科学使命构成了科学研究社会。 社会的发展已经到了这样的地步：我们正在逐渐脱离自然动物的生存条件：所有成员都必须直接参与获取最基本的生存物质。 一群人因科技进步而脱离了前线。 物质材料的生产和维护群体安全的专业职业——我相信这是专业分工的一个重要里程碑，尽管这可能不是第一步。 当科技进步到今天，大多数人不再需要参与满足人们最基本生存的物质材料的生产，更多的人从满足生存的第一线解放出来时，科学家这个职业就不再是由团体管理。 兼职工人的半职业状态已演变为职业群体。 而且越来越大——原因很简单：人类社会有更多的余力去探索如何更容易地逃离自然动物状态，而剩余的人口也在增加——我是说从事非前沿——一线生产生存必需品人数的增加，必然会扩大各个时期已分化的各类人群。 我相信最先进的群体是科学家。 他们是最后一个作为一个职业和一个群体被区分出来的人。 ，用来改善整个人类的生存条件，用来观察人类。 如果人类也是一个生命，那么我们就进化出了自己的眼睛和脑组织。 不要跟我争论政治家团体是脑组织。 如果我真想打个比喻的话，它们只是神经组织的一部分。 网络上报道最多的新闻无非是人们如何互相威胁、掠夺和杀戮。
第二件事就是人们如何享受美食和性爱，如何充实不安的内心，如何整天焦虑不安。 这样的例子太多了。 当这样一辆破坦克轰隆隆地向前冲去时。 科学和科学家作为一个群体发挥什么作用？ 整个社会在前进，但我们不知道前进的方向。 然而，科学家的传统任务是让这辆破车加速，而且它越来越快。 它变得越来越快。 原本沉闷的进展音乐因为科学的介入而变得甜美和谐，但现在，叮当作响的车身到处撞击的声音却变得越来越不和谐，甚至刺耳。 不得不说，这个声音已经超越了相关书籍。 循环的美妙节奏是一种警告：车身可能散架，也可能随时在我们不知去向的我们面前掉下悬崖。 科学家作为一个群体是否该考虑他们的使命是什么？ 传统使命：促进人们更容易、更安全地获得物质生存材料。 是否应该修改？ 拯救人们的头脑比满足他们的能源需求更重要。 为人类社会这辆大汽车找到正确的行驶方向，比不断地把汽车更快地推入未知未来的黑暗中更重要。 我们应该调整前进的步伐。 与其盲目地向前冲，遇到任何机会，不如静下心来想一想该怎么办。 这辆车已经够快了，但车本身能不能撑得住，能撑多久，我们不应该等到它倒塌了才事后给出答案。
而能够做出这些判断的，只有人类社会的大脑组织——科学家群体。 这个年轻的群体使人类社会的一大群人远离了自然动物的时代。 这个世界上的大多数人不再需要为最基本的生存手段而担忧。 科学家存在的最重要的任务，那么是时候改变它了。 科学家的素质 要成为一名优秀的科学家，首先要有好奇心，对自然的好奇心，对普遍事物的好奇心。 我认识的优秀科学家对一切都非常好奇。 他们想要找出事物的规律，他们有能力看到事物最本质的一面。 作为科学家，他们能够将事物归结为最基本、最简单、最重要的规律，并利用这些基本规律来理解许多其他事物。 他们所知道的不仅仅是对个别事物的列表或知识，而是对它们的一般知识。 这些品质都是你应该具备的。 另外，优秀的科学家必须有毅力。 他们在研究和实验的过程中，埋头苦干，一次次努力，坚持不懈。 另外，优秀的科学家一般都有很强的自信心物理资源网，相信自己的判断。 自信是一个非常重要的品质。 毅力 年轻科学家要做的准备就是努力具备我前面提到的杰出科学家的品质。 他们必须受过良好的培训，习惯于长时间工作，并且必须有能力将复杂的事情简单化。 有时你会读到一篇内容非常复杂、公式很多的科学报告。 一个好的科学家能够概述内容和观点。 并将其转化为他们自己的语言，转化为他们非常自然的东西。
如果用他们的语言复述，说话的方式肯定会完全不同，但你所理解的本质却是一模一样的。 所以对事物的理解不仅仅是简单的死记硬背，而是将其简化并转化为自己的语言，然后你才真正理解了它。 一旦理解了，就很容易记住了。 说实话，我的记忆力很差，我很难记住名字，但是为了接受一个点，我会简化它物理学家爱因斯坦，记住它就没有问题，我可以永远记住它。 人们的大脑结构是不同的。 有些人很容易记住名字，但很难理解想法。 我恰恰相反。 学习科学、思考科学或阅读科学论文与学习别人如何做事不同。 你一定已经真正吸收并掌握了它，当你再次回忆或应用它时，你一定会感觉好像是你自己发明的。 你必须看到别人已经看到但没有看到的东西。 你怎么能这样做呢？ 有两种方法，要么你有先进的设备，可以让你拥有别人没有的条件，比如伽利略的天文望远镜，所以你不需要很聪明，只要使用这些先进的设备，你就可以研究新成果； 或者，你可以尝试将问题“内化”，使其成为一种直觉物理学家爱因斯坦，这样当你进行研究时，你的直觉就会引导你走向成功。 当然，坚持是必备的品质。 科学精神概述 与他们的成就相比，这些伟大的科学家给我们留下了更多的精神财富。 他们身上有真正科学家的精神。 在这个物质文明发达、很多人都在追逐名利的时代，这种精神更值得我们尊重。
科学家应该具备什么样的精神？ 科学本身就是探索未知、发现真理、发展先进技术、改造世界、造福人类的知识。 成为科学家、投身科学的人的精神是：坚持不懈，勇于将伽利略奉献给科学，无私奉献却又淡泊名利……简单地从多元化的思维开始，选择一个简单的对象开始研究，建立一个理想模型，尽可能应用数学，充分考虑所有因素，建立理论，并通过修改和扩展来扩大应用范围。 这实际上就是前面提到的笛卡尔提出的科学思想，所以被称为笛卡尔精神。 牛顿的粒子模型和克劳修斯的理想气体模型不仅在物理学上取得了巨大的成功，而且在其他领域也取得了巨大的成功。 比如在生物学上，摩根很幸运地选择了果蝇这个简单的对象，揭开了遗传学研究的序幕。 正确认识事物最重要的是避免片面思维，要有多元化的思维。 然而，大脑处理信息的能力是有限的，因此首先选择简单的物体可以避免考虑太多因素。 更复杂的问题可以利用研究简单问题得出的结论通过多种方式叠加和处理来解决，更复杂的问题可以利用现有结论的定量和定性分析来解决。 辩论启发爱因斯坦科学是人造的，因此与人的素质有关。 辩论和激励可以快速提高人的素质，所以科学需要一个讨论的环境，维持人们对科学的热情。 成为一名科学家的标志之一就是首先成为一名独立的研究者。 也就是说，科学家必须有参与科学研究、出版、传播等活动的自主权。
而如何赢得这种自主权呢？ 这种自主权与结果相关。 说白了，所谓的成就无非就是发表文章或者获得专利权。 这对于一个以科学研究为职业的科学家来说至关重要。 过去我们总是强调科学家首先要有科学精神。 也就是说，要想把科学发现作为事业，就必须具备奉献、求实、严谨、坚忍的精神品质。 这就是所谓的科学精神。 然而，随着科学研究成为一种社会机构，特别是当现代科学活动变成政府主导时，科学突然从“小科学”变成了“大科学”，科学也变成了一种职业。 这就是为什么科学从业者和社会其他群体一样，包括白领、蓝领、师傅、学徒、领导者、领导者、剥削者、被剥削者，甚至资本家、工人，甚至恶棍。 说谎者、吹牛者和虚伪者。 这就是陈景润的遭遇。 所以从这个意义上来说，并不是所有从事科学研究活动的人员都可以称为“科学家”。 只有那些获得了“自主权”和“独立性”，能够参与科学研究和交流活动的科研人员，才能被称为实质意义上的科学家。 但话又说回来，不管你是不是独立科学家，如果你从事科学研究，那么你就必须有科学精神。 这意味着现实和专业。 这与一个人是否是科学家无关。
所以，在研究生阶段发表一些有实力的文章，是你找工作的敲门砖。 否则，博士后阶段必须尽快完成发表文章的任务，否则你的日子肯定不会好过。 除非你不再准备从事相关科学研究。 换句话说，你不再准备成为一名科学家。 科学活动有时看起来更像是对信誉的投资。 在当今“大科学”时代，不仅每个科学家都需要资金，而且没有可信度的科学家就不是任何有意义意义上的科学家。 好像有人说过一句话：一位有贡献的科学家，堪比许多政客、将军。 这句话评价“小科学”时代的科学家并不为过。 但在当今“大科学”时代，我们应该强调科学研究的集体贡献，而不是单个个体的贡献。 但现实中，人们总是习惯于将科学实验的发现归功于研究团队的领导者。 因此，如果科学成果能够给科技人员带来“公信力”，那么受益最大的往往是他们中的少数人，体现了社会上普遍存在的“马太效应”。 这解释了为什么科学研究越来越成为一种职业。 对于一个准备成长为科学家的年轻人来说，你需要的是如何在这样的环境下建立自己的学术信誉。 然而，考虑到人们的认知习惯，一个年轻的理科生很难不需要他或她的导师给你一些学术可信度。 所以，当你选择导师的时候，一定要看看你未来的“导师”是谁。
尤其是看看他/她能否帮助你最终成为一名“独立”的研究员。 英语中有一个名词“”，相当于中文的“导师”。 所以判断你的导师是否是你的“导师”的依据，除了你是否真正学到了东西之外，最终还要看你的导师是否在你成为一名独立科研人员的过程中起到了关键作用。 角色。 这一点其实非常重要。 也许有人认为导师只要能“教学生知识、解疑惑”就足够了，但我认为这还远远不够。 因为科学家的责任除了做出科学贡献之外，还必须能够培养一个独立的科学家。 这实际上是科学家的重要任务之一。 应该算作霍金作为科学家的贡献。 因此，在当今的科学环境下，一个立志成为科学家、准备投身科学研究的年轻人必须注意三个方面。 1.认识科学的重要性，同意科学是人类生存和发展所必需的。 只有有了这样的理念，我们才能热爱科学，才有奉献科学的动力和愿望。 二是自觉培养科学精神，尽可能系统地掌握现有的科学知识。 事实上，这对于一个科学家来说是必不可少的事情。 三、策略。 选择导师是关键。 古人云：择业不可马虎。 选择老师也是一件非常严肃的事情。 曾邦哲从科学革命——常态科学循环发展的角度提出，科学发展阶段由A开创性人才、B综合性人才（牛顿、爱因斯坦等）到C继承性人才（大师的学生——如俗话说，名师出）人才梯队由高徒弟组成）、D类常规人才（向C类权威学习）、E(A)类先锋人才（D类学生开始质疑建立B类的理论和方法）型人才）。
责任 第三次帕格沃什会议《维也纳宣言》第七部分于 1958 年 9 月 19 日（玛丽·居里年）获得通过。 我们相信，来自世界各地的科学家有责任确保自然科学的空前发展得到公众的广泛理解。 它带来的危险和提供的潜力，同时有助于公共教育。 我们呼吁世界各地的同事为实现这一目标而不懈努力，无论是激励成年人还是教育后代。 特别是，教育应强调改善人与人之间的关系，教育中应消除任何形式的美化战争和暴力的内容。 科学家由于拥有专业知识，能够更好地提前了解科学发现的危险和潜力。 因此，他们对我们这个时代最紧迫的问题拥有专门的技能和特殊的责任。 当前，在国家间不信任以及由此引发的军事霸权竞争的背景下，物理、化学、生物和心理学的各个分支都越来越多地参与军事研究和开发。 在许多国家人们眼中，“自然科学”已经与“武器研发”紧密相连。 科学家要么因其对国家安全的贡献而受到赞扬，要么因发明大规模杀伤性武器而将人类置于危险之中而受到诅咒。 科学在许多国家得到越来越多的物质支持，主要是因为它对国家的军事实力和军备竞赛的成功具有直接或间接的重要性。 这背离了科学的真正目的，即增进人类知识，提高人类驾驭自然的能力，造福全人类。
我们对目前导致这种局面的情况感到遗憾，我们呼吁各国人民和各国政府共同建设持久、稳定和平的全球局势。 （署名科学家有7位。如博戈柳波夫、拉塞尔、玻恩、鲍林、维格纳、汤川秀树等。注：帕格沃什会议作为一个团体获得了1995年的诺贝尔和平奖。）名人事例：伟大的科学家阿尔伯特·爱因斯坦20世纪。 1919年，爱因斯坦毕业于苏黎世工业大学，并成为瑞士公民。 1955年获得苏黎世大学哲学博士学位。曾在伯尔尼专利局任职。 爱因斯坦曾在苏黎世科技大学和布拉格德意志大学任教。 1913年返回德国，任柏林威廉皇帝物理研究所所长、柏林大学教授，并当选为普鲁士科学院院士。 1933年，因受到纳粹政权的迫害，他移居美国，成为普林斯顿高等研究院教授，从事理论物理研究。 1944年，他成为美国公民。 爱因斯坦年轻时，有一天德皇的军队穿过慕尼黑的街道。 好奇的人们纷纷涌到窗户前欢呼雀跃。 孩子们被士兵们闪亮的头盔和整齐的脚步迷住了，但爱因斯坦却躲在恐惧之中，鄙视和害怕这些“战争怪物”，并要求母亲带他去一个永远不会成为这样怪物的土地。 当他上中学时，他的母亲满足了爱因斯坦的要求，带他去了意大利。 爱因斯坦放弃了德国国籍，但没有申请意大利国籍。 他想成为一个没有任何执着的世界公民。
……战后，爱因斯坦试图在现实的基础上建立自己的世界和平梦想，并在“敌国”发表了一系列“和平”演讲。 他的思想和行动让他濒临死亡：一个怀有帝国主义野心的俄罗斯贵族女刺客，偷偷用枪瞄准了他； 阿尔伯特·艾尔也出现在德国右翼刺客爱因斯坦的黑名单上； 希特勒悬赏2万马克悬赏他的人头。 为了维持自己与世界的“和谐”，爱因斯坦不得不从意大利搬到荷兰，再从荷兰搬到美国，并成为美国公民。 他认为美国是一个各阶层人民可以友好共处的国家。 （摘自《爱因斯坦的反思》，学术月刊《应用写作》1985年第5-6期。十九世纪末是物理学的变革时期。爱因斯坦根据实验事实重新审视了物理学的基本概念。他的一些成就极大地推动了天文学的发展，特别是理论天体物理学的一个成熟的方面——恒星大气理论，是建立在量子理论的基础上的。爱因斯坦的狭义相对论成功地揭示了能量与质量的关系并解决了这一问题，由于越来越多的高能物理现象的发现，狭义相对论已成为最基本的理论工具之一。解释这一现象。
他的广义相对论还解决了天文学中长期存在的谜团，并推导出后来被证实的光弯曲现象。 它也成为后来许多天文学概念的理论基础。 爱因斯坦对天文学的最大贡献是他的宇宙学理论。 他创立了相对论宇宙学，建立了静态有限无限自洽动态宇宙模型，引入了宇宙学原理、弯曲空间等新概念，极大地推动了现代天文学的发展。 从以上信息中，我们可以看到科学家令人敬佩的一面。 然而，科学家不仅是科学工作者，也是真正的社会成员。 因此，他们中的一些人也常常表现出贪婪的欲望和对权力的极端追求。 科学不等于神圣。 成为一名科学家并不意味着成为一个有道德的人。 这样的教训古往今来都存在。 今天我们经常看到当代西方科学家的企业广告，但结果却常常令我们失望。 公元前5年，古希腊毕达哥拉斯学派的一名弟子发现了无理数，却被老师处决了。 历史的教训是给人类的。 科学彻底走出政治权力和李森科之流的阴影，对今天的人类来说仍然是一项艰巨的任务。 控制论创始人诺伯特·维纳的一句话对这一事件提供了反思：“科学是一种生活方式，只有当人们拥有信仰自由时，它才能蓬勃发展。被迫服从基于外部的命令，错误的信仰是不存在的。”一个基于这种错误信仰的社会必然会因瘫痪而导致毁灭，因为在这样的社会中，科学没有健康成长的基础。
事实上，钱学森表示，科学存在和发展的一个永恒的问题是标准与创新的矛盾。 一方面，科学知识的出现必然形成相关的判断是非的标准。 另一方面，科学知识的产生过程是一个突破原有标准的过程，因此它不可避免地会受到原有标准的限制或压制。 这就需要我们更深刻地反思科学的两大悲剧：一是推行错误标准的后果；二是推行错误标准的后果。 二是肆意创新造成的人道主义灾难。 聂文涛在基层医院适宜技术培训演讲中表示：从实施糖尿病“限制碳水化合物”膳食标准（约翰·罗洛标准）到重新实施“高碳水化合物”标准（如（以北京协和医院标准），无数患者遭受错误的折磨。 糖尿病饮食治疗进一步损害健康。 医学界如何应对这种情况？ 这次演讲引起强烈震动的是，他提出了一个深刻的科学伦理问题。传统上被认为是科学家的专家类别包括：化学家、地球物理学家、电力科学家、社会科学家、物理学家、天文学家、医学科学家、生理学家、生物学家、动物学家、植物学家、生态学家》神经科学家》心理学家》计算机科学家》材料科学家》航空航天科学家》宇宙学家》遗传学家》病毒学家》树木学家》昆虫学家》地质学家》爬虫学家 > 水力学学家 > 鱼类学家 > 运动医学科学家 > 鳞翅目学家 > 湖沼学家 > 矿物学家 > 鸟类学家 > 流变学家 > 地震学家 > 毒理学家 > 精神病学家