小明在探究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关的实验中，实验过程如图所示．
（1）比较甲、乙两图能说明滑动摩擦力的大小与______有关，实验结论是______
（2）比较甲、丙两图能说明滑动摩擦力的大小与______有关，实验结论是______
（3）在实验中，用弹簧测力计拉着木块时，应水平地拉动，使它在水平面上做______运动．根据______条件可知，木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数．
（4）探究中采用的研究问题的方法是______．
试题答案
解：（1）由图甲、乙所示实验可知，接触面的粗糙程度相同而物体间的压力不同，压力越大，滑动摩擦力越大，由此可知，滑动摩擦力的大小与压力有关，在接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动变阻器越大．
（2）由甲、丙两图所示实验可知，物体间的压力相等而接触面的粗糙程度不同，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大，由此可知，滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关，在压力一定时，接触面越粗糙，滑动变阻器越大．
（3）在实验中，用弹簧测力计拉着木块时，应水平地拉动，使它在水平面上做匀速直线运动．根据二力平衡条件可知，木块所受摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数．
（4）探究中采用的研究问题的方法是控制变量法．
故答案为：（1）压力；在接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动变阻器越大；（2）接触面的粗糙程度；在压力一定时，接触面越粗糙，滑动变阻器越大；（3）匀速直线；二力平衡；（4）控制变量法．
试题解析
水平匀速拉动木块，让木块做匀速直线运动，木块处于平衡状态，由平均化条件可知，滑动摩擦力等于拉力；根据控制变量法的要求分析图示实验，根据控制的变量与实验现象得出实验结论．
点评：本题应用了控制变量法，应用控制变量法分析图示实验即可正确解题．
学习好物理的十大方法：实践记忆法：如制作测力计，可以帮助同学们记在弹簧的伸长与外力成正比的知识