部分
物理
自主招生考试物理科目要求基础扎实、能力突出。 它不仅考验初中物理的基础知识、基本技能、基本思想和基本活动经验，而且考验学生的观察能力、抽象概括能力、推理能力、分析解决能力。 解决问题的能力、实验探究能力、模型思维、应用意识和创新意识等。
本微课主要介绍选择题。 选择题不仅可以满足上述考试要求，也是高中物理入学考试的必试题。 他们考验学生的各种能力，尤其是逻辑思维能力。 拥有这些能力对于高中物理的学习极其重要。
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导师
崔洪文
崔宏文老师，中共党员，山东省教学能手，青岛市实验中学骨干教师。 曾获山东省精品课程大赛一等奖、山东省中小学优秀教学科研成果一等奖、首届全国中学物理教学名家大赛二等奖、获市级教育教学成果奖。 历任高中物理教师、备课组长、教研组组长、系主任、初中物理教师、教育教学中心主任。 具有丰富的教育经验和优秀的教学成果。 参加工作以来，我一直担任班主任。 我以师爱和心真诚对待学生，对学生严格要求。 他所带领的班级曾被评为市优秀班集体，我本人荣获市优秀班主任、市十佳班主任称号。
“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！” 教书育人齐头并进，让更多孩子在课堂上受益最大化，是崔老师一生不懈的追求。
导师
李敏
李艳老师拥有山东师范大学教育学硕士学位，中学一级教师，青岛市实验中学骨干教师。 多年担任组长，负责高中毕业班的教学。 多次主持市级公开课，参与省市级科研项目。 成果丰硕，广受好评。 他工作认真，注重方法，特色鲜明，乐于奉献，成绩突出。 他深受学生的喜爱。 所带领的班级荣获青岛市教育局先进团支部称号，并被评为校级优秀班级集体； 多次荣获“全国物理奥林匹克山东省优秀指导教师”称号及各类校级荣誉称号。 “教孩子成为平凡而幸福的人”是她做教育的初衷。
02
部分
化学
本课利用化学实验，特别是实验探究题的复习，引导学生在分析化学实验时如何把握概念理解、原理实验和所给信息的准确性、思维的完整性、推理的严谨性和表达的能力。问题。 有组织的。
通过实验探究题的训练，不仅可以加深和巩固对化学概念、原理和规律的理解，而且可以培养学生运用化学知识解决实际问题的能力。
希望本次化学实验课能够有效帮助学生深刻理解化学实验中科学探究的意义和魅力，进一步提高学生的综合实验能力。
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导师
王立恒
王立恒老师是一位拥有30多年教学经验的中学高级教师。 多年担任课题组组长、教研组组长； 多年来负责高中毕业班的教学。 他工作务实严谨，经验丰富，严谨慈悲，业绩突出。 受到学校、家长和学生的高度评价。 多次在青岛市级教研活动中做专题讲座和公开课评议； 多次荣获“全国化学奥林匹克山东省优秀指导教师”称号； 曾荣获“青岛市教育局3月8日红旗手”称号和青岛市第十五中学“德育先进”、“教学能手”等荣誉称号。 教育理念——问题在大脑中走得越远，现实中就越稳定。
导师
刘发祥
刘发祥，女，1966年12月出生初中物理辅导班，中共党员，高中化学教师。 1989年7月毕业于山东师范大学化学系，获化学学士学位，中学高级教师。 曾担任班主任、教研组长，高中高年级学生多年。 先后被评为青岛市优秀专业青年教师、胶南市优秀共产党员、青岛市十佳海岛城市好军嫂、胶南市妇女标兵、胶南五中的女模。 多次举办青岛市级公开课，多次荣获全国奥林匹克竞赛山东省优秀辅导员称号。 从教三十二年，我不忘初心，用爱心、专心、用心为教育事业做出了贡献。
导师
孙浩然
孙浩然老师毕业于华中师范大学化学学院。 2020年加入青岛市实验中学，现任高一化学组教师。 在校期间表现优异，荣获“优秀共青团员”、“优秀共青团干部（学生）”、“伯野丹桂奖学金”、华中师范大学“优秀毕业生”等十余项个人和集体奖项大学。 入职以来初中物理辅导班，他刻苦努力，始终坚守从教的初心。 他有着杰出的教学成就。 他所教的班级平均成绩多次在同级别考试中名列班级第一或第二。
