用右图所示的装置来研究摩擦力的大小．
（1）、用弹簧秤水平拉放在桌面上的木块，逐渐加力，木块刚被拉动时，弹簧秤的读数就是桌面对木块的________．
（2）、在木块上加放重物，以增加木块对桌面的压力，重复上面的实验，测得桌面对木块的摩擦力________（填变大或变小）．
（3）、如将光滑的玻璃板放在桌面上，再将木块放在玻璃板上，再重复（1）的实验，测得玻璃板对木块的摩擦力________（填变大或变小）．
解：（1）在实验中，当弹簧秤刚好将木块拉动时，说明此时拉力的大小与摩擦力是相等的，故弹簧秤的读数就是桌面对木块的摩擦力；
（2）在木块上加放重物，增加了木块对桌面的压力，在接触面粗糙程度不变的情况下，摩擦力将变大；
（3）将桌面换成光滑的玻璃板平面，再重复（1）的实验，压力没有改变，只是接触面变得光滑了，此时璃板对木块的摩擦力将变小．
故答案为：（1）摩擦力；（2）变大；（3）变小．
（1）摩擦力是在接触面上阻碍相对运动的力，无法直接测得，因此，可采用转换法，通过弹簧测力计拉力的大小可读出摩擦力的大小；
（2）影响滑动摩擦力大小的因素有两个，一是压力的大小，二是接触面的粗糙程度，在接触面不变的情况下，增大压力，摩擦力将变大；
（3）在压力相同的情况下，玻璃板表面比桌面更光滑，因此，摩擦力也会越小．
点评：这是初中物理中较为典型的同时利用控制变量法和转换法来进行探究的实验，要熟知影响摩擦力大小的两个因素，即压力的大小和接触面的粗糙程度．同时，对在什么样的情况下，弹簧测力计的示数正好与摩擦力的大小相等要有一个明确的认识，这里既是转换法的运用，同时也依据了二力平衡的原理．
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