设计实验：
（1）给你两只烧杯，一只装半杯热水、一只装半杯冷水、一只滴管和墨水，请你设计一个小实验，验证“温度越高，分子运动越剧烈”．
（2）请完成下列探究实验的设计方案：
| 课题 | 真空不能传声 | 数据记录表格 | ________ |
| 器材 | 真空罩、抽气机、闹钟 | ||
| 实验 步骤 | ________ | ||
答：（1）用滴管将墨水滴入冷水和热水中，发现热水变色快，说明“温度越高，分子运动越剧烈”这个观点是正确的．
（2）步骤：
①让闹铃上紧发条，使之发声，把它放入真空罩中．用抽气机从真空罩里抽气5s，听一听闹钟发出的声音大小，并填入表格；
②再用抽气机从真空罩里抽气10s、15s，重复上述做法．
（2）表格：
| 实验次数 | 1 | 2 | 3 |
| 抽气时间t/s | 5 | 10 | 15 |
| 听到的声音大小 |
（1）分子的热运动与物体的温度有关，物体的温度越高，分子运动越剧烈，扩散现象越明显．
（2）探究真空不能传声，首先通过减少空气的量听到闹钟的声音减小，从而可以推理出若没有空气，则不能传播声音．
点评：此题考查了学生对分子的热运动和温度之间的关系，温度越高，分子的热运动越剧烈，扩散现象越明显．声音的传播需要介质，通过不断从真空罩内抽取空气，结果传出的声音逐渐变小，从而得出真空不能传声．
技巧学习——物理杠杆:整体法，把研究的几个相关联的对象作为一个整体考虑，可化简为易。