如何能够学好中学数学,数学学是人类阐述大自然的一门重要学科，小学数学所讨论的内容是数学学中最基本的规律，所采用的方式是最基本的技巧。所以，学好中学数学知识至关重要，而要学好中学数学必需从初一起，缘由有二:一是由于从小学数学到小学数学有一个较大的台阶，只有越过了这一台阶，能够有更大的发展;二是由于初三数学是基础中的基础，许多数学学的基本研究方式和思维方式要通过初三的学习初步产生。这么怎么能够学好初一化学?怎么能够使数学成为我们的优势学科?这儿似乎没有“点石成金”一劳永逸的方式，但有一些成功者的经验可供我们参考。(一)认真阅读，学会自学学好化学，要认真阅读数学课本。数学知识全在课本中。课本是老师教和中学生学的主要根据，不论是自学，还是对老师讲授的知识的理解和消化，都离不开对课本的阅读和钻研。重要的概念和规律在课本中都用宋体字标出，其中每位成语都经过科学家的反复推敲，必须逐句逐字加以理解。阅读课本时，要紧抓关键词句，弄清词句间的逻辑次序和因果关系，领会文章段落所抒发的数学内容，把握课本表述化学问题的抒发技巧。阅读大体应分以下几步:1.课前预习略读。略读的目的是为了完成知识的初步迁移，即让同事们用上面所学知识解决新课中的问题，进而找出难点或障碍，为听课做好打算。
2.课堂重点精读。精读的目的是为了克服难点，清除障碍，突破重点，加强记忆。要遵守科学知识链积极思索，认真对比，基本随堂理解并把握所学内容。3.课后全面研读。要全面思索，把课文、实验、图表、例题、习题等内容有机的联系上去，归纳总结，推进知识。4.单元系统阅读。在一单元内容学习结束后，要回过头来系统阅读，目的是把握知识点之间的纵向联系和横向关系，使知识系统化、条理化。自学能力是人的素养的重要组成部份。好多科学家是自学成才的标杆，她们大部份知识是经过自学获得的。自学能力表现在自己会认真阅读、会独立思索、会查找资料，自己能解决一些疑难问题。自学能力是一个人能获得知识、能理解与运用知识的基本保证。朋友们上高中要提高自学意识，学会自学，对学好中学各门学科都十分有利。倘若能在老师的指导下，逐渐养成独立阅读的好习惯，产生顽强的自学能力，具备严谨的治学心态，除了能在校取得好成绩，并且将受惠终身。(二)捉住课堂，提升效率“堂上一分钟，堂下十分钟”这一古语充分说明了课堂的重要性，也充分说明了捉住课堂与提升效率的关系。课堂是学习的主阵地，是获取知识的主要场所。所以捉住了课堂也就固守了阵地，同时，只有固守了这块阵地，能够真正提升学习效率，能够使我们的梦想成为现实。
所以说捉住课堂是应学好化学的最基本的方式，也是最有效的方式。怎么能够捉住课堂?捉住课堂抓哪些?一要动脑:即要积极思索，让自己的思路跟上老师的思路，认真地听思路、听方式，听老师怎样审题，怎么找关键点，怎么破题;二要动手:动杂记重点和疑虑，尤其是谜团，除了要记下并且要紧抓不放，借助闲暇时间问老师、问朋友直至看懂为止。三要动口:动口回答老师提出的问题，这时千万不要有担心答错而不敢开口的看法，一旦有了这些看法，自己的问题就不能被老师发觉，问题也就无法得到解决，长此往年，都会被堆积的问题压跨。因而一定要大胆开口答题，大胆开口指责，使问题及时得到解决。另外，初三数学中所涉及的一些内容在现实中无法找到实例，对这种内容的认识和理解就只有通过课堂这一途径来解决。诸如:初一教材中《万有引力》一章中有关天体运动的内容，在实际生活中不可能找到对应的实例来帮助我们理解，假如我们再抓不住课堂，这么这部份知识就不可能真正的理解。(三)联系实际，帮助理解从小学数学到小学数学最大的变化就是知识要求的变化。中学数学是通过现象认识规律，为此，小学数学主要的学习方式是“记忆”;中学数学则是通过对规律的认识理解来解决一些实际问题、解释一些自然现象，所以中学数学主要的学习方式是“理解”。
做到理解的基本步骤是:一练、二讲、三应用。“一练”即要在老师的指导下进行适当的练习，通过对不同类型习题的练习，多方面、多角度地认识概念、认识规律、认识知识点、认识考点。关于练习在化学中的重要性，我国化学学家严济慈先生有这样一段话，希望朋友们记住严老的教诲:“做习题可以加深理解，融会贯通，锻练思索问题和解决问题的能力。一道习题做不下来，说明你还没有真懂;虽然所有的习题都做下来了，也不一定说明你全懂了，由于你做习题有时只是在凑公式而已。假如晓得自己懂在哪些地方，不懂又在哪些地方，能够设法去读懂它，到了这些地步，习题就可以少做。”严济慈先生的这段话充分说明了做练习对理解数学规律的重要作用;“二讲”即把自己对规律、对概念、对知识点的认识讲给朋友，或则讲给假想的朋友，在讲解时要多考虑怎样讲对方能够听明白，怎么讲对方才更容易接受。一个概念、一条规律若能讲一次或讲清一个问题，自己对该概念或规律的认识和理解都会有一个较大的提升;“三应用”即试着用学过的规律去解释一些实际问题，若能做到这一点，才算真正的理解。诸如在学习磨擦力时，练习过程中常常会碰到“摩擦力既可做动力又可做阻力”这一说法，磨擦力做阻力现实中的事例好多，也挺好理解。
但磨擦力做动力就不容易真正理解，这时若能举一个传送带的事例，并能讲清楚，磨擦力做动力这一问题才能彻底解决。(四)做好实验，做好练习我们常说“兴趣是最好的老师”;一旦我们有了学习数学的兴趣，还会获得巨大的动力，学习成绩都会突飞猛进。兴趣的培养可以有多种渠道，结合数学学的特征，实验应当是最重要的一种方式。在我们的数学课本中有许多实验，如演示实验、学生实验和课本中介绍的小实验等。课本中的这种实验主要是拿来验证规律的，但假如我们能认真研究并做好这种实验高中物理怎么学才能学好，我们的收获就除了在于验证规律，它同时能使我们发觉化学是有趣的，因而迸发我们学习数学的兴趣。诸如:课本上“显示微小形变”的小实验，假如我们能动手做一下，并能认真剖析一下其结果所反映的内容。这么我们除了能对微小形变有正确的认识，并且从中我们也可以感受到学习数学的乐趣。所以培养学习数学的兴趣，认真观察、认真剖析、努力做好实验是十分有用的一个技巧。学习数学，要认真做实验、认真做练习。实验(演示实验和中学生实验)是学习数学的出发点;练习(测验和作业)是学习数学的落脚点。二者是认识过程的两个阶段。后者是从生动直观到具象思维的第一个飞越;前者是从具象思维到实践的第二个飞越。
学好化学，两个飞越缺一不可。通过实验课，获得感性认识，增强实验技能;通过习题课，提升解题能力，把握思维方式。这对学好化学有重要意义。1.做好实验:首先，要注意对演示实验的学习。要重在观察，还要学会观察。观察时要把重点置于实验目的和实验手段上。观察老师的具体操作，弄清操作原理，培养实验技能;观察实验现象，具象出规律性的认识或得出推论;边观察边思索，由此及彼，举一反三。课下还可依据已学知识构想有没有其他方式可得到同样的实验目的，以提高朋友们设计实验的能力。其次高中物理怎么学才能学好，对于分组实验，一定要在课前认真预习，明晰实验目的、原理和步骤，除了要晓得怎样做，还要晓得为何这样做。要非常注意实验的胜败关键和安全问题。对于首次使用的仪器，要了解其性能和规范的操作方式。要严格依照实验操作规程实验，认真细致地进行观察和思索，不断提高动手能力和观察能力。假如实验达不到预期的疗效，一定要找到实验失败的缘由，不要凑些数据即便完成任务了，要培养自己科学的心态和严谨求实的作风。课后，除完成试验报告外，还要做些相关习题给以巩固。2.做好练习:一般考试中常常出现这样的现象，即讲过的习题、练过的习题错误率却十分高。
究其缘由有二:一是听讲不认真所致，二是不擅于总结规律。因而要真正学好化学，除上面提及的要认真听讲外，还要擅于总结。化学题中规律性的东西好多，在进行总结时，除了要总结出规律并且要总结出变化，这样才算真正理解，能够灵活应用，就能举一反三。诸如在处理热学中共点力作用下物体平衡的问题时，最常用最基本的方式是正交分解法，但在练习中我们会发觉，若是三力作用下的平衡问题用三角形法则更简单;再如解决匀变速直线运动问题时，减速到零的运动和反向的初速为零的匀加速(加速度不变)运动在求时间和位移时是等效的。数学中类似的规律好多，只要我们处处留意，都会发觉这种规律，在解题时有意识地进行应用，定能做到灵活应用，举一反三。反正，小学数学比小学数学内容更广更深，题目也更多更难，要求也更高更全。朋友们要在理解和运用上多下工夫。在理解的基础上运用;在运用的过程中加深理解。而独立思索又是理解和运用的关键。朋友们要树立自主学习的意识，自觉阅读与思索，重视实验与练习。学好化学的基本技巧可用十二个字来概括:认真听讲，适当练习，重在理解。最后献给朋友们两句话，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”，“无论做哪些，热爱都将是最好的老师”。
明天的引言课，谈了三个问题。第一，介绍中学数学的主要内容;第二，为何要学习中学数学;第三，怎么能够学好中学数学。今后随着学习的深入，还要结合典型问题，讲解解决数学问题的思索方式，如剖析、综合、联想、比较、发散、收敛、辩证思维等。朋友们不但要认识世界，将来还要去改建世界。祝朋友们在明天有一个好的开始，在今天的学习征途上，克服一个个困难，取得一个个胜利～
