高中物理难吗？ 只是你不知道它的特点而已。
1.掌握概念公式为基础
物理概念和公式是整个物理大楼的基础，也是学习过程中最重要的部分。 必须深入了解它们。 例如：您向某人介绍一些他们以前从未见过的东西。 你首先需要告诉他们什么？ 也就是说，你定义了一些东西或者创建了一个关于它的概念。 这个东西在物理学中是什么？ 或者这是什么？
要学习物理，您必须首先理解简单的概念并掌握简单的问题。 首先，简单的事情往往会让你自以为是，这会增强你学习的信心； 其次，简单的食物往往蕴含着最基本的知识和概念，简单的概念和规律是复杂现象的基础和核心。
我们更容易从简单的事物中掌握正确的物理观念。 例如“粒子”、“点电”、“光滑表面”等都是从自然复杂现象中抽象出来的简单概念。 基本的物理定律常常可以在简单的事物中被发现。
2、比较排除法
经过分析、推理、计算，将不符合题目要求的选项一一剔除，最后留下符合题目要求的选项。 如果这些选择完全是正面或负面的，可以通过引用反例来排除； 如果这些选择之间存在矛盾或互斥的选项，那么这两个选择之一可能是正确的，当然也可能是错误的，但永远不会都是正确的。
3.假设推理法
假设推理的方法是假设问题中存在一定的条件高中必背88个物理公式免费，推导出一个结论，并将这个结论与实际情况进行比较，从而做出合理的判断，确定正确的选项。 设置假设条件和判断合理性是解决这个问题的关键，所以应该选择一个容易突破的点来设置假设条件，并根据结论是否合理来判断假设是否成立。
4.抽象问题的具体化
物理问题通常是相对抽象的，而我们的大脑在训练之前并不能很好地处理抽象问题。 怎么做？ 首先把它变成我们可以处理的图像。 因此，我和学生们重复了我们在课堂上准备的草稿，并得出了主题的意图。 别以为这不重要。 重要的是你能快速正确地理解问题的含义。 往往在画画的过程中，你会找到解决问题的方法和思路。 而这种想法如果不画图是很难想出来的。
在这五个方面多努力，高中物理学起来越容易越好。
1.多问自己几个原因
如果学生在同一个教室上课，由同一个老师授课，他们的听力效果会有很大差异。 为什么会发生这种情况？ 只要有机会，你就可以观察物理大师，看看他是如何听课的。 物理尖子生上课时，必须全神贯注，听从老师的思路。 老师在课堂上讲的每句话都会被“读”在他们的大脑中。
例如，在课堂上讲解问题时，老师常常会要求学生回答在解题过程中下一步应该使用什么公式。 当老师提问时，很多学生都显得很困惑。 因为他们虽然在听课，但是他们的思想根本没有跟上老师的思考。 而且，物理大师经常在没有人回答的情况下立即回答问题。 这就是差距。
课堂上，物理大师们仍然不断地问自己问题。 为什么教师使用函数关系而不是线性运动公式来解决问题？ 为什么老师们认为看到这道题，第一反应应该是用动能定理呢？ 教师如何从公式定理推导出二次公式？ 有什么条件和限制？ 只有带着问题听课，多问问题，多思考，才能提高听课质量，学以致用，学以致用。
2、注重教材
它是千变万化的，无论题目如何变化，它总有一个来源，这个来源就是课本上的知识点。 每题都有一个要考的知识点，或者是一个知识点，或者是几个知识点的组合。 很多学生很容易没有把课本读透，然后就开始做题。 第一次、第二次、第三次他们都无法理解，所以他们仍然无法解决物理问题。 因此，高中物理学生必须深入学习课本知识，学习课本中的知识点，分析经典案例和习题，学会独立思考，举一反三。
3. 系统概要
为什么要建立知识体系？ 原因很简单。 物理中的每个知识点都是紧密相关的。 如果不知道知识点之间的联系，即使每一个小知识点都记住了，遇到综合题时还是会感到手足无措。 构建知识体系最好的方式就是推导各种公式，了解每条定律的合理性和适用范围。
学完每一节后，要把分散在各章中的知识点连接成线、面、网，使所学的知识系统化、规则化、结构化，这样才能运用流畅，思维活跃。 要注重知识结构的建设，系统地掌握知识结构，把零散的知识系统化； 从大到完整的物理知识结构高中必背88个物理公式免费，从小到大的机械知识结构，甚至具体的章节，如静态力学等。
4. 问答规范
高考对解决问题的要求越来越高，这一点在物理教科书中得到了体现。 解决问题不是制定公式，而是得到答案。 你必须指出步骤来解释使用什么定理以及为什么，有时你需要解释对象在特定时刻的特殊状态。 这样不仅可以让老师一目了然，而且有利于理清思路，方便测试。 更重要的是，它可以帮助我们在评分标准中得到一些丢失的分数。
5、做错题本
有些学生不喜欢做错题，因为他们认为已经做的知识对他们没有吸引力。 对于学术大师来说，读一些分析、总结、错误归纳是有好处的。 对于一些学生来说，需要反复犯一些错误，甚至每周重复一些错误，直到比以前做得更好。 直到你把你所犯的错误全部改完，哪怕你只是记住了它们！
读完错题集后，我总是认真分析每个学生错题的特点，引导他们养成对症训练的习惯。 我们不仅要教会学生理解问题，还要积极引导学生如何充分利用错题。 在学生仔细看错题的过程中，帮助学生找出所考查的知识点，通过反思发现问题，学会学习。 培养学生思维组织能力，克服思维混乱。
结论：《物理学》与其他学科不同，更注重物理思维。 说实话，高中物理的公式可以说是所有学科中相对最少的。 就算把整个高中阶段的所有公式都总结出来，写在一张纸上也够了。 但我们必须明白，物理的考试方法不是单一的公式，而是综合分析能力的体现。
