新课程资源系列小学一年级语文教学指南（上）
书籍基本信息
◆书名：义务教育新课程资源系列一年级语文教学指南第一卷
◆ISBN 978-7-5106-5580-7
◆出版社：现代教育出版社
◆发布时间：2018年8月
◆价格：69.00元
◆适用人群：小学教师
本书简介
本书是教育部组织的小学一年级语文教材“新义务教育课程资源系列”（人民教育出版社2016年版）。 《义务教育新课程资源系列语文教学指南一年级第一卷》（简称《教学指南》）供教师使用，与学生用书《义务教育新课程资源系列语文学习指南卷》配套《一年级1》（简称《学习指南》）专门设计，相互关怀，同步使用。
本教材按照主题单元组织学习内容。 《我上学了》之后，又安排了2个识字单元、2个拼音单元、4个文字单元、4个口语交流活动、1个《快乐读书》。 每个单元均安排一个“中国园林”，用于复习、巩固和拓展本单元内容的应用。
《教学指南》和《学习指南》是根据学生核心能力的发展和《义务教育语文课程标准（2011年版）》的要求精心设计的，按照本单位整体教学思路，充分发挥专题单元作用，选择、创设学习情境。 学习任务和多样化的学习活动。 坚持教、学、考核统一，将考核嵌入学习过程，安排单元练习和考核，通过超前学习和考核，逐步全面落实课程标准和教材要求。 本书还设有网络版课件，积极倡导基于互联网环境的线上线下相结合的混合学习模式，引领语文教学革命。
本卷内容
新课程资源系列小学一年级语文学习指南（上）
覆盖
书籍基本信息
◆书名：义务教育新课程资源系列一年级语文学习指南第一册
◆ISBN 978-7-5106-5583-8
◆出版社：现代教育出版社
◆发布时间：2018年9月
◆价格：39.80元
◆适用人群：小学生
本书简介
本书是教育部组织的小学一年级语文教材“新义务教育课程资源系列”（人民教育出版社2016年版）。 《义务教育新课程资源系列语文一年级学习指南第一卷》（简称《学习指南》）供学生使用，与教师用书《义务教育新课程资源系列语文一年级教学指南》相结合1卷1》（简称《教学指南》）专门设计，相互关怀，同步使用。
本教材按照主题单元组织学习内容。 共有9个单元，每个单元又分为五个主要部分：“温柔地告诉你”、“快乐地学”、“任务一、二、三”、“中国万花筒”和“让我试试”小学语文学习网站，密切跟踪一年级学生的学业情况，充分发挥他们的作用。 主题单元的作用促进了学生学习方法的转变，提高了学生的语文素养。
《教学指南》和《学习指南》是根据学生核心能力的发展和《义务教育语文课程标准（2011年版）》的要求，按照本单位整体教学思路，给予充分发挥专题单元的作用，选择和创设学习情境，精心设计学习任务和多样化的学习活动。 坚持教、学、考核统一，将考核嵌入学习过程，安排单元练习和考核，通过超前学习和考核，逐步全面落实课程标准和教材要求。
本卷内容
新课程资源系列一年级语文编委会
◆顾问
张民生——国家教育咨询委员会委员、教育部普通高中课程标准修订综合组核心成员
朱木举——中国教育学会学术委员会副主任、教育部普通高中课程标准修订综合组核心成员
◆董事
崔云淼——华东师范大学教授、课程教学研究所所长、教育部普通高中课程标准修订综合组核心成员
卢志平——江苏省教育学会副会长、研究员、特级教师、教育部普通高中语文课程标准修订组核心成员
◆副主任
杨向东—华东师范大学教育学院教育心理学教研室主任、教授，教育部普通高中课程标准修订综合组核心成员
张铁道 - 原北京教育科学研究所副院长、北京开放大学副校长，教育学博士、研究员
刘红云——北京师范大学心理学系教授、教育部普通高中课程标准修订综合组核心成员
杨晓哲——华东师范大学课程与教学研究所副研究员、教育部普通高中信息技术课程标准专家组秘书
◆主编
卢志平——江苏省教育学会副会长、教育部普通高中语文课程标准修订组核心成员
专家讲解
“教导”、“学导”与在线学习系统一体化设计，充分发挥线上线下混合学习的综合效应。 该系列图书关注每个学生的学习，激发学生的学习兴趣，培养学生对祖国汉语的感情； 遵循语文学习规律，挖掘教材单元的教育价值，精心设计教学活动，嵌入学习评价与反馈，提高学生整体语文素养； 引导学生主动学习、创造性学习，在现实生活情境中学习，运用新的方法和技巧来学习，带领他们走进智慧、美丽、丰富、精彩的语文世界。
——卢志平研究员小学语文学习网站，特级教师，教育部义务教育语文课程标准制定组修订组核心成员
本书根据学生发展的核心能力和《义务教育语文课程标准（2011年版）》的要求，按照统一小学语文教材的框架进行设计和编写。 以学生的学习为主线，选择和创设学习情境，精心设计学习任务和多样化的学习活动； 坚持教、学、评相统一，将评价嵌入学习过程，逐步全面落实课程标准和教材要求。 在本书中，编者积极探索线上线下相结合的混合式学习以及小学语文课程未来的发展方向。 他希望突破现有的教学模式，引领语文教学的变革。
——华东师范大学教授、博士生导师、教育部义务教育课程标准制定组修订组组长晁宗琪
在现代课程背景下，语文应该如何教、学？ 这套语文教学配套书籍为教师和学生提供了正确的道路。 它以教材为基本依据，根据单元教学任务，指导教师和学生在特定情境下进行汉语教学和学习。 它摒弃了以往实行静态知识点、注重单线技能训练的思路，在注重语文学习的整体性和实用性方面做出了有益的探索，最终指向语文核心素养的提升。 语文学习既要实用、有用，又要生动、生动。 相信该系列丛书将会起到一定的指导和承上启下的作用。
——华东师范大学教授、博士生导师、教育部义务教育语文课程标准制定组修订组核心成员方志凡
