我们已经学习过音调、响度和音色是乐音的三个要素．一般来说，乐音的音调变化和响度变化都有一定规律．而有些声音的音调和响度变化没有规律，杂乱无章，这样的声音就是噪声．有些本来很好听的乐曲或歌声，在音量过大时会干扰他人的工作和休息，给人不愉快的感觉，从环境保护的角度看也是噪声．噪声对人体健康有很大的危害．在较强的噪声环境中生活久了，会产生听觉迟钝，甚至造成耳聋．强的噪声还会引起头痛，失眠、血压增高、心脏不适等疾病．噪声对动、植物也有影响．如牛因噪声而减少产奶，番茄也会由于噪声而减少产量．现代工业发展，大机器增多，各种车辆来来往往，造成了严重的“噪声污染”．消除噪声已成为世界各国都十分关心的问题．在日常生活中，我们尽量不要制造噪声．消除噪声的办法很多，可以用隔音或吸音材料把噪声声源与外界隔离起来．修筑隔音墙、种树等对减少噪声也有很大作用．噪声在有些情况下可被我们利用．例如通过机器的噪声情况，可以了解机器的工作是否正常，并寻找故障，消除隐患；飞行员根据发动机轰鸣的噪声可以判断其运转情况．试验表明，低噪声环境不但有利于人的身体健康，而且有利于人们的工作和学习．在绝对安静的环境中，人也会感到很不舒服．
阅读上述材料，回答下列问题：
（1）噪声的危害有哪些？
（2）在日常生活中为了减小噪声带来的危害，你都采取了哪些做法．（说出两种即可）
解：（1）噪声的危害有：损害人体健康；影响工作和休息；
（2）防治噪声可以在声源处减弱噪声，例如：晚上休息时让商店或超市周围的音响关闭；
可以在噪声的传播过程中减弱噪声，例如：关紧门窗玻璃；
可以在人耳处减弱噪声，例如：戴上耳机睡觉．
凡是影响人们正常的学习、生活、休息等的一切声音，都称之为噪声．当噪声对人及周围环境造成不良影响时，就形成噪声污染．防治噪声污染可以从噪声的产生、噪声的传播及噪声的接收这三个环节进行防治．
点评：本题考查学生对减弱噪声具体做法的理解能力，要结合防治噪声的途径方法进行分析解答．
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