文字：牛顿； 本文经公众号“西学千里”许可转载（）
“面对中考十字路口焦急的家长，作者牛顿将这篇文章的内容分享给我们。文本中沉浸的思考和智慧远远大于文本本身，一旦你理解并阅读它彻底地静下来，陷入沉思。让我们一起来思考一下，什么样的孩子适合上国际部？或者说，什么样的家长适合做国际部孩子的家长？ ”
有的朋友可能会问，这有问题吗？ 是的，这是一个问题。 这个问题还有一个反面，那就是什么样的孩子不适合就读国际部？ 也许家长们更关心的是后一个问题。
这里所说的国际部是指公立学校的国际部，区域不限于北京。 因为各地公共国际部门的模式都是相似的。 他们都依托名校公立，申请欧美大学。 其中大多数是高中部门。
言归正传，什么样的孩子适合就读国际部呢？
1. 英语好的孩子
公立学校的国际部一般以中考成绩作为选拔的第一门槛，甚至作为主要标准。 所以，能去公共国际部的孩子成绩不会太差（这里排除通过非正门进入的，到处都有孩子，但不是主体，可以忽略不计）。 为什么中考成绩相近的孩子在国际部学习差距逐渐拉大？
我认为最重要的是孩子的英语水平。 在国际部学习，英语是核心竞争力。 孩子英语好，适应快，对学科学习有帮助，更容易获得先发优势，也更容易建立自信，激发其他方面的发展。地区。
这不仅适用于以英语授课为主的国际系，也适用于一些以中文授课为主的国际系。 这是因为，当孩子进入高中一年级时，他们立即开始面临标准化考试的竞争。 英语好的优势和英语不好的压力，将成为孩子成绩差异化的第一道障碍。
那么什么样的孩子适合走竞赛，什么才算是好的英语呢？ 现在的孩子英语普遍都比较好，比我们读书的时候好，也比中考的要求好。 所以，中考英语满分只能说明孩子比较细心，而不足以说明孩子英语很好。
简单地说，这个“好”不能用中考英语成绩来衡量，而是用托福成绩来衡量。 从未参加过托福考试？ 用TPO40及以后的题目进行严格的模拟测试，也可以进行估算。 如果孩子在第一次考试或模拟考试中的托福成绩在100分以上，则被视为尖子生； 如果分数高于70分，则他/她高于平均水平； 如果分数在60分左右，则需要提高警惕； 如果分数低于50分，孩子面临的挑战将是巨大的。
当家长高高兴兴地将孩子送到国际部时，却可能将孩子推向痛苦的深渊。 英语能力差直接导致成绩下降。 孩子们初中时成绩名列前茅，高中时却落后了。 孩子们的心理落差可想而知。
近年来，我们看到很多初中状元在国际部失败的案例。 有的甚至放弃了自己，这是令人悲哀的。 当然，我们也不排除孩子会努力反击的可能性，但这需要一个较长的过程，需要强大的心理和资源支持。
如果你英语不好，除了去国际部没有更好的选择，我给你一个建议：大三之后的暑假不要计划任何国内或出国旅行中学。 尽你所能努力学习英语。 学习再多也不嫌多。 至于怎么学，有必要学托福吗？ 情况不一定如此。 核心是提高孩子的听、说、读、写能力。 专注于教授应试技巧的托福课程没有多大用处。 那种只是尝尝鲜、没有什么强度或者作业要求的英语课没有多大意义。
2、兴趣突出、天赋突出的孩子
经常有人问，成绩中等或中等偏上但无法通过常春藤联盟高考的孩子选择国际部是不是更好？ 然后就会有人跳出来反驳，好像侮辱了国际部的孩子们一样。 我认为这个问题不能一概而论。
如果一个孩子有相对均衡的文科和理科，那是基础，但不是优势。 在文理平衡的基础上，有一个方面是突出的，那就是优势。 这个优势在国内高考中不被认可，但在国外大学申请中被认可。 与普通高中相比，国际部在选课上给了孩子们更大的扬长避短的空间，也提供了更多探索性学习的机会。 因此，初中尖子生将会经历一次重新洗牌的过程。 中考总分没那么高的孩子会是拔尖的，而一些中考总分高的孩子可能不再那么优秀了。
如果孩子在文科或理科方面没有特殊优势，但在其他领域有专长，比如体育、绘画、歌唱、对某些非学科领域进行深入和持续的探索等，也可以是一种优势。 ，这些优势并不是体现在学业成绩上，而是体现在课外活动上。 孩子可能成为某个俱乐部的创始人，可能获得某些奖项，更重要的是，他可能在这个过程中发展自己的专长，成为一个独特的个体。 从短期来看，这有利于大学申请，从长远来看，有利于孩子选择未来的专业方向。
总之，如果按照小学推荐和大学自主招生的标准来看待欧美大学尤其是美国大学的申请，视角会更接近。 如果您的孩子属于这一类，国际部是一个不错的选择。
3. 成熟的孩子
一个人的思维成熟，意味着他对很多事情有更加准确和深刻的理解，他更容易找到自己的目标和方向，他更容易在实际行动中与众不同。 我们传统的中学教育并不鼓励孩子心智成熟，有些孩子独特的气质和观点甚至可能会受到孤立、嘲笑、压制。
但在国际课程中，心智成熟的孩子往往有更多的自我发展空间，这也是国际教育的一个可贵的特点。 虽然每个学校能达到的程度不同，但在申请大学时，这些孩子无疑是有优势的。 这里所说的思想成熟，并不是指孩子圆滑，变成一个小官僚。
当然，这样的孩子也表现出了一定程度的成熟。 这种思想上的成熟并不意味着孩子在学业上有优势，而是孩子更“懂事”，比同龄孩子对生活、对世界有更深刻的认识，有更多的人文关怀。 一个人如果在青春期不能从小我走向大我，注定很难成就大事。 这是我们中学教育不太关心的事情。 值得庆幸的是，国外大学尤其是美国大学对此非常重视。
心智成熟的孩子往往更多地思考自己是谁以及自己想成为谁，他们更有可能有明确的目标。 目标在人生的任何阶段都很重要。
可以说什么样的孩子适合走竞赛，有目标的孩子和没有目标的孩子其实并不在同一条轨道上。 每个孩子都会有青春时期的迷茫。 孩子会在迷茫中寻找、转变。 如果这个过程可以衡量，那么思想的成熟度应该是孩子破茧成蝶的尺度。
4、自律性强的孩子
刚加入国际部的孩子智力和水平都差不多。 差距如何逐渐拉大？ 在国际部的学习充满挑战，作业多线，任务繁重。 自律的强弱，将成为区分孩子的另一个隐形标准。
自律性强的孩子，即使目标不是很明确，也能保证学习效率，基本不会误入歧途，也不会落后。 自律能力不强的孩子，在压力下更容易逃往其他娱乐场所。 要么他们有越来越严重的拖延症，从而影响了他们的GPA分数，要么他们沉迷于游戏或爱情或其他事物。 而无法自拔就会导致表现不佳。
自律在任何类型的学习中都很重要，但在国际部尤其重要。 有两个原因。 首先，国际部的考试与普通高中的考试不同。 决定世界的不是期中考试、期末考试，而是三天一小考、五天一考。 每项作业和每次考试都必须包含在分数中。 期中和期末考试占的比重并不是那么大，有些科目甚至根本没有期中或期末考试。
对于那些很聪明但不够勤奋，习惯了读书不多、考前匆忙的初中生来说，这种模式的调整需要自律来保证。 其次，国际部的任务更加多元化，活动更加丰富，但管理也更加宽松。
就目前观察来看，国际部再严格，也比最宽松的普高宽松。 另外，孩子们自己选择课程，基本遵循班级制度，削弱了班级的凝聚力和约束力。 没有班主任的指导，没有周考、月考的排名，没有不断询问家长的压力，缺乏自律的孩子很容易透支自由，损害学习成绩。
自律性不强的孩子普遍学习习惯较差。 很多孩子初中成绩好都是因为补课。 家长们给他们报名不同的班级，并在数学、物理和化学方面展开军备竞赛。 到了国际部，气氛就变了。 也有人会补课，但总不能天天补吧？ 孩子们已经必须参加托福和 SAT 的补课。 如果还要补课的话，时间和费用都太贵了。 另外，补课什么时候结束？ 我们来美国总不能让家长提供一整所补习班吧？
另外，很多家长觉得自己英语不好，对国际课程不熟悉。 他们认为自己无法干预孩子的学习。 因此，相当一部分家长会从全面监管转变为完全放手。 对于那些心智还不是很成熟、自控力不是很强、学习习惯不是很好的孩子来说，家长的放手可能会导致孩子跌得太厉害。 当孩子醒来时，他已经失去了很多宝贵的信息。 时间和机会。
所以，如果孩子自律不够，即使家长不懂国际课程，也应该多加关注，慢慢放手，至少要注意孩子学习习惯的纠正和培养。
5、与父母沟通良好的孩子
高中生的同义词是青春期，青春期的同义词是叛逆。 如果你的孩子一夜之间从乖宝宝变成了有想法、不听话，那么恭喜你，你的孩子已经长大了。 然而，又有多少家长认同并高兴孩子的“长大”呢？ 哪个孩子在青春期不曾与父母挣扎、流泪、争吵？ 哪个中年父母不会面临与半成年男孩或女孩的斗争？ 即使看似和谐的亲子关系，也常常充满暗流和冲突。
那么为什么良好的亲子沟通对于国际部的孩子来说更加重要呢？ 因为出国留学是如此的艰难，需要家长和孩子共同努力。 如果你的孩子不愿意和你沟通，不能在任何事情上达成一致，或者反对你，那么很多事情都会妥协。 其实这句话应该反过来说。 与孩子沟通良好的家长，孩子会更适合就读国际部。
作为成年人，我们有更多的经验、更好的判断力和更多的资源，我们应该而且必须帮助我们的孩子。 帮助孩子的前提是接受他们，接受那个无知却嚣张、能力不够却想要独立的孩子，接受那个自以为是却仍会向你求助的孩子。当他失败时帮助他，当你被激怒一半时，他会转身撒娇。 孩子们。
这是父母的做法。 可以毫不夸张地说，如果你没有信心修炼到高水平，那么你孩子的国际生活、孩子的留学之路、孩子的求学之路上，一定要克服很多磨难。国外也会有困难。 少一些曲折。
我见过很多孩子其实并不想出国留学。 他们的父母做出了决定，进入了国际部。 当他们在学习中遇到困难时，他们变得非常抗拒，成绩也不理想。 也有一些孩子很少与父母交流，家长也不参与择校、文书工作。 父母焦急万分，没有选择。 也有一些孩子，父母希望孩子读这个专业，但孩子却喜欢那个专业，双方闹矛盾。
也有一些父母与孩子关系很好，但这并不意味着他们沟通得很好。 如果父母太忙，无暇关心孩子的学习和心理，只满足孩子的物质需求，吃喝玩乐，当然容易和谐。
但你能真正理解你的孩子吗？ 你能尊重你的孩子吗？ 您能为您的孩子提供学业和心理支持吗？ 当遇到需要共同讨论的事情时，我们能否平静、平等、深入地对话？ 对于国际父母来说，多问几个问题并考虑他们的亲子关系状况非常重要。
再次强调，国外大学不是成绩差孩子的避难所，出国留学也不是一次光鲜亮丽、镀金的旅程。 不是所有的孩子都适合国际部，也不是所有的家长都适合做国际部家长。 留学路上，父母和孩子都面临着诸多考验。 我们能做的不是让孩子成为牛仔，而是成为明智的父母。
眼见为实，牛派到底有多好？ 学校之间有什么区别？
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具体行程
9月30日（星期日）
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10 月 1 日（星期一）
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修道院
10 月 2 日（星期二）
肯特
10月3日（星期三）
10月4日（星期四）
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10月5日（星期五）
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10月6日（星期六）
10月7日（星期日）
上午参观哈佛大学和麻省理工学院
下午返回中国，行程结束
费用包括
包含您在美国期间的所有餐食、住宿、交通费用（详细价格请咨询客服）
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