随着工业生产的发展和人们生活水平的提高，煤、石油、天燃气等燃料燃烧释放的二氧化碳越来越多，使全球温室效应加剧．许多科学家认为二氧化碳是最主要的温室气体．阳湖中学科技兴趣小组设计了一个实验，探究二氧化碳气体和空气在相同光照情况下升温的快慢．
（一）活动步骤
（1）选两只 ________（相同/不同）的透明广口玻璃瓶，并在用来密封广口玻璃瓶口的木塞中间各钻一小孔．
（2）在化学实验室用稀盐酸和石灰石制取二氧化碳气体．
（3）用如图所示的方法把集气瓶中的二氧化碳气体慢慢倒入广口玻璃瓶．用这种方法倾倒二氧化碳气体所应用的物理知识是：________．
（4）将装有二氧化碳气体和装有空气的两只广口玻璃瓶都盖上木塞，并在木塞中间的小孔中各插入 ________．
（5）将两只广口玻璃瓶放入冰箱冷藏室一段时间，使两瓶气体的 ________相同．
（6）从冰箱中取出两只广口玻璃瓶，放在阳光充足的地方．
（7）每隔3min观察并记录数据（持续观察30min）．
（二）请你在下面空白处设计一个供记录实验数据的表格．
（三）交流
（8）温室效应将导致全球气候逐渐变暖，从而造成海平面上升、热带风暴频发等一系列气象灾害，人类已认识到温室效应加剧的危害，正在制定国际公约以限制温室气体的排放．请你提出一个减少二氧化碳气体排放的合理化建议：________．
试题答案
解：（一）（1）要研究不同气体在相同光照情况下升温的快慢，就必须保证其他因素都相同，所以应选两只相同的透明广口玻璃瓶；
（3）二氧化碳能下沉到瓶底，是因为它的密度比空气大；
（4）我们的实验目的是比较二氧化碳和空气的升温快慢，所以我们就要使用温度计来测出它们的温度；
（5）它们都放在冰箱中，环境温度是相同的，所以它们的初始温度相同，这样就便于我们去比较它们升温的快慢．
（二）因为我们实验中要测量三个物理量：时间和空气、二氧化碳的温度，所以我们将表格设计为三行；每隔三分钟记录一次，持续30分钟，所以应将表格设计为12列．
| 时间/min | 0 | 3 | 6 | 9 | 12 | 15 | 18 | 21 | 24 | 27 | 30 |
| 空气温度/℃ | |||||||||||
| 二氧化碳温度/℃ |
故答案为 （一）（1）相同，（3）二氧化碳的密度比空气大，（4）温度计，（5）初始温度；
（三）开发新能源或清洁能源代替化石能源；植树造林吸收二氧化碳．
试题解析
要探究不同气体在相同光照情况下升温的快慢，需要采用控制变量法．
二氧化碳的密度比空气的密度大，会向下沉．
要测温度，就必须使用测温度的工具---温度计．
为了便于观察两种气体的升温快慢，应使两瓶气体的初温相同．
实验中要测的物理量决定表格的行数，实验观察的次数决定表格的列数．
因为二氧化碳的排放很大一部分是来自于化石能源燃烧所带来的，所以开发可以替代化石能源的新能源，可以有效的减少二氧化碳的排放．
点评：本题切合当下全球气候变暖，不仅考查了学生的实验能力，还树立了学生的环保意识，倡导学生保护地球环境．