如图十二中的桌面足够长，物体A重10N，当物体B重为2N时，物体A保持静止；当物体B重为3N时，物体A向右做匀速直线运动．请你分析说明，物体A保持静止或向右匀速运动时受到的摩擦力大小；物体B落地时，物体A的运动状态及原因？（不计滑轮和绳重，忽略滑轮与绳的摩擦）
解：物体A静止时，此时物体A所受到的摩擦力和物体A向右的拉力是一对平衡力，
此时物体A向右的拉力F=GB=2N，故f=2N，所以受到的摩擦力是2N（1分）；
物体A向右匀速运动时，此时物体A所受到的摩擦力和物体A向右的拉力也是一对平衡力，
此时物体A向右的拉力F=f=GB=3N，故此时受到的摩擦力为3N（分）；
B落地时，A由于惯性将继续向前运动，但由于受到摩擦力的作用，速度会越来越慢直到停止运动；
故B落地时，物体A将保持原来的运动状态做减速直线运动．（1分）
当物体B重为2N时，物体A保持静止，此时物体A所受到的摩擦力和物体A向右的拉力是一对平衡力；
此时物体A向右的拉力F=f，与物体B的重力相等；
当物体B重为3N时，物体A向右做匀速直线运动，此时物体A所受到的摩擦力和物体A向右的拉力也是一对平衡力；
此时物体A向右的拉力F=f，与物体B的重力相等；
物体B落地时，从惯性和摩擦力两方面去分析．
点评：此题综合了二力平衡条件的应用和惯性的知识点，通过本题使学生对所学知识融会贯通，不拘泥于一种形式，从而提高用物理知识和规律解决问题的能力．
高考物理16大解题技巧： 遇到陌生的概念，比如“势能”“电势”“电势差”等等先不要排斥，要先去真心接纳它，再通过听老师讲解、对比、应用理解它。要有一种“不破楼兰终不还”的决心和“打破沙锅问到底”的研究精神。这样时间长了，应用多了，陌生的就变成了透彻的了。