在探究“串联电路的总电阻与各串联电阻之间的关系”实验中，提供的器材有：定值电阻R1、R2和R3（阻值分别为2Ω，3Ω和6Ω ）、电源（电压恒定但准确值未知）、电流表和电压表各一只、开关和导线若干．
（1）小明的探究方法是，用如图所示的电路测量R1和R2串联后的总电阻，然后将总电阻跟R1和R2相比较，得出结论．实验中还应当用R3替换R1或R2进行上述实验，其目的是________．
（2）如果不使用电压表，改用电阻箱（符号为）及题中所提供的其他器材，也能测出R1和R2串联后的总电阻．在图所示的虚线框中画出能反映此实验原理的电路图，其实验操作方法是：________
________
________．
解：故答案为：（1）多次实验寻找一般规律；
（2）电路图如图所示：
操作方法：先闭合开关S1，断开S2，读出电流表的示数为I1；
再断开S1，闭合S2，调节电阻箱使电流表的示数恢复为I1
此时电阻箱的示数就等于R1和R2串联后的总电阻．
用实验探究串联电路的电阻关系时，要注意实验的偶然性，所以要换多组电阻进行分析；
当用电阻箱替换电压表时，要保证两次电流一样，这样才能得出两次电阻相同的结论．
点评：在电学实验中，经常根据所给器材进行实验，有时我们可以利用替换的思想完成实验，要灵活处理．
高考物理16大解题技巧：理论联系实际是学好物理的最好方法之一，这种方法在解决一些概念性的问题时经常遇到。例如遇到曲线运动问题就想到两个实例“匀速圆周运动”和“平抛运动”。