毫无疑问，高中物理对于大多数人来说是很难学的。 整个高中物理都是比较抽象、定量的，计算要求比较高。 因此，要学好高中物理，正确的方法是必不可少的，甚至是致命的。 对此，一位高考物理满分的人结合自己学习物理的经历，就如何学好高中物理提出了一些简单的意见，希望对同学们的学习有所帮助。 如果有什么不对的地方，请指正。
1、全面、深入、准确地理解物理概念和物理定律：
例如：对力概念的理解包括对特定力（重力、弹力、摩擦力、电场力、安培力、洛伦兹力等）概念的理解，以及对力概念的理解具有一般性和抽象性的力量。 ，还包括对作用在物体上的力产生的不同效果的理解。 我们需要从不同的角度来理解力的概念。 我们在复杂的机械问题以及带电粒子在电场和磁场中的运动中遇到各种力。 通过这些问题，我们不断加深对不同性质的力的认识。 理解，同时也不断加深对万能力这一抽象概念的理解。例如：静摩擦力可以使物体加速或减速，可以做正功、负功、或不做功，但一对静摩擦力始终存在不做功（功的代数和为零）。 洛伦兹力的方向始终与速度垂直，不做功。 它只改变速度的方向，但不改变速度的大小。 这是洛伦兹力的最大特点。 其他势力不具备这个特点。 力产生加速度。 反之，如果发现物体有加速度，则进行判断。 它必须是通过力量等产生的。
2、注重物理状态和物理过程的分析。
对于一个物理问题，在明确问题的含义、确定所应用的物理定律和研究对象后，需要分析对象的物理状态和物理过程，形成问题的鲜明的物理形象。 这样，更容易排除一些错误观念的干扰，找到解决问题的切入点。 尤其是对于一些难度更大、灵活性更强、场景更新的问题，只有分析清楚物理过程，才能更容易找到解决问题的关键条件或者问题中隐藏的条件。 例如，两个带相同电荷的小球a和b物理怎么学才能提高成绩高中，其电荷分别为+q和+2q，在光滑的水平面上以一定的速度相向运动，速度分别为v和2v。 碰撞后，它们会分别沿着原来的方向移动。 反方向运动，当a的速度回到v时，b的速度应为（）
a等于2vb 小于2vc 大于2vd 无法确定
很多情况下，根据经验，我们一般发现这满足动量守恒定律。 简单的答案是a等于2v。 我们仔细想一下整个物理状态和过程。 在碰撞过程中，发生了电荷转移。 碰撞后，两者之间的相互作用力变大了，所以这道题的答案应该是c大于2v
3.正确对待问题解决
高考通过物理试题的成绩来区分考生能力的水平和质量。 理解和掌握物理理论当然应该体现在解决各种物理问题上。 因此，有必要解决一定数量、更多类型的问题。 这有助于加深对物理概念和规律的理解，提高解决问题的能力。 然而，当我们解决一个物理问题时，我们必须清楚地记住，解决这个问题不是目的而是手段。 目的是检验我们对概念和规律的掌握程度，培养和提高独立、灵活地分析和解决问题的能力。 能力。 由于物理习题取之不尽、用之不竭，现在流传的高中物理习题超过一万道，每年高考都会出现很多新题。 物理概念或物理定律可以从多个角度和多种方式进行检验。 只有牢牢抓住解题的根本，才能在高考中取得好成绩。
（1）解决少量典型题，浏览大量习题。
对于一些典型、有代表性的习题物理怎么学才能提高成绩高中，一定要重点深入解决，才能真正理解问题。 如何选择有代表性的典型练习？ 首先，我们要选择高考题型。 高考题概念性强，考查概念和规则深入灵活。 有些问题有新思路、新情况、新提问角度。 有的问题综合性很强，有的问题意义深远。 值得我们深入研究。 其次，要选择应用概念、内容规律、要领性强、相对灵活的练习。 我们还应该选择在解决问题的方法和技巧方面具有代表性的练习。 你如何真正理解这些选定的练习？ 这只能通过独立、反复的思考才能实现。 在解决问题的过程中，要清楚地了解运用概念和规律分析问题、建立关系的方面。 解决这个问题有几种想法，应该选择哪一种？ 用各种思路解决问题，解决问题的关键是什么，解题方程如何解，得到的结论的物理意义是什么，解决这个问题你能获得哪些新的概念和规律的认识和理解问题，如果问题条件已经改变或已经改变。 是否可以解决知与求的逆向问题等等。
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