提出问题：冰在什么情况下开始熔化？在熔化过程中，温度如何变化？
猜想：冰升高到某一温度时，开始熔化；在熔化过程中温度可能升高或不变．设计并进行实验：将碎冰和温度计放人试管，再把试管放入烧杯中的水中，让水没过碎冰，采用水浴加热的方法，按图进行加热，每隔1min记录一次数据，并在坐标纸上描出各点，用平滑的曲线将这些点连接起来．如图所示．
（1）通过以上实验探究，你能分析归纳出冰在熔化过程有哪些特点？（写出两条即可）
（2）如果让你自己动手操作实验探究冰的熔点，你在实验过程中会想到注意哪些问题．请你至少写出两条实验注意事项？
答：（1）冰在熔化前，随加热时间的增加，温度逐渐升高；当冰的温度达到0℃时，开始熔化，冰的熔点是0℃；从开始熔化到熔化完毕整个过程温度保持不变；冰熔化成水后，继续加热，温度又不断上升．
（2）①实验前，先用刨冰机或绞肉机将冰块打碎，以保证受热均匀．
②将温度计插入碎冰中间，不要碰到试管壁和底，读数时视线与温度计的液面相平，保证数据准确．
③本实验不能直接用火焰加热冰，要采用水浴加热的方法，使冰受热均匀．
④试管底部不要接触烧杯底．
⑤冰的熔点受杂质和大气压的影响，测出的熔点可能不是0℃．
（1）分析冰在熔化过程中的特点，可从冰熔化前、熔化时和熔化后温度的变化上来分析．
（2）实验中需要注意的问题有：
①如何保证冰受热均匀；
②温度计测量温度时，不要碰到容器底和容器壁；
③熔点和气压的关系．
点评：此题考查的是我们的实验分析能力，和对实验中可以出现的问题的预测能力．这也是教学大纲中一个明确的要求．
高考物理16大解题技巧： 遇到陌生的概念，比如“势能”“电势”“电势差”等等先不要排斥，要先去真心接纳它，再通过听老师讲解、对比、应用理解它。要有一种“不破楼兰终不还”的决心和“打破沙锅问到底”的研究精神。这样时间长了，应用多了，陌生的就变成了透彻的了。