图1是在“探究物质的密度”实验中使用的天平，砝码盒中配备的砝码有100g、50g、20g、10g、5g等．请你完成下列问题：
（1）调节天平时应将______移至零刻度处，然后调节______，使天平横梁平衡，在调节天平平衡时发现指针指在分度盘如图3的位置，他应该将平衡螺母向______移动．
（2）小王同学进行了下列实验操作：
A．将烧杯中盐水的一部分倒入量筒，测出这部分盐水的体积V；
B．用天平测出烧杯和盐水的总质量ml；
C．用天平测出烧杯和剩余盐水的总质量m2；
以上操作的正确顺序是：______ （填字母代号）．
（3）小王测量烧杯和盐水的总质量ml时，估计盐水和烧杯的总质量在150g左右．试加砝码时，应用镊子夹取100g、50g砝码各1个放入右盘中，若指针右偏，则应取下______g砝码，试加上其它砝码，最后调节游码．
（4）图2是小李同学在实验操作过程中的情况．他的错误是：______
（5）写出盐水密度的表达式：______．
解：（1）使用天平时，首先把天平放在水平台上，把游码移到标尺左端的零刻度．然后调节平衡螺母，使天平横梁平衡．使天平横梁平衡，在调节天平平衡时指针指在分度盘右边的位置，他应该将平衡螺母向左移动．
（2）根据题意知：应该先用天平测出烧杯和盐水的总质量ml；然后将烧杯中盐水的一部分倒入量筒，测出这部分盐水的体积V；用天平测出烧杯和剩余盐水的总质量m2；根据密度公式ρ=m/V就能求出密度．所以实验操作顺序为BAC．
（3）称量过程中，用镊子加取砝码，从大到小，最后还要调节游码．所以，应取下50g砝码，试加上其它砝码，同时调节游码．
（4）因为只能在调节天平的横梁平衡时，调节天平的平衡螺母，称量过程中绝对不能调节平衡螺母，只能通过加减砝码或移动游码使天平重新平衡．据图所知小李同学在实验操作过程中的情况．他的错误是：测量中不能调平衡螺母．
（5）∵倒入量筒的部分盐水的质量为m=ml-m2，
∴ρ盐==．
故答案为：
（1）游码；平衡螺母；左；（2）B A C；（3）50；（4）测量中不能调平衡螺母；（5）ρ盐=．
（1）天平在调节时应先将游码移至标尺的零刻线处，再调节平衡螺母．
（2）合理的实验顺序可以减小测量时的误差，并使操作简便，从这一角度分析步骤的合理性．
（3）称量过程中，用镊子加取砝码，从大到小，最后还要调节游码；
（4）只能在调节天平的横梁平衡时，调节天平的平衡螺母，称量过程中绝对不能调节平衡螺母，只能通过加减砝码或移动游码使天平重新平衡天平称量物体前要保证底座水平、横梁平衡步；
（5）知道水的体积利用m=ρV求出水的质量，加上盐的质量即可得知盐水的质量，根据盐浸没水中后，水面到达的刻度值，求出盐水的体积．根据密度公式求得盐水的密度的表达式．
点评：（1）用天平和量筒来测液体的密度，是实验室中最常用的方法，重点应掌握天平的调节与使用方法、量筒的读数、密度公式的运用、实验步骤的合理安排以及实验误差的分析等．
（2）测量液体的密度时，为了减小误差，不能采取先测量空烧杯的质量的方法．
高考物理16大解题技巧：伽利略则开创了实验与理论结合来推导解答出物理问题的先河，从而推翻了亚氏的经验主义、想当然的错误，所以在平时学习物理时得出每一个物理结论要力求做到“有根有据”！要能够从物理公式、定理、定律来推导出你的结论。