它。于是，物理学家问老人：“老人英语作文，请问这萝卜的质量如何？质量？看来老爷子渐渐失去了耐心：“质量很好！我听出他的不满物理学家笑话，马上说：“是啊，要买，要知道质量。老人满脸疑惑：“我也回答了！姑娘，你虽然放心物理学家笑话，我的菜不是杀虫剂，但很安全。买吧，不管质量好不好！
我知道，老爷子一定没有领悟到我们物理课上的“品质”，他一定是在强调和炫耀他萝卜的品质。于是我连忙摆了摆手，说：“不，不，先生，我们是真心实意想买的，但是我们买这萝卜的时候，一定要知道它的质量如何，或者怎么付钱？我急得脸都红了，冬天大汗淋漓，我极力解释：“叔叔，一个物体所含的物质量叫质量，我问的是它的质量。但我越解释，老人就越是茫然。
就在这焦急的时刻，妈妈从一旁的鱼摊走了回来，看到我这个样子，看到老爷子不知所措，她才明白。于是，她急忙对老人说：“叔叔，我的孩子学物理有点疯狂，马上就要变成书了，别管她了！老爷子听了妈妈的话，同情地看着我，说：“哦，对了，没事。你在问萝卜的重量吗？“等等，”我又跳了起来，“国际标准的质量单位是千克，千克是多少？妈妈，你太不科学了！妈妈急忙付钱给老人，把我拽走：“吵什么？一磅是0.5公斤！好了，回家给你泡萝卜汤喝，灭火吧！我无奈地叹了口气，唉，英雄无立足之地！
“苗苗，苗苗，萝卜汤来了，出来喝吧！”我喝了一口，说：“这萝卜的品质真好！妈妈熟悉的声音仿佛从很远的地方传来。“萝卜的质量喝醉了？”我忍不住又想知道。
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