在探究“冰的熔化”和“水的沸腾”实验中，小明用了下面两组实验装置（如图甲、乙所示），根据实验数据绘出了水沸腾时的温度-时间关系图象（如图丙所示）．
（1）为探究“水的沸腾”实验，他应选择的装置是________．
（2）请你找出丙图中哪段图象是错误的________，水沸腾时的温度如乙图所示________℃，水沸腾时的特点是________（写出一条即可）．
（3）实验结束后，同学们在交流时，发现各自测出的水的沸点大都不是100℃，可能原因是________（写出一点）．
（4）若探究“冰的熔化”实验中，小明发现冰熔化过快，应采取的操作是________．
解：（1）乙装置加盖，这样可以减少热量的损失，缩短加热所需时间．而甲未加盖，这样热量容易散失．所以选择装置乙．
（2）水沸腾时，继续吸热，温度不变，故CD段错误．沸腾时温度可从温度计上读出为98℃．沸腾特点虽然继续吸热但温度不变．
（3）水的沸点与气压有关，所以可能当时的气压不是标准大气压．还有可能是温度计不准确或读数时有误差等．
（4）要减慢冰的熔化速度，可从怎样让烧杯中水的温度升高的慢一些入手．可以暂停加热、增加冰或水的质量．具体措施：移去酒精灯（或增大的冰的质量或用冷水或增大烧杯中的水的质量）．
故答案为：（1）乙；（2）CD； 98； 温度不变；（3）气压不是1标准大气压；（4）移去酒精灯．
（1）要解决此题，需要掌握各种器材的使用规则，同时要掌握在实验过程中的实验要求．
为了缩短加热时间，要适当减少水量、提高水的初温、给烧杯加盖．同时要知道水的沸点与气压有关．
（2）根据水沸腾的特点可找出丙图中错误．
（3）要知道液体的沸点与气压有关系，知道标准大气压下水的沸点是100℃．
（4）要减慢冰的熔化速度，可从怎样让烧杯中水的温度升高的慢一些入手．
点评：本题要注意探究“水的沸腾”实验和探究“冰的熔化”实验的区别以及沸腾的特点．还要注意区分晶体熔化和液体沸腾图象的区分．
学习好物理的十大方法：口诀记忆法：如“物体有惯性，惯性物属性，大小看质量，不论动与静。