与初中物理相比，高中物理内容更多、难度更大、能力要求更高、更加灵活。 因此，很多学生进入高中后感到非常不适应。 高一入学后，力和物体的运动暂时没有问题，感觉高中物理也就那样了。 学习牛顿运动定律后，问题开始出现。 后来，曲线运动、万有引力定律、动量、机械能等问题越来越严重。 如果不及时改变学习态度和学习方法，物理就会越来越差。 一提到物理你就会感到头疼，你会越来越讨厌物理，你会逐渐与物理绝缘。 这使得一些初中物理成绩很好的学生很难快速适应高中。 以下是关于如何学好高中物理的一些意见和建议。 1、首先要转变观念。 如果你初中物理学得好，高中物理不一定好。 初中的物理知识比较简单，内容不多，比较容易掌握。 另外，在初三后期，通过大量的练习和反复的强化训练，熟练程度得到提高，物理成绩也能得到很大的提高。 但分数高并不代表你物理很好，可以学好物理。 如果没有培养学习物理的兴趣，没有好的学习方法，就很难学好高中物理。 因此，我们首先应该转变观念。 如果你初中物理学得好，高中物理不一定好。 所以你应该降低起点，从头开始。 2、要培养学习物理的浓厚兴趣。 兴趣是思考的动力之一。 兴趣是强烈而持久的学习动力。 兴趣是学好物理的潜在动力。
培养兴趣的方法有很多。 从学生的角度来看：应该看到，物理与日常生活、生产、现代技术密切相关。 我们身边有很多物理现象，用到了很多物理知识。 例如：说话时，声带振动，在空气中形成声波。 声波传到耳朵，引起鼓膜振动，产生听觉； 喝开水或饮料时，笔吸收墨水时，大气压有帮助； 行走时，脚与地面的静摩擦力有帮助，行走过程由连续的倾倒动作组成； 洗米时，利用浮力去除米中的残渣。 知识; 一根直的筷子斜插入水中，看上去筷子在水面上就弯曲了； 有意识地将物理知识与实践联系起来，将物理知识运用到实践中，让我们明白：原来物理与我们关系如此密切，如此有用。 它可以极大地激发学习物理的兴趣。 从教师的角度来看：要组织学生进行实验操作，通过学生熟悉的生动的实例和生动直观的实验来介绍物理概念和规律，让学生感受到物理与日常生活密切相关； 应根据教材内容向学生介绍物理的发展历史和进步，以及其在现代化建设中的广泛应用，让学生看到物理的用处，明确今天的学习是为了明天的应用； 根据教材内容，经常有选择性地向学生介绍一些生动的物理典故、中外物理学家探索物理世界奥秘的趣闻轶事和故事； 根据教学需要和学生的智力发展水平等，提出了一些有趣且值得深思的问题。
教师在这些方面下功夫，还可以让学生被动地对物理产生兴趣，激发学生学习物理的热情。 3、课堂上，提高听课效率是关键。 在学习期间，课堂上的时间很重要。 因此，听课的效率决定了学习的基本情况。 提高听课效率，应注意以下几个方面： 1、课前预习，可以提高听课的针对性。 预习中发现的难点是听课的重点； 预习中遇到的尚未掌握的相关旧知识可以进行补充和理解新知识，减少讲课过程中的盲目性和被动性，起到帮助提高课堂效率的作用。 预习后，通过将自己理解的知识与老师的讲解进行对比分析，可以提高自己的思维水平。 预习还可以培养你的自学能力。 2、听课时必须专心、专心，不得分心。 全神贯注，就是全心全意投入到课堂学习中，做到耳朵、眼睛、心、口、手都能听到。 如果你能做到这“五件事”，你的精力就会高度集中，课堂上学到的所有重要内容都会在你的脑海中留下深刻的印象。 确保您在听课时能够全神贯注，不要分心。 上课前，课间必须休息十分钟。 你不应该参加过于激烈的运动或激烈的争论，也不应该看小说或做作业。 否则，下课后你就会气喘吁吁、胡思乱想，静不下来，甚至大脑开始打瞌睡。 因此，课前要做好物质和心理准备。 3、特别注意老师讲课的开头和结尾。 老师在讲课开始时，通常会总结上节课的要点，并指出本节课要讲授的内容，这是旧知识和新知识的衔接。 老师常常以对课堂所授知识的总结作为结尾，具有很高的意义。 概括是在理解的基础上对本节知识方法的概括。
4. 做好笔记。 做笔记不是记录，而是简单、简洁地记录上述讲课中的重点和难点。 记下讲座的要点以及自己的感受或创新见解。 用于复习和消化。 5、认真审题，了解物理情况和物理过程，重点分析分析问题的思路和解决问题的方法。 只要坚持下去，你就能举一反三初中物理听课笔记，提高你传递知识和解决问题的能力。 4、做好回顾总结。 1、及时复习。 第二天下课后初中物理听课笔记，必须复习当天的内容。 有效的复习方式不是仅仅一遍又一遍地看书、做笔记，而是最好采用回忆式复习：先把书和笔记放在一起回忆一下老师在课堂上讲过的内容，比如：分析问题的思路和方法（你也可以把你的想法写在便签本上） 尽量思考得尽可能完整。 然后打开书本和笔记本，对比一下没记清楚的内容，补上，这样就巩固了当天课的内容。 同时，你会检查当天的课堂听力效果，也提供改进听力方法、提高听力技巧的途径。 提出必要的改进措施。 2、做好章节复习。 学完一章后，应该进行阶段性复习。 审查方法与及时审查相同。 它采用回忆复习，然后与书本和笔记进行对比来完成内容，然后完成章节总结。 3. 进行章节总结。 章节摘要应包括以下部分。 本章知识网络。 主要内容包括定理、定律、公式、解题的基本思路和方法、常规典型题型、物理模型等。 自我体会：记录本章中自己做错的典型题，分析原因并改正答案，并记录下你认为本章最有价值的想法、方法或例子，以及剩下的未解决的问题，以便你以后解决。 它添加了。
4. 进行全面审查。 为了防止忘记以前学过的知识，每隔一段时间，最好不超过十天，通过看书、做笔记、做题、反思等方式复习以前学过的所有知识。 5、处理练习正确。 很多学生把提高物理成绩的希望寄托在大量做题、搞题海战术上。 这是不合适的。 “不要根据英雄解决问题的数量来判断他。” 重要的不是做很多题，而是做题效率一定要高，目的一定要达到。 做题的目的是检验所学的知识和方法是否掌握好。 如果你的把握不准确，甚至有偏差，那么做这么多题的结果，其实反而会巩固你的缺点。 因此，需要在准确掌握基础知识和方法的基础上，做一定的练习。 对于中级题，我们要特别关注做题的好处，即做题后我们收获了多少。 这就需要做题后进行一定的“反思”，思考这道题用到的基础知识、主要知识点，选择有哪些物理定律？ 还有其他解决方案吗？ 该问题的分析方法和解决方案是否被用于解决其他问题？ 如果你把它们联系起来，你会得到更多的经验和教训。 更重要的是，养成良好的思维习惯，这对你以后的学习大有裨益。 当然，如果没有一定量的练习（老师布置的作业量），技能的发展是不可能的，也是不可能的。 另外，无论是作业还是考试，都应该把准确性和方法放在第一位，而不是一味追求速度，这也是学好物理的一个重要方面。
六。 还要注意观察和实验。 物理知识来源于实践，特别是来源于观察和实验。 我们必须仔细观察物理现象，分析物理现象的条件和原因。 我们要认真做物理学生实验，学会使用仪器和处理数据，懂得利用实验研究问题的基本方法。 通过观察和实验，要有意识地提高自己的观察和实验能力。 总之，只要我们虚心好学，积极主动，踏实认真，努力理解知识，多思考，多学习，注重科学的学习方法，多联系生活生产实际，注重知识的应用，我们一定能学好高中物理。
我可以先告诉你，我曾经当过一名家庭教师，教物理、化学、数学，经历过成功和失败。
像你这样的情况一般是这样形容的：基础差，解不了题。
首先你必须1.理解公式的物理意义，2.记住公式的内容，3.公式的应用范围
接下来做书上的题——书上的题很简单，但是很基础。 不要低估他们。 这是你学习使用公式的第一步，也是最简单有效的一步。 通过做书上的题，总结学习公式的意义和应用方法。
如果你打算放弃困难的题目，就做以前做过的题吧。 通过做题找出情况分析问题，总结解决问题的方法。
这一步是非常困难的。 一般来说，大多数人无法独立完成。 毕竟他们错过了教学的黄金时间。 最好请导师，可以是老师，也可以是学生，针对你的情况进行具体分析，引导你分析问题。 如果你的逻辑思维不强（数学呢？）最好是蒋。 如果你不想请一个（毕竟要花钱，而且便宜的大多经验很少，好的不一定适合你，每个导师都有自己的方法，不一定适合） ，最好问问你的同学。 如何提问 重要的是，“你为什么这样做”非常笼统，很难解释清楚。 自己做过的题最好做一下【所以以前做过的题最好做一下】。 标记出你的思维无法连接的地方，并询问别人如何连接。 我想，为什么会发生这种事。 利用学校周围的资源。 这就是学校存在的意义。
做题的目的是举一反三，绝不采取提问的策略。 我宁愿更多地了解我一起做过的事情。 不要做超过一件事。 某些新问题是必要的，老师布置的问题就足够了。 做新题的主要目的是为了发现自己知识体系的漏洞。 找到漏洞之后，更重要的是扎扎实实的去修复。 所以你需要彻底理解每一个问题。
说起来，那个情况和你还挺相似的。 我也尝试过。 以前我的物理和化学都很差。 即使老师不给我上课，我也会遇到很多问题。 我当时就担心死了，生怕物理。 化学阻碍了我。 你说你看了很多各种辅导材料。 我也做了很多题。 如果你只是没有身体思维，那么你就必须培养它。 您可以访问互联网上与物理相关的网站。 其实，学习物理就是这样。 我学习时必须理解每一个问题。 如果我不明白，我晚上就很难入睡。 ，你必须有对问题永不放手的精神，而且你必须理解它。 这是你学习物理的基础。 如果你没有这种精神，恐怕你学好物理就更难了。
购买辅导材料时，不要乱买，也不要让自己陷入题海。 让我向您介绍一位。 我一直采用“双速学习法”，感觉非常好。 当然你也可以买其他的，但是要针对自己的缺点。
你说你看不懂电路图，那么你应该先找到主电路和分支电路，看看是什么关系，然后才能画出来
。 当然，你要注重基础，刚开始学习物理时注重课本，经常向老师请教。
生活中应该多做实验，培养自己的兴趣，因为“兴趣是学习的老师”。 你知道中国学生和外国学生的区别吗？ 与国外的留学生相比，中国学生的成绩总是比外国学生高出好几倍，但是外国学生在生活中应用起来总是比中国学生要好很多，因为他们经常在生活中做实验，所以你必须经常做实验。
拥有提问的精神对你来说非常重要。 “不懂就问。” 经常做笔记，
如果遇到问题，不妨换个角度去思考。 也许你会得到意想不到的结果。 也称为“逆向思维”。
我希望我给你的建议对你有用，你的缺点会变成你的优点。
嗯。 。 先说一下我的情况。 我对高中时的物理老师失去了信心。 我根本听不懂他说的话。 甚至问他问题。 也很模糊。 目前的情况是。 我的高中物理完全是一片空白。 我正在读高中四年级。 但才刚刚开始。 我还是很有信心的...是的。 。 先说一下我的情况。
我对高中时的物理老师失去了信心。 我根本听不懂他说的话。 甚至问他问题。 也很模糊。
目前的情况是。 我的高中物理完全是一片空白。 我正在读高中四年级。 但才刚刚开始。 我还是很有信心的。 还有大约8个月的时间。 120分纸。 我想要获得 72 分或更高的分数。
毕竟，最后你不会因为大问题而获得分数。
但具体情况是。 我也阅读了大量的各种咨询材料。 我也做了很多题。
只是没有物理思维。 感觉还是非常困难。 我只能做一些非常基础的问题。
做力学题。 做运动学感觉比较入门。 （只有电-电场那一章感觉还可以，很多题都能搞定，但是看不懂电路图，是因为初中的经历不好，因为一开始就想学好。。后来电路图老师没听懂。讲讲。我又茫然了。我又放下物理了。）我现在还是挺着急的。
我需要一个短期的方法来提高我的基本技能。 专注是基础。
我的情况就这么多。 希望能解答的朋友能够针对我的情况给出一些有针对性的解答。 我给100分。 好答案。 再添加100个。
不要为我复制和粘贴。 别吃这个--！
如果太官方就不要来。
我想要一些易于使用的东西。 高度可用。 效率还是比较高的。 更有针对性。
不多。 我希望有好心人可以帮助我。
首先，谢谢你。
我看到大家都说了很多。 真的很感谢。 让我补充一下。 向老师或同学询问这个问题。 这些。 我以前又不是没用过。 （这个问老师，不行，我们物理老师脾气不好，不懂题目就生气……这是我同学的东西，就像看答案一样，是别人的。）总感觉不像其他科目，看完答案后面的方法还是蛮容易掌握的。）
奖励积分已经增加到200了，希望大家能够完善自己的答案。 我总是很难开始提问。 一轮复习题。 我感觉自己几乎什么都做不了。
嗯。 。 先说一下我的情况。 我对高中时的物理老师失去了信心。 我根本听不懂他说的话。 甚至问他问题。 也很模糊。 目前的情况是。 我的高中物理完全是一片空白。 我正在读高中四年级。 但才刚刚开始。 我还是很有信心的...是的。 。 先说一下我的情况。
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首先给大家说一下我高二、高四时的情况：我以150分的满分通过了物理试卷。
36分，我和你的情况类似。 由于初中物理老师的影响，我不喜欢物理。
=================================================== ====== 接下来暑假我自己做题。 我就是这样做的：我不看答案或一些鼓舞人心的事情，我只是去做。 完成后，我会将其与答案进行比较，以比较我的答案。 是如何做到的。 我使用什么公式？ 我应该使用什么公式来得出答案？ 我的做法和答案一样吗？ 解决问题的思路有没有差异？ 那如果我做错了，哪里出错了？是因为我不记得公式还是我没有掌握任何知识点（注意我说的是掌握，不是不知道公式或知识点。你可以清楚地知道）看高考大纲就明白了&理解和掌握不是一个级别的）。 然后我会告诉我分析一下你没有掌握的公式或者知识点。 分析公式包含什么内容以及在什么条件下可以使用它。 使用时应该注意什么？ 最后，分析完之后，我会把问题用剪刀剪掉。 注意看我是不是剪了还是没有抄。 剪下来然后用透明胶带粘在错的题本上，花费的时间更少。 我经常拿出来看错题本。 后期我不会提出新的问题。 我主要是看真题和错题书。
我只有在想不出真正没有想法的问题时才会看答案。 看完它们之后，我自己动手做，直到明白解决问题的思路：用什么公式，什么时候可以用这个公式等等。
掌握了思路和公式知识后，和上面一样，就剪下来放到错题本上了。
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我高考时，物理是5科中最差的，满分150分，我考了115分，是3+2考的。
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我正在与您分享我的经验。 这都是我自己的。 我想它应该能够帮助你，因为你可以通过72测试。 请给我分数，因为我必须努力打字。 我早上 4:40 左右来给你做测试。 你回答了
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做机械问题。 进行运动机能学感觉相对介绍。 （只有关于电力的一章 - 电场感觉还不错。可以解决很多问题。但是我无法理解电路图。这是因为我在初中的糟糕经历。因为我想在一开始就学到很好。
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不多。 我希望有良好意愿的人可以帮助我。
首先，谢谢你。
我看到每个人都说了很多。 真的很感谢。 让我补充。 询问老师或同学。 这些。 并不是我以前从未使用过。 （问老师。这行不通。我们的物理老师的脾气不好。当他们不了解这个话题时，他们会生气……这是我的同学的东西。这就像看答案。这是别人的。总是感觉就像其他主题一样。阅读答案后，后一种方法很容易掌握。）
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