同学们在观看800m比赛时发现：同学甲开始阶段的速度很快，后面阶段的跑步速度逐渐减慢；同学乙一直保持比较平稳的速度；同学丙在开始和冲刺阶段时的速度很快，中间阶段速度较慢．一同观看比赛的物理老师提出了这样的问题：
（1）三位同学在800m比赛中所做的运动属于______（“匀速直线”或“变速曲线”）运动．
（2）如果上面三位同学的比赛情况如下表所示：则：______同学的平均速度最大．下面A、B、C、D四个图象中能表示甲同学的运动情况的是______，能表示乙同学的运动情况的是______．
| 路程（m） | 0 | 100 | 200 | 300 | 400 | 500 | 600 | 700 | 800 |
| 甲的时间（s） | 0 | 15 | 35 | 60 | 90 | 125 | 165 | 210 | 260 |
| 乙的时间（s） | 0 | 20 | 40 | 60 | 80 | 100 | 120 | 140 | 160 |
| 丙的时间（s） | 0 | 15 | 35 | 60 | 95 | 130 | 165 | 200 | 225 |
解：（1）800m比赛应在标准跑道上跑两圈，三位同学做的是曲线运动，由题意及表中数据可知，他们的速度不断变化，因此三位同学做的是变速曲线运动；
故答案为：知变速曲线．
（2）由表中数据知，三位同学的路程相等，乙用的时间最短，乙运动的最快，因此乙的平均速度最大；
由题意知甲同学开始运动较快，后来跑的越来越慢，他做变速运动，路程时间图象是一条曲线，如C所示；
乙同学做匀速直线运动，他的路程时间图象是一条倾斜的直线，如图AQ所示；
故答案为：乙；C；A．
（1）匀速直线运动的运动轨迹是一条直线，速度保持不变；变速曲线运动轨迹是曲线，速度变化；
（2）在路程一定的情况下，可以通过比较运动时间比较物体运动的快慢，时间越短，平均速度越大，物体运动越快；
匀速直线运动的s-t图象是一条倾斜的直线，变速运动的s-t图象是一条曲线．
点评：本题考查了判断学生的运动性质、判断哪个同学的平均速度最大、找出同学的s-t图象，是一道基础题；要掌握用图象描述物体运动规律的方法．
技巧学习——物理杠杆:反证法，对一些命题举出反例给予否定。对于“一定”“肯定”等字眼特别有效。