为了研究物质的某种特性，某同学分别用甲、乙两种不同的液体做实验．实验时，他用量筒和天平分别测出甲（或乙）液体的体积和质量，下表记录的是实验测得的数据及求得的质量与体积的比值．
| 物质 | 实验序号 | 体积（cm3） | 质量（g） | 质量/体积（g/cm3） |
| 甲 | 1 | 5 | 9 | 1.80 |
| 2 | 10 | 18 | 1.80 | |
| 3 | 15 | 27 | 1.80 | |
| 乙 | 4 | 5 | 4.5 | 0.90 |
| 5 | 10 | 9 | 0.90 | |
| 6 | 15 | 13.5 | 0.90 |
（2）分析上表中甲、乙两种液体的质量与体积的比值关系可归纳得出的结论是：_______．
（3）将测得的结果在m-V关系图上表示，如图所示，关于它们密度的说法正确的是______
A．a是甲，b是乙
B．b是甲，a是乙
C．条件不足，无法判断．
解：（1）在实验1与2（2与3、1与3）或4与5（5与6、4与6）中，我们可以发现，无论对于甲液体来说，还是对于乙液体来说，其体积都随质量增加相同倍数，所以同种液体的体积越大，质量越大；
（2）比较实验1、2、3和4、5、6可知：
甲液体质量和体积的比值都是1.8，而乙液体质量和体积的比值都是0.9，所以可归纳得出：
同种液体，质量和体积的比值相同；不同液体，质量与体积的比值不同．
（3）在m-V关系图上，a是表示密度大的液体甲，b是表示密度小的液体乙；故A正确．
故答案为：（1）质量越大；
（2）同种液体，质量和体积的比值相同；不同液体，质量与体积的比值不同；
（3）A．
该实验研究物质的某种特性，该特性就是液体的密度，研究问题时需要控制液体的体积和液体的种类．
（1）在实验1与2（2与3、1与3）或4与5（5与6、4与6）中，我们可以发现，同种液体，质量与体积成正比；
（2）比较实验1、2、3和4、5、6，分析液体的种类和质量、体积的比值的关系；
（3）1与4、2与5、3与6中的液体体积都相同，但质量不同．
点评：本题考查学生对密度及其特性理解程度，密度的特性是从实验得来的，因此还要求学生会设计实验、分析实验数据、得出实验结论．做这类题目学生要认真读题，在此基础上分析实验数据，并通过计算、比较最终得出正确的实验结论．
高考物理16大解题技巧：对于基本公式，规律，概念要特别重视。“死记知识永远学不好物理!”最聪明的学生都会从基本公式和概念上去寻找错误的根源，并且能够做到从一个错题能复习一大片知识——这是一个学生学习物理是否开窍的最重要的标志！