超声波：高于20Hz的声波。 声波：20Hz以下的声波。 第一章声音现象第五节声音的利用1.声音是如何产生的？ 声速是多少？ 1.想一想，如果没有声音，这个世界会是什么样子？ 2、关于声音的运用，你了解多少？ 第一章声音现象 第五节声音的运用 1、声音与信息 1/5 铁路工人用锤子敲击钢轨时，会因异常声音而发现螺栓松动。 医生可以通过听诊器了解人体心脏和肺部的工作情况。 古代，在雾中航行的水手利用号角的回声来判断距悬崖的距离。 蝙蝠依靠超声波来探测飞行中的障碍物并发现昆虫。 中医的“望、闻、问、切”的“味”就是听诊、叩诊、B超第一章声学现象第五节声音的运用声音可以传递信息2.声音与能量2/5声音以波的形式向外传播。 物体振动的能量以声波的形式通过介质传播。 例如：用超声波清洗物体，用超声波去除石头。 第一章声现象第五节利用声音传递能量的新课教学四、超声波与次声波（一）受蝙蝠超声波导航的启发声的利用_趣味物理，人们制成了超声波雷达，又称声纳。 应用：探测海底深度、海底位置（2）穿透能力强的应用：超声波诊断仪（B超）（3）对物体“破”能力强的应用：破坏细菌结构（4）可以提高种子发芽率第一章声学现象第五节：运用创新思维拓展超声波新课程的教学四、超声波与次声（1）受蝙蝠超声波导航的启发，人们制造了超声波雷达，也叫声纳应用：探测海深和潜艇阵地（2）具有较强的突防能力。 应用：超声波诊断仪（B超） （3）“破碎”物体的能力很强。 用途：破坏细菌结构（4）提高种子发芽率。 第一章 声学现象 第五节 利用声音创新思维拓展超声简报 第一章 声音现象 第五节 声音课外拓展运用 第二章 声音现象 第三节 声音课外拓展运用 第二章 声音现象 第三节 声音运用 3 . 获取信息并识别获得的能量类型3/5 利用声波获取信息和获取能量是两个完全不同的物理过程。 利用声波获取信息就是利用声波来了解物体的某些特性。 利用声波获取能量是指物体获得能量后声的利用_趣味物理，物体产生一系列变化第一章声音现象第五节声音利用方法与技巧四、超声波与次声（一）受蝙蝠超声波导航的启发，人们制成了超声波雷达，也称为声纳。 应用：探测海深、潜艇位置（2）具有较强的穿透能力。 应用：超声波诊断仪（B超）（3）对物体有很强的“破”能力。 应用：破坏细菌结构（4）可提高种子发芽率。 第一章声学现象第五节利用声音拓展创新思维拓展超声波四、超声波和次声波5/5（1）高能量的次声波破坏能力很大，可以造成机械设备破裂、飞机等（2）人们应尽可能远离次声波源，但探测和控制次声波有助于减少其危害，可用于预测地震、台风和监测核爆炸第一章声学现象第五节利用声音创新思维拓展次声波第一章声学现象第五节声学运用新课教学四、超声波与次声波（一）受蝙蝠超声波导航的启发，人们制造了超声波雷达，也称为声纳。 应用：探测海深和海底位置（2）具有很强的穿透能力。 应用：超声波诊断仪（B超）（3）具有很强的“击碎”物体的能力。 应用：破坏细菌结构（4）可提高种子的发芽率。 第一章声学现象 5 运用创新思维拓展超声波新课程教学 4.超声波与次声 （1）受蝙蝠超声波导航的启发，人们制成了超声波雷达，也称声纳。 应用：探测海底深度、海底位置 (2)具有很强的穿透能力 应用：超声波诊断仪（B超） (3)对物体的“破”能力强 应用：破坏细菌结构 (4)可以提高种子发芽率第一章声音现象第五节声音运用创新思维拓展超声波信息第一章声音现象第五节声音课外拓展运用第二章声音现象第三节声音课外拓展运用第二章声音现象第三节声音运用
