探究“摩擦力的大小与什么因素有关”的三次实验如图所示。实验时，让木块在水平木板（或棉布）上做匀速运动。下列说法正确的是
A.比较甲、乙两图实验情景，可知摩擦力的大小跟作用在物体表面的压力无关
B.比较乙、丙两图实验情景，可知摩擦力的大小只跟作用在物体表面的压力有关
C.比较甲、丙两图实验情景，可知摩擦力的大小跟接触面的粗糙程度有关
D.比较乙、丙两图实验情景，可知摩擦力的大小只跟接触面的粗糙程度有关
试题答案
C
试题试题解析
A、比较甲、乙两图，接触面都是木板，接触面的粗糙程度相同，甲图中木块对水平木板的压力小，摩擦力小，乙图中木块对水平木板的压力大，摩擦力大，说明摩擦力的大小与压力大小有关，因此该选项说法错误．
B、比较乙、丙两图，接触面和压力大小都不相同，摩擦力的大小也不相同，有两个变量，不符合控制变量法的思想，无法确定摩擦力的大小与压力有关，还是与接触面的粗糙程度有关，因此该选项说法错误．
C、比较甲、丙两图，木块对接触面的压力大小相同，甲图中木块对水平木板接触，接触面粗糙程度小，摩擦力小，丙图中木块与棉布面接触，接触面粗糙程度大，摩擦力大，说明摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关，因此该选项说法正确．
D、比较乙、丙两图，接触面和压力大小都不相同，摩擦力的大小也不相同，有两个变量，不符合控制变量法的思想，无法确定摩擦力的大小与压力有关，还是与接触面的粗糙程度有关，因此该选项说法错误．
故选C．
考点：探究摩擦力的大小与什么因素有关的实验；二力平衡条件的应用．
点评：关键是我们的实验分析能力，影响摩擦力大小的因素是初中物理中一个重要的知识，也是中考的热点之一，需要牢牢掌握．
高考物理16大解题技巧：在物理学习中只要是因为不会做题造成的失分问题都不是大问题，但凡是因为会做题却造成的失分问题都不是小问题。比如有很多学生因为规范性差、粗心大意（审题、计算错误）造成的失分。而这些只要平时养成好习惯都是完全可以避免的。严肃一些来说是否认真、是否细心乃是一个人素质高低的体现。