一辆载重汽车的车厢容积为3.5m×2m×0.6m，自重为2t，额定载重量为4t．问：
（1）如果车厢装满泥沙，汽车载重量为多少？（已知泥沙的密度为2.4×103 kg/m3）
（2）为了行车安全，汽车不能超载，如果不超载，此车最多能装多少立方米的泥沙？
（3）载重汽车与地面接触面积约为4000cm2，如果不超载，路面受到最大的压强是多少？（g取10N/kg）
解：（1）车厢的容积：
V=3.5m×2m×0.6m=4.2m3，
车厢装满泥沙，泥沙的质量：
m=ρ泥沙v=2.4×103kg/m3×4.2m3=1.008×104kg=10.08t；
（2）如果不超载，此车最多能装泥沙的体积：
V′==≈1.66m3；
（3）如果不超载，路面受到最大的压力：
F=G′+G车=m′g+m车g=4000kg×10N/kg+2000kg×10N/kg=60000N，
p===1.5×105Pa．
答：（1）如果车厢装满泥沙，汽车载重量为10.08t；
（2）如果不超载，此车最多能装1.66m3的泥沙；
（3）如果不超载，路面受到最大的压强是1.5×105Pa．
（1）求出车厢的容积（最多装泥沙的体积），知道泥沙的密度，利用密度公式求汽车载重量；
（2）知道额定载重量，即最多能装泥沙的质量，利用密度公式求车最多能装泥沙的体积；
（3）求出路面受到最大的压力（车重加上最大泥沙重），知道受力面积，利用压强定义式求如果不超载，路面受到最大的压强．
点评：本题考查了学生对密度公式、重力公式、压强定义式的掌握和运用，知识点多，计算时要求灵活运用公式．
物理学习经验分享：学习物理，要理顺解题思路，归纳起来就是一看二想三画图，根据模式去解题，具体来说，就是要： 首先看题，寻找题设中的关键字眼，理解这些字眼中的特殊含义； 二想就是要想该题属于哪个范围的题目，涉及哪些概念、规律或计算公式； 三画图就是要把抽象的文字信息变成不同的物理具体图形，最后建立解题模式。