本学期应达到的教学目标。 本学期，我们将从学生的实际出发，集中精力贯彻新课程标准，集中精力了解新教材的要求，使我们的教学水平取得长足进步。 本学期努力提高期末考试的优秀率和通过率。 同时，我们还注重培养学生的应试能力和学科兴趣高中数学辅导网，改善学生的学习习惯，全面落实基础，大幅度提高学生的能力。 达到以下两个目标： (1)情感目标：通过分析问题的教学方法，培养学生的学习兴趣。 提供生活背景，通过数学建模，让学生认识到数学就在身边，培养学习数学、运用数学的意识。 在探索函数、算术数列、几何数列性质的同时，体验获取数学规律的艰辛和乐趣，学会在小组研究和合作学习中相互交流和评价，提高学生的合作意识。 立足深情目标，规范教学过程，刻苦学习。 信仰和学习信仰。 把时间和空间还给学生，把课堂还给学生，把探索和发现的权利还给学生，给学生自主探索、合作交流的机会，同时培养他们的思维能力，培养他们的数学情感、数学自信心。学好数学，追求数学科学精神。 （二）人才要求 1、培养学生的记忆能力。 （1）通过定义和命题的整体布局教学，揭示其本质特征和相互关系，培养数学本质问题的背景事实和归纳数据。 本文格式为Word版本，可随意下载和编辑。 （3）通过揭示与立体几何、函数和数列相关的概念、公式和图形之间的对应关系，培养记忆能力。
2.培养学生的计算能力。 (1)通过数列通式和求和公式的训练，培养学生的计算能力。 （2）加强概念、公式、方法的清晰、生动的教学高中数学辅导网，培养学生的计算能力。 (3)通过函数和数列的教学，提高学生在运算过程中清晰、合理、简单的能力。 （4）通过一题多次解答、一题多次修改，培养正确、快速、合理、生动的计算能力，促进知识的渗透和迁移。 （5）利用数字与形状的结合，寻找提高学生计算能力的新途径。 (6)通过立体几何教学培养学生的空间想象能力。 4、开学安排是利用课堂时间复习、温习“直播课堂”所讲授的知识，不遗漏任何一个学习点，让学生复习、稳定所掌握的知识，并实现对自己未掌握的知识的掌握，缩小学生与学生之间的差距。 他们之间的差距将为后续教学工作的开展打下坚实的基础。 根据学生的学习情况，利用确定的时间和精力，利用测试的方式了解学生在线教学阶段对每课每个学习点的掌握情况，加强指导，严格要求。 .本文格式为Word版本，可下载培养编辑习惯。 特别鼓励学生养成专心听、说、写的习惯。 对学生更加宽容，以欣赏的态度对待学生，鼓励学困生增加学习兴趣，消除学生在“直播课堂”线上教学活动中未掌握知识而产生的消极心理，坚定他们的学习信念。
加强新教材的学习，努力提高教师自身掌握新教材的能力，使学生更好地适应新课程的要求。 关注学生的想法，与家长实时沟通学生状况，确定解决方案。 提高课堂教学利用率。 在深入了解学科情况的基础上，集中精力备课，从实际出发，努力提高课堂效率，合理运用多媒体教学。 加强课后作业的优化，合理选题，让学生不做无用功，突出作业检验知识的功能，对个人进行实时批改、实时评价、当面批评学生。 实行分层教学，布置必修课和选修课。 进一步补习数学课程，争取取得好成绩，也为高考打下良好的基础。
