如图所示，压缩弹簧，弹簧可以将小球弹起．谭索同学就“弹簧将小球弹起的高度与哪些因素有关？”提出了如下猜想：（以下所有弹簧被压缩后都未超过其弹性的限度）
猜想一：弹簧将小球弹起的高度可能与被压缩弹簧的材料有关；
猜想二：弹簧将小球弹起的高度可能与小球的质量有关；
猜想一：弹簧将小球弹起的高度可能与弹簧被压缩的长度有关；
（1）为了验证猜想一，实验器材有质量不同的小球若干个和材料不同、外形完全相同的弹簧多根，此外还需要的测量工具是________．他设计的探究猜想一的方案如下：
①将A、B两根外形完全相同，材料不同的弹簧分别置于水平桌面上；
②将小球置于弹簧A的上端，按下小球，使弹簧被压缩的长度为5cm，松手后小球被弹起，记下小球弹起的高度h1；
③再将同一小球置于弹簧B的上端，按下小球，使弹簧被压缩的长度为6cm，松手后小球被弹起，记下小球弹起的高度h2；
④比较h1、h2的大小，就可初步得出弹簧将小球弹起的高度是否与被压缩弹簧的材料有关了．
谭索同学探究方案中存在的主要问题是：________
（2）请你说出在小球被弹起的过程中能量是如何转化的（不计空气阻力）．________．
解：（1）因为实验中要测量小球弹起的高度和弹簧压缩的长度，所以还需要增加一样测量工具，即刻度尺；
从实验过程可以看出，A弹簧被压缩的长度为5cm，而B弹簧被压缩的长度为6cm，这不符合控制变量法的要求，所以存在的主要问题是：没有控制弹簧两次被压缩的长度相等（或没有将弹簧压缩相同的长度）．
（2）在小球被弹起的过程中，小球一开始由于被压缩形变而具有了弹性势能，弹起过程中，弹性势能转化为动能、在上升过程中动能再逐渐转化为重力势能．
故答案为：
（1）刻度尺； 没有控制弹簧两次被压缩的长度相等（或没有将弹簧压缩相同的长度）；
（2）弹簧的弹性势能转化为小球的动能，小球的动能再转化为重力势能．
（1）由实验的要求可以看出，实验过程中需要测量弹簧压缩的长度以及小球被弹起的高度，因此还需要测量长度的工具--刻度尺；
从猜想中可以看出，小球弹起的高度可能与多个因素有关，因此，应从控制变量法的角度进行分析，看实验过程是否符合要求；
（2）在小球能量的转化过程中，主要包括弹性势能、动能和重力势能，根据其变化情况进行分析即可．
点评：（1）首先要明确本实验中一共提出了三个猜想，即三个因素都有可能影响小球弹起的高度，因此，在实验中要注意运用控制变量法；同时，刻度尺是本实验中必不可少的测量工具．
（2）在本实验的整个过程中，主要是机械能之间的转化，包括弹性势能、动能和重力势能，分析时一定要从小球、弹簧的形状和运动状态角度进行分析，防止混乱．
物理学习经验分享：因素分析法，运用有关物理公式，列出与问题有关的和类关系式，了解不变因素，分析问题涉及的变量，作出解答。例如：同一物体在同一水平面上分别以5米/秒的速度和1米/秒的速度作匀速直线运动，摩擦力的大小怎样变化。