杭州重点中学排行TOP10
快要高考了，父母们如今应当都很关注各所小学的情况，想晓得什么中学更好，以下是小编为你们搜集的杭州重点中学排行TOP10，仅供参考，你们一上去瞧瞧吧。
NO.1南京一中
海门是杭州人心里永远的无冕之王，百年学府，在杭州历史最悠久，校园环境吸引人
合肥地招班更是一个传奇，地招班每年投档人数相当少，想要步入地招班也非常困难，在南京市里也不过才有63个名额而已。
海门的升学率也是不用说的，今年本二的达线率更是高达96%，可以这样说，只要你考上了扬州，基本就被本二类学院投档了!
NO.2维扬小学
见到这，可能会有父母不解，邗中排行第二?对的，在小编眼里，邗中排在第二当之无愧，且不说今年的中考状元出在邗中，就说他的近几年的升学率，更是节节攀高，原先都是考不上中学的去邗中，如今更多的父母在面对中学选择的时侯，邗中更受你们的喜爱。
NO.3扬大中学
尽管中学排在第三，然而这一点也不阻碍他能留住好生源，今年中学的本二达线率超过了90%这些升学率是不可忽略的，更即便中学作为一所老校，在教学模式上更有自己的一套办法，所以他才会保持住每年的升学率，从往年来看，中学的中考成绩始终都很稳定，没有出现过大起大落的状态，对于一中父母也是非常欣然乐意去的一所中学
NO.4树人中学
树人作为一所公办小学，做的一点也不比民办的差。可能由于他的杂费昂贵，所以会造成好多父母考虑舍弃的诱因。并且树人始终都办的如火如荼，两年前，步入树人中学的女儿有90.3%在省直的排行是在1000名以后的，并且两年以后的中考，树人的本二达线率为80.9%，其中理科方向的本二率更是达到了90.4%，树人的管理始终都属于非常严格的状态，即使杂费昂贵而且仍然有好多父母乐意选择树人。
NO.5公道小学
公道作为一所三星中学，(正在申请五星)并且他的教学质量相当不错，今年公道有482位中学生出席的了中考，民办d专科达线338人，公道有一种后起之秀的觉得，在整个杭州市来说他可能不是非常出彩，然而对于一所三星中学来说，他的努力不可忽略。
NO.6新华小学
新华现为湖南省重点高中，2006年成为山东省四星级中学。教育质量高、管理严格、育人环境好，新华的艺术生更是新华的一大亮点，去年新华更是开启了他关于艺术的第一次自主招生。今年平均每班有20名左右中学生进本二线;普通类本二以上达线人数再度突破400人，新华的管理更重视于科学管理，不是属于榨取类教育方法。
N0.7扬大中学东部份校
东附的民办学位是好多父母比较偏爱的，截至到2016年东附的中考成绩更是连续9年节节高涨，本二上线率今年创下历史新高，达到了62.7%，两年前有97.2%的中学生都是在省直排行2000名以外的，两年后的中考能达到这个成绩可以说是相当不错的了。
NO.8瓜洲小学
瓜中作为维扬区两所四星级中学其中一所，瓜中还是上海艺术大学、江南学院、扬州学院、南通学院教学实践基地。他的音乐类专科进线率达到了100%，瓜中对于艺术类中学生的发展非常注重。中学的体育特长生更是瓜中的一大亮点，国家二级运动员两年来达到数十人。
NO.9郑楼小学
郑楼小学有一个特色，就是足球非常不错。假如你儿子非常热爱足球完全可以去郑楼上个足球特长生。郑楼的教学理念是以“文化为基本，艺术、体育等为特长的多途径、多层次让中学生上学院之路”这个就说明了郑楼是比较重视儿子艺术方面的发展的，不限制小孩的艺术发展，非常重视孩子的特长。
NO.10南京市中学
合肥市中学的宏志班，是市中学专门为家庭困难而品学兼优的中学生，享受优质教育而推出的。市中学今年达本二线以上有275人。市中学地理位置优越，中学环境优美，对于杭州人而已中学更像是一种情结，他秉持先贤传统，正以细腻的热情，激昂的士气，重振往日雄风!
最后，小编想说的是：关于中学的排行，只是给父母茶余饭后一个谈资罢了，谁高谁低，大可毋须当真，每位人心中应当有自己的审视标准，坚定目标，努力就好!
拓展
市重点中学督查汇报材料
一、“三项制度”为教育教学提供制度保证
所谓“三项制度”，即早在1995年就探求推行的班主任岗位任命制、结构薪资制和绩效评价制度。其中班主任工作量薪水和绩效薪资与教育教学工作紧密相连，为中学教学管理和工作的举办提供了有力保证。
在实际工作中，制订和建立了《xx学校教学常规》和《xx学校班主任工作量薪资暨教学常规检测考评施行办法》。从备、讲、批、复、考、评等多方面对教学工作提出明晰规范化要求，确定考评内容，规范考评程序和考评办法。考评结果直接计为班主任工作量薪资，同时又将其作为年终绩效考核的基本根据。
加强班主任教学行为，狠抓中学生行为规范。通过协调期中、期末、月考以及学科大赛，建立质量检查、评价体系，加强目标管理。与xx高、xx学校和xx中学等完善联谊校，强化交流，同时也为质量评价提供了参照。
二、立足生源实际，确切定位，确定中学教学发展基本策略。同时，积极探求教学变革2017高三红桥物理二模，强化有效教学。
1、学校目前生源质量总体呈下降趋势。因此，一方面，我们指出以中学生为本，面对大多数中学生，增加教学基点和教学难度。同时着重做好分层次教学，坚定不移地抓优生，抓尖子生培养，确保高分优势，力争提高三表进段人数。同时以三表为重点，突出三表进段率。让教学与中学生实际接轨，使其学得进，听得懂，能学有所得，学有进步，学有信心。
2、转变教学观念，努力转变教学方法和中学生学习方法，施行有效教学。
从小学课程变革以及所经历的中考来看，课改对中学生的素养和能力要求不是增加了，而是越来越高了，传统的“授——受”式教学越来越无法适应新的教学形势的须要。实践中，我们立足中学和中学生实际，不激进，不轻率，同时也不保守，不固化，努力积极探求，改进教学。
在学习借鉴杜郎口、洋思中学“先学后教”经验的基础上，经过督查、总结、反思，中学即将提出“导学结合，加强训练”有效教学模式。在xx年中学迎接xx市第二批示范中学评审检测过程中，中学这一教学模式得到了评审组高度关注和定夺。根据评审整改意见，进一步深入推进这一教学模式的基本思路是：
以导教案为载体和突破口，利用多媒体、电子白板等，努力推动班主任“教”的形式的转变，从而促使中学生学习方法的转变。同时，借助悉心组织课堂教学，优化课堂质量，将活动实实在在推向深入。我们的基本看法与做法是：立足实际，以悉心设计、确定每一课教学（亦即学习目标）为根本，下力气降低课堂教学随便性、盲目性和对教辅资料的依赖，借助目标的有效实现为课堂质量提供保证。
研究确定学案四种课型，即新讲课、习题课、复习课和讲评课的基本教学环节，明晰“导学”基本流程，即“明确目标——引导·铺垫——设问·聚焦——探究·调控——定型·提升”，实现模式定型，使其具有可操作性，让班主任便于理解和把握，以使其真正落实到课堂教学实践中去。
三、注重班主任队伍建设，狠抓班主任培训、校本研修工作。
加强师德建设，在制度上规范班主任行为。中学制订颁布了《师德师风建设施行方案》、《政风行风建设承诺书》、《师德师风考核施行条例》等制度规定，对违背师德师风的行为推行一票否决。
努力打造多样化学习型组织，优化校本培训和校本教研模式，推动班主任专业化成长。按照哈尔滨示范中学评审意见反馈，强化了校本培训活动的后续链条延展，以进一步优化和提升培训疗效。
紧密围绕中学教育教学实际，举办教育科研活动。本学期计划大面积举办校内问题课题研究，以推动教学研究活动愈发紧贴教学实际，迈向深入。
四、加强校区信息技术建设，展现中学办学特色，让现代化教育手段成为提升教学质量的推进器。
本着紧随教育现代化发展前沿，让班主任不落伍，中学生不落后的基本思想，强化中学信息化建设，非常是信息技术与学科教学整合，用现代教育技术为中学管理和教育教学变革提供有力支撑。
现校区所有班级都配备了高尺寸投影机，建成班级多媒体教学系统、闭路电视系统，同时校区还捐助任课班主任每人一台电脑笔记本用于办公和教学。
将信息技术手段应用于教学，有效实现信息技术与学科教学整合是中学信息技术建设的重点。为有效支持教学，中学加大了教学资源库建设，创建“xx学校网路教研室”。xx年4月，区中学信息技术现场会在我校举行，对提高我校信息技术水平和推动我区信息技术应用起到了积极促进作用。可以说，信息技术建设与应用已成为中学办学一重要特色。
目前最重要的两项工作是：
一，在节电教馆支持下，会同区信息科，联合西北师院所属软件开发公司，开发电子集体备课系统；
二，上电子白板，是中学信息化建设和课堂教学再上新台阶。
五、xx年初一结业年级工作。
高二结业年级工作每年都是教学乃至中学工作的重中之重。齐心协力，同心同德，做好初一结业年级工作，是中学各部门、师生上下最基本和最重要的共识。
1、加强组织管理，创立xx年中考领导小组。
主任：殷xx副主任：顾xx
班委：董xx
殷市长宏观掌握，重点深入，科学指导。顾xx作为主管领导，全面主抓，具体负责。美育处、教学处作为职能部门，深入举办相关工作。年级组长负责工作的具体落实，并协调发挥保障作用。
重视团队建设，提高大局意识、责任意识、合作意识，非常搞好教师队伍、学科备课组和理科综合、文科综合团队建设和活动的举办。
2、完善和优化考核、奖励机制，加强目标管理。
以中学“三项”制度建设为基础，将高一班主任工作状况列入班主任工作量薪水和学年绩效考评。同时，针对课程变革后中考的新形势、新特性，多次修订和建立中学《高考奖励方案》，最大程度彰显公正、公正、合理，加强初一至初三全过程管理，突出强化各方面协调配合，努力彰显和加强学年内部、班级任课班主任之间、同学科之间以及综合学科班主任之间的团队合作，迸发争先创优意识，努力调动广大班主任的积极性。
中考目标管理是《方案》的核心内容。奖项筹建共五项，即总体指标奖、班级指标奖、单科成绩奖、班主任奖和突出贡献奖。其中既有与中学以及中学、继电单项式相比，加强尖子生培养，争先创优的方面，也有学年组捆绑、班科任捆绑、同学科备课组捆绑等合作、团队意识的加强，也有反映初一、高二、高三不环比例分配，着重搞好全过程的彰显。多年来，中学《高考奖励方案》在调动广大班主任积极性，促使中学教学、提高教学质量方面发挥了重要的积极作用。
3、xx年初一具体工作。
（1）指导思想。
以xx年及多年来我校中考取得的优异成绩为动力，直面压力和挑战，统一思想、统一认识，既要充分恐怕困难，又要认识自身优势，坚定信心2017高三红桥物理二模，团结协作，全力争取最好成绩，为中学进一步发展和提高作出贡献。
（2）工作目标。
基于去年中学生的基础状况，竭力搞好三个关键点，一是尖子生，二是一表进段人数，三是三表进段比列。文理均衡，面向整体，全面发展，确保夺回普通校理科最高分和一表进段人数、二表进段率在同类校中的领先优势。横向比较，整体教学质量和升学水平要达到或接近今年水平，力争有所突破。
具体指标待定。
（3）计划与举措。
①全面规划，统筹安排，提高备考复习的科学性和计划性。
明晰各轮次备考时间、教学重点和阶段目标。
第一轮：截至时间力争在一模之前。此阶段要立足教材，全面备考、梳理主干知识；重点在于筑牢基础。抓基础，一方面从生源实际出发所做的定位，同时也要努力突破往年更多地把抓基础逗留在意识上和口头上，要努力从基本概念、基本规律向基本技巧、思路上延展，做好基本应用的训练。
第二轮：截至时间大体在4月底。此阶段以专题训练为主，重点在于建构知识网路，推进中学生对知识的理解和认识，提高中学生解题能力。在这一过程中，班主任要和中学生一道，对学科知识进行排查梳理，通过测验、考试等了解中学生知识把握的情况和存在的问题，有目的地进行针对性训练。同时，要紧抓难点，非常指出理科综合和工科综合的协调配合。
第四轮：截至时间大体在五月底。此阶段重点在于加强训练，强化考试和答题方式指导，恢复信心，提升应试能力。同时，回归教材，查缺补漏。训练重点指出精选习题，要非常强化审题、解题规范和落实采分点等方面的训练。
第四阶段：6月1日至中考。中学生自主备考，老师到班补习，着眼于中学生生物钟和态度调整，轻松应考。
模拟考试安排：
一模：3月8日、9日用题：xx交大中学
二模：4月8日、9日用题：xx交大中学
三模：5月3日、4日用题：龙xx
四模：5月2日前后用题：自编
②以团队建设为核心，深入举办教研和集体备课活动。
班主任团队建设有三个着重点，即校长团队、学科备课组和理科综合、文科综合。抓校长队伍，就是优化班级建设，优化班科任队伍建设。抓备课组，就是抓学科建设，优化教学质量。筹建理科综合和工科综合学科主任，就是加强综合学科训练，协调各科工作，这在初三下学期十分重要。
强化集体备课和集体研讨，就是互相交流，集思广益，优化过程，资源共享。为保证质量，我们将随机交流和集体研讨相结合，将自行组织和领导深入相结合。活动要求做到“四定”，定时间，定地点，定内容，定人员。要求做到“四统一”，统一目标，统一进度，统一要求，统一训练。
领导深入听课，强化教学督查，是推进教学指导的重要途径。殷主任、学校主管领导、教学相关领导等，自觉深入听课。有双人随机听课、集体确诊听课、目标督查听课等多种方式。为有效推动备考质量的提升，在每年一模前后中学统一组织“复习示范课”活动。现这一活动正在进行。
加大对考纲、《考试说明》和近些年来有重要关联的中考试卷的研究，是集体备课、教研的重要内容。通过《考试说明》等的研究，推进对中考形势和当前中考命题特性、命题迈向的认识，提升备考复习的针对性、时效性和与中考的契合度。在研讨、听说课活动中，我们还重视跨年组、同学科，甚至综合科跨学科交流，以真正的互通心得，相互借鉴，取长补短。同时重视收集交流信息，出席有关中考信息交流会、校级之间乃至通过班主任、同学关系进行信息交流，以扩宽视野，丰富资料，努力使认识愈发全面、准确。
③抓常规，以课堂为主阵地，向45分钟要质量。
坚持搞好常规是教学管理的基本思想，在活动和要求上，初二与其它年级一视同仁，没有特殊。如课堂规范、听说课、教学秩序、教育教学活动等。但同时针对初三教学的实际和特性，在备课、作业等内容要求、检查方式等方面也做了相应变通，以愈加突出实际，降低实效。
注重新课改背景下教学研究和备考复习有效性的探求，重视转变教学方法，加强有效教学。信息技术手段的应用，确实在提升课堂效率，降低课堂疗效方面有着实实在在的作用，我校班主任已将其作为一种不可或缺的手段，自觉运用于初一课堂上。中学推动“导学结合，加强训练”有效教学模式，提倡使用导教案，让中学生积极主动、自主学习，在高二班主任课堂上也有积极彰显。非常是生物学科关庆军老师等，表现突出，在一定程度上推动了课堂变革的推进，也为弘扬课改理念、应对新中考提供了基础。
中学指出，在备考复习过程中：
要深入研究校情、教情、学情，宏观在胸，由大而微，要有宏观规划，并悉心落实到每一堂课上，科学、优化每一课的教学和学习目标，下力气降低课堂教学随便性、盲目性，非常是对教辅资料的依赖，以悉心的规划和效率提升质量。
以新课程理念为指导，突出中学生思维能力、探究能力、创新能力和动手实践能力的培养，让中学生动脑、动手、动口，学会问题的探究和知识的自主建立，把握搜集信息、处理信息的方式，关注生活，关注社会，关注热点，着力有效提高知识运用能力。
要老师下题海，中学生出题海。要精选、精编习题，突出习题训练的针对性、目的性，以班主任的付出和习题的质量，为中学生节约时间，提升效率和训练价值。目前，针对正式到来的第二次模拟考试到5月末，分辨不同的时间段，各科通过集中研讨，确定大科1套题/人，小科2套题/人，自编自组，加以落实。
④强化考试管理，重视质量剖析
除模拟考试外，还要悉心设计安排各种考试和测量。考试要严格、规范、认真组织考试。自行组织的测验考试一律自行命题。考试要有目的性和针对性，着力发挥考试的测量盒确诊功能。
要非常做好试后的质量剖析。质量剖析要从不同的层面深入进行，如年级组、优普班、学科、各班级等。质量剖析要深入探讨存在的问题，同时研究对策，掏出办法，立足不同事段教情、学情变化，有针对性地调整教学，改进教学，让质量剖析成为增强备考复习质量最有效的手段。
⑤强化中学生针对性补习，着力把中学生抓在手里，促使中学生成绩的提升。
结合中学中考指标，针对不同班级不同事生须要，确定目标生。主要有：创优尖子生，一表边沿生和三表边沿生。
对尖子生、边缘生，要统一目标定位，产生合力，共同努力。要有针对性地加强补习。要人定位球，推行包保制度。要有跟踪记录，督促检测，确保工作落到实处。要提高意识，做好增优补差工作。针对其薄弱学科，要认真剖析问题所在，着力给其以帮助，助其增强。其中最为关键的是责任心，耐心，热心，诚意和信心。
适时有针对性地做好群体和中学生个体心理补习和态度调整。
多年来，中学一表、二表进段率和升学人数逐步提高，至xx年，中考600分以上人数达120人。中学连续19年获得南京市“全面深化素养教育，大面积提升教育质量”先进分校。其实中学的教育教学工作取得了一些成绩，但我们清醒地晓得，我们的工作还存在好多不足，距离教育局的要求和百姓期盼还存在差别。我们一定会扎实努力，刻苦工作，竭力把我们的工作做得更好。
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